高职英语课堂激励教学方法浅析

高职英语课堂教学面临着学生信心不强，兴趣不高，学习意愿不强，注意力不够集中等问题的挑战；作者从高职英语课堂教学的激励手段角度分析了教师在应对这一问题的若干对策。     

“教学做合一”在高职英语课堂教学中的实践

陶行知的“教学做合一”理论是其“生活教育”的核心思想,有着丰富而深刻的内涵,强调教学是在做上教,在做上学,教学和做事相辅相成,不可分割的。而培养学生实际使用英语的交际能力一直是高职院校英语教学改革的争议热点。本研究通过分析高职院校英语课堂教学的基本功能和目标,阐述了如何把“教学做合一”理论应用到高职英语课堂教学中去。     

高职会计教学改革探析

目前,我国的高职会计教学存在很多问题,例如缺乏实践环节、师资力量不强、培养计划不规范等,这些问题阻碍了高职会计教学的进步。为了解决这些问题,本文从三个角度提出了相应的发展建议:案例教学与实习相结合,增强师资力量,完善培养计划、改进评价体系。希望这些建议有助于我国高职会计教学水平的提高。     

高职会计教学改革探析

目前,我国的高职会计教学存在很多问题,例如缺乏实践环节、师资力量不强、培养计划不规范等,这些问题阻碍了高职会计教学的进步。为了解决这些问题,本文从三个角度提出了相应的发展建议:案例教学与实习相结合,增强师资力量,完善培养计划、改进评价体系。希望这些建议有助于我国高职会计教学水平的提高。     

分析高职院校市场营销专业实践能力的培养对策

高职院校市场营销专业对实践的要求很高,只有加大对学生的创新性教育,才能适应社会形势的发展,构建市场经济条件下可以满足市场需要的实践教学体系。我国目前的高职院校市场营销专业的教学还存在着基础建设薄弱,实践环节不强,教学与实践脱节等问题,笔者从市场营销专业实践能力培养途径、存在问题、对策和设想几个方面进行研究,结合高职院校市场营销专业的特点,探讨高职市场营销专业学生创新能力的培养对策。     

“互联网+”时代下高职英语教学发展策略研究

近年来,互联网的迅速发展带动了其他产业的发展,"互联网+"时代下,高职英语的教学也面临了新一轮的改革,在这样的一个背景下,高职英语课堂改变了传统课堂受限制的各种条件,能够对学生进行个性化的闪光教育,也更能结合学生接触互联网的潮流,让英语课堂更加有趣和高效,从而带动了"互联网+"的课堂模式。本文通过对目前高职英语教育模式现状的分析,提出了相对应的基于"互联网+"时代下的高职英语教学发展策略及相应的对策。     

以社会主义核心价值体系应对高职德育走向智育化

近年来,我国高职院校德育工作已经取得了长足的进步,但是不可否认,德育中的确还存在着一些问题有待解决,主要表现在高职德育中存在"德育智育化"的倾向;高职德育重强制性的灌输,轻学生道德主体性发挥;高职德育内容基础性不强,缺乏时代性三个方面,本文从这三个方面对高职院校德育工作做了详细的分析,以期为更好的开展高职院校德育工作提帮助,并为其他教师改进教育教学工作提供一些思路。     

高职院校财务管理工作创新研究

地方高职院校面临资金需求加大、资金周转困难、财务管理方式落后、资金使用效益低、财务决策科学性不强、财务人员素质偏低、财务管理职能弱化等亟待解决的财务管理问题,这些问题已经严重制约了地方高职院校快速健康可持续发展。我们只有创新财务管理理念、财务管理体制、财务管理方式、财务内控机制,提高财务人员创新能力,全面提升地方高职院校财务管理水平,才能满足高职教育事业发展对财务管理的新要求。     

职业院校英语教师如何让英语课堂趣味化

传统教学使英语成为一门枯燥的科目。如何使枯燥的英语课堂趣味化?是英语教师,尤其是职业院校英语教师需要探索的问题。本文结合多年教学经验以及英语趣味知识案例,从职业院校英语教育存在的问题、兴趣在英语学科中的重要性、职业院校教师应具备的能力等方面,分析了如何让职业院校英语课堂趣味化的问题。     

高职院校全面预算绩效管理浅析——基于政府会计制度

预算管理是高职院校开展经济事项和财务管理控制工作的基础,全面实施预算绩效管理是高校响应当前财税改革的必然要求.现阶段多数高职院校的预算绩效管理存在管理理念不强、项目库建设缺乏、预算管理信息系统不健全、绩效评价体制不完善等问题.本文通过分析政府会计制度对高职院校预算绩效管理工作影响,为高职院校在新政府会计制度背景下全面开...     

职业院校英语教师如何让英语课堂趣味化

传统教学使英语成为一门枯燥的科目.如何使枯燥的英语课堂趣味化?是英语教师,尤其是职业院校英语教师需要探索的问题.本文结合多年教学经验以及英语趣味知识案例,从职业院校英语教育存在的问题、兴趣在英语学科中的重要性、职业院校教师应具备的能力等方面,分析了如何让职业院校英语课堂趣味化的问题.     

高职英语教学探讨

作为从事高职英语教学工作者，应更新思维，转变观念，探索适合实际需求的英语课堂教学模式。     

英语课堂教学的艺术效果浅议

文章探讨了英语课堂教学中如何把学习主动权交给学生,最大限度的激发学生学有兴趣等问题     

高职院校创新创业孵化基地现状及对策

为了将创新创业教育的成果进行有效转化,很多高职院校都创建了创新创业孵化基地。孵化基地在提升学生创新创业素养、提高创新创业项目的孵出率方面起到非常重要的作用,但同时也存在指导能力不强等问题。本文对高职院校创新创业孵化基地现状及主要存在的问题进行细致的分析,提出了相应的解决方案。     

小议中专英语分层教学

如何使传统英语课堂教学在面向全体与照顾个体差异间达成和谐?分层教学是解决这一问题的一种有效的方法。     

基于工作过程的高职会计教学对学生职业判断能力的培养研究——以债券业务核算为例

新准则对会计从业人员的职业判断能力提出了更高的要求,高职学生基础弱,逻辑思维能力不强,职业判断能力的培养尤为重要。相对于传统纯理论的教学方法,基于工作过程的教学方法在教学设计、教学实施、教学评价、教学效果方面更贴合高职教学实际,能够在教学过程中更好的培养学生的职业判断能力。本文以债券业务为例,介绍了在基于工作过程的教学中,我们可以根据不同的教学情境的设置,让学生对于不同会计确认引起的不同账务处理方法及其经济后果进行分析比较,进而对会计事项与企业实际情况相结合而进行具体的会计职业判断产生切身体会,达到教学目标。     

以小游戏为依托 全面提高高职院校大班英语教学实效性的应用设计与实践案例

高职院校学生的英语学习兴趣不高,在公共英语大班教学的课堂上,学生经常出现厌学、倦学、自卑和焦虑的现象。英语小游戏在某种程度上可以使学生暂时忘却烦恼,使身心得到愉悦;减少负面情绪的影响并使抵制心理得到降低。通过小游戏和小组竞赛,同学们之间互帮互助,提高了学习效果,提升了学习信心。本文以高职英语阅读课作为切入点,通过五个案例的游戏导入(比赛项目),分别从听、说、读、写、译和语法的角度浅析了如何提高大班英语课堂教学的时效性。     

高等职业院校会计教学改革研究

随着我国社会经济的发展,高职院校会计专业教学也随之出现了许多问题。这些问题直接影响到高职会计专业的教学质量,进而影响到高职会计专业的人才培养,使其培养的人才不能适应社会的需求。因此,对高职院校会计专业教学进行改革势在必行。本文分析了高职会计专业教学中存在的问题,并提出解决问题的方法及思路。     

基于高职会计专业课程教学改革的思考

本文着力从当前高职会计专业课程教育现状出发,分析高职会计专业教学存在的问题,从不同角度分析高职会计专业教学问题产生的原因,研究问题产生的深层次原因,最终提出科学、合理的解决办法。     

与专业相结合 照亮高职英语生命化课堂

高职英语生命化课堂应体现以人为本、以生命发展为基础和与专业相结合两大特色，彰显生命的特性。本文就如何在高职英语课堂中体现生命教育和与专业相结合进行了探讨。