自媒体时代高校思想政治工作创新策略探究

自媒体时代,给高校大学生带来的信息资源无比丰富,并对他们的价值观和行为方式产生了深远的影响。新形势下,高校思想政治工作者面临着更多的机遇和挑战。而如何更好的利用信息资源,使思想政治教育的效果得到提升,是目前亟待解决的问题。本文对自媒体时代思想政治工作创新的必要性进行了分析,同时研究了对高校思想政治工作进行创新的策略和方法。     

高校校园文化互动模式下的的微博思想政治教育功能探究

如何借助微博这一全新的信息媒体载体,给大学生提供信息,并且引导学生正确的选择信息,同时充分利用微博这一全新的互动交流形式,将传统的思想政治教育方法现代化,增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性,做好大学生的思想政治教育问题,是摆在我们面前亟待解决的问题。本文首先阐述了微博微博定义、特征以及功能以及其对当代大学生的影响。而高校的思想政治教育必须适应网络时代信息技术的新的要求,结合大学生的思想政治教育的实际,探究微博的思想政治教育的功能以及其在何种条件下的实现路径是本文的出发点与落脚点。     

大学生思想政治网络教育模式分析

网络科技的迅速发展,为教育领域教学方式的革新创造了良好的前提准备。当前网络平台已经成为广大大学生获取信息资源的重要方式,为大部分大学生的课外生活增添了不同的色彩。它不仅为学生之间的沟通、交流提供了较多的便捷,同样由于网络信息资源的不均衡,也给高校思想政治观念的教育带来了一定的影响。网络信息资源质量参差不齐,部分负面的信息资源会给高校大学生的人生观、价值观的正确树立造成严重的影响,因此网络思想政治教学的作用也逐渐体现出来。本文主要探讨了当前大学生网络思想政治教育模式的特点。     

新媒体中负面信息对高校思想政治教育的影响及对策

信息技术的更迭,使得社会生活更加网络化。新媒体的产生与快速发展,使得网络信息充斥了社会生活的方方面面,借助新媒体,高校拓宽了思想政治教育的渠道,创新了思想政治教育模式,实现了思想政治教育的全方位覆盖和全过程渗透。但是,高校思想政治教育工作者应当注意到,新媒体中的一些网络负面信息正在深刻地影响着大学生的心理健康和价值取向,教育者应当重视这些负面信息对大学生带来的影响,积极引导大学生,促使其客观、理性地对待新媒体中的负面信息。     

优化高校思想政治教育路径分析——新媒体环境下

新媒体环境下的信息爆炸为高校大学生带来了丰富多彩的信息,以微博,微信为代表的信息传播工具,不仅为高校开展思想道德教育课程带来了良好的发展契机,但是也对高校提出了深刻而广泛的要求与挑战。为此,试图通过深入研究迅速发展的新媒体如何对当今高校思想政治教育工作施加多方面的影响,从而积极探索在鱼龙混杂的数据信息时代背景下培养大学生主动进行思想政治教育活动的途径与应对措施,提升大学生思想道德修养,努力让自己与时代发展接轨,成为迎合中国特色社会主义发展道路的新型人材。     

微信视角下高校思想政治教育路径探究

微信作为移动浪潮下的时尚宠儿,以迅雷不及掩耳之势在高校掀起一股不可阻挡的潮流,成为大学生日常生活中不可或缺的信息传播媒介。它深刻的改变了大学生们的生活方式和思维模式。如何面对微信的影响并充分发挥其独特优势,有效开展思想政治教育工作,是高校思想政治教育工作亟待解决的难题。     

微时代下“90后”艺术类大学生思想现状及思想教育应对策略——以G大学“90”后艺术生为例

随着网络技术的快速发展,以微博、微信为代表的新媒体发生迅速,微博、微信新媒体推动了"微时代"的到来,"微时代"的到来一方面为高校艺术类大学生思想政治教育提供了更为便捷的信息通道,同时也对高校艺术类大学生的舆情管理工作提出了严峻的挑战。高校如何把握"微时代"下"90后"艺术类大学生的思想现状,改进思想教育应对策略,利用新媒体提高"90后"艺术类大学生思想政治教育的针对性、实效性,已成为当前我国高校加强和改进高校思想政治教育的新难题。     

实现高校思想政治理论课教学绩效途径探究

高校思想政治理论课教学,肩负着对大学生进行思想道德教育的重要使命,其绩效如何,将直接影响大学生成才目标的实现。高校思想政治理论课教学绩效研究的目的在于提高绩效。实现高校思想政治理论课教学绩效途径应更新教学理念;充实教学内容改革教学方法;注重人文资源的开发和运用;加强教师队伍建设;实施绩效考核。     

新媒体环境下的高校思政教育面临的问题研究

在新媒体环境下,一方面其信息传播对大学生思想政治教育产生了重要影响,另一方面其技术传播手段也对思想政治教育工作带来了重要冲击,它使得当前时期的大学生思想政治教育面临诸多的问题、机遇与挑战,需要高校思想政治教育工作者做出深入的思考。     

利用大学生社团促进高校思想政治教育建设

大学生是高校开展思想政治教育工作的最主要对象。大学生社团的建立与开展活动以不影响学生的学习任务和学校正常的教学秩序为前提,又有利于大学生的健康成长,因此,研究大学生社团在高校开展思想政治教育工作中扮演的重要角色,以及挖掘如何创造性地利用大学生社团来为高校的思想政治教育工作发挥作用,都具有重要的意义。     

试析网络时代下的大学生思想政治教育

随着网络信息时代的到来,网络技术已经被广泛运用到教育领域中,对当代大学生的生活和学习等方面产生了很大的影响,给各高校对大学生的思想政治教育带来了巨大的挑战。如何在大学生思想政治教育中运用好网络这把双刃剑是一个值得探究与思考的问题。本文将针对如何加强大学生网络思想政治教育提出几点对策,希望对当代大学生网络思想政治教育工作能够有一些帮助。     

浅谈高校思想政治教育中的媒介素养教育

信息全球化的时代背景下,大众传媒已经成为除家庭、学校、同辈群体以外的影响大学生成长的重要因素。因此,加强大学生媒介素养教育,把媒介素养教育纳入高校思想政治教育,对实现思想政治教育目标、具有十分重要的意义。将媒介素养教育融入高校思想政治教育中,是当今高等教育应当关注的新课题。     

大学生网络舆情研究——从高校思想政治教育的视角出发

当前,论坛、博客已经逐渐成为高校大学生发表舆论的重要场所,大学生网络舆情已经成为影响和制约思想政治教育效果的重要因素。因此,加强网络环境下大学生舆情信息的研判、引导工作,对新时期加强和改进大学生思想政治教育、维护高校的和谐稳定具有重要意义。     

新常态下高校大学生思想政治教育工作探析

根据《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,在新形势下为加强高校大学生思想政治教育工作指明了方向。本文阐述了高校大学思想政治教育工作的时效性,对新常态下高校如何进一步加强大学生思想政治教育的针对性提出了几点对策。     

运用校园红色文化资源 推进高校思想政治教育——以浙江理工大学为例

红色文化是对大学生开展思想政治教育的优质资源,发挥着不可替代的价值。运用校园红色文化资源,传承民族文化精华,开创红色文化在思想政治教育中的有效传播途径,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,实现高校思想政治教育工作的创新。     

浅谈网络时代的高校思想政治教育

在这个信息发达的时代高校的教育受到了极大的挑战,如何做好大学生的思想政治教育,如何正确的引导学生使用网络,网络技术对大学生的影响到底是正面的多还是负面的多,众多因网络而出现的问题摆在高校面前,信息技术、网络技术是这个时代智慧的结晶,给人们带来了很大的益处,解决了很多生活中的难题,很大程度上提高了人们的工作效率。然而,大学生是一个相对特殊的群体,没有丰富的社会经验,没有坚定的抵制诱惑力的心态,对网络的使用量却非常的高。高校在这网络时代的教育里应该扮演什么样的角色,应该承担什么样的责任,本文就对在网络时代里高校应该如何开展大学生的思想政治教育来进行简单的分析。     

网络环境下高校思想政治教育工作探析

随着信息技术的迅速发展,互联网越来越成为青年人,特别是高校学生群体获取知识和各种信息的重要渠道,互联网的普及和在大学生群体中的广泛使用已经从根本上改变了他们的学习方式,生活方式乃至思维方式;互联网为大学生提供可资利用的巨大信息资源的同时,也对主流意识形态提出了挑战,使高校思想政治教育工作导向更难把控,对基于互联网的高校思想政治教育工作的方法与手段提出了新的更高的要求,与此同时,网络也为高校思想政治教育工作提供了新的载体和平台,     

现代网络传媒对当代大学生思想影响的利弊新探

随着网络技术的不断发展,网络传媒资源也逐渐趋向于丰富和多样化,在这一形势下来审视对大学生思想影响的利与弊,对于有效开展高校思想政治教育工作有着重要的现实意义。因此,本文通过文献资料法、逻辑分析法对当前网络环境下大学生的思想政治教育工作呈现出的新问题进行了阐述分析,旨在为推进高校思想政治教育教学改革和创新人才培养奠定良好基础。     

新媒体作用下的高校大学生思想政治教育工作对策研究

通过分析新媒体对高校大学生的思想影响,指出新媒体作用下高校大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,提出加强高校大学生思想政治教育工作新的方法在于利用新科技新媒体。     

“90后”大学生思想政治教育及对策研究

青年是民族的希望、国家的未来,青年学生是国家的宝贵人才资源.“90后”大学生不同于以往大学生的独特变化必然会给高校思想政治教育工作带来现实挑战等等.表现在对思想政治教育教学内容的挑战、对思想政治教育工作队伍的挑战、对思想政治教育途径的挑战,如何切实改善高校思想政治教育工作,有效应对“90后”现象带来的挑战,是高校思想政治教育工作必须面对的重要课题.本文对“90后”大学生思想政治现状分析并研究“90后”大学生的思想政治教育对策.