加强高校青年教师思想政治工作的研究综述

高校青年教师思想政治教育工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。对于高校青年教师思想政治工作的研究,学界大多是通过分析当前高校青年教师思想政治工作存在的问题入手,探究加强高校青年教师思想政治工作的对策。通过文献的分析发现,学界主要是从体制的建设和运行机制的创新两个方面阐述自己的观点,但是结合互联网+大数据时代背景下高校青年教师思想政治工作体制机制的研究比较欠缺;在提高师德师风的研究中对于新环境下青年教师心理健康引导机制的研究较弱;以社会实践为载体,促进青年教师在实践中成长成才的研究缺乏可操作性等。     

加强高校青年教师思想政治工作的思考

加强高校青年教师的思想政治工作，不但可以提高青年教师的恩想政治素质和道德素养，提高教师队伍的整体水平，提高教育教学质量，而且还可以有效促进大学生的思想政治工作，有效地提升高校人才培养的质量和水平，有效地促进社会主义和谐社会的建设。     

高校辅导员开展课程思政建设的实践研究

"课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的创新理念和创新实践。高校辅导员是思想政治理论课教师队伍的重要组成部分,是推进"课程思政"建设的重要力量。高校辅导员要牢记立德树人使命,基于思想政治理论课和通识教育课程的双元育人模式推进"课程思政"建设,提升"课程思政"辅导员自身素养,创新"课程思政"方式方法,增强"课程思政"内容融合的能力,充分发挥辅导员推进"课程思政"建设的重要作用。     

论当前高校青年教师思想政治教育工作中存在的问题及对策

加强高校青年教师的思想政治工作有着非常重要的意义。改革开放后，许多文化思潮出现激烈碰撞，人们的思想出现了很大的改变，这会对高校的青年教师产生深远的影响。青年教师的思想政治和道德素质水平直接关系到人才的质量。针对一些比较明显的问题，需要一些思想政治的工作者研究一些新的方法，对一些新的情况予以解决，真正做好加强高校青年教师的思想政治工作。     

论中国梦与高校青年教师思想政治工作机制的创新

高校作为思想政治教育前沿阵地,青年教师作为推动高等教育事业科学发展、提升大学生思想政治教育工作的有生力量,有着更加艰巨的义务和责任。高校党组织应高度重视青年教师思想政治工作,改进高校青年思想政治工作机制,突出青年教师思想政治工作的重要基础性作用,让广大青年教师在实现自身能力水平提升的基础上,不断的提升自身的思想政治素质,在内在与外在兼修的基础上,而带动高校各项工作全面发展,促进中国梦的早日实现。     

构建思想政治理论课实践教学多元化教师队伍的思考

思想政治理论课实践教学(简称"实践教学")是一项"育德"的教学工作,需要构建多元化的教师队伍。思想政治理论课不同的课程内容,是构建"实践教学"多元化教师队伍的理论基础;多元化的社会现实,是构建多元化教师队伍的实践基础。高校辅导员在构建"实践教学"多元化教师队伍中应发挥重要作用。     

青年教师思想政治工作几点做法

<正>青年教师关乎幼儿园的未来与希望,是教书育人的生力军。做好青年教师的思想政治工作,培养和造就一支既有良好的思想政治素质又有较强的教学科研能力的优秀青年教师队伍,具有十分重要的战略意义和深远的历史意义,是幼儿园团组织的一项紧迫、长期而又艰巨的任务。从事团支部工作多年来,自己在青年教师培养     

地方高校青年教师思想政治工作现状及对策分析——以福建师范大学为例

青年教师是地方高校发展的新兴力量,事关学校事业的健康发展。青年教师的思想政治素质是其自身发展的基础,更示范和引导着大学生的健康成长,关乎高校的发展质量。高校青年教师思想政治状况存在多元特点,福建师范大学结合实际发挥特色,积极探索加强青年教师思想政治工作的新路径。     

“80后”高校青年教师思想政治教育探析

做好"80后"青年教师思想政治工作对高校教书育人、立德树人工作具有重大意义。本文认为,应坚持思想政治教育中以人为本、方向性、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则,提高思想政治教育工作的实效性。     

浅析新形势下高校辅导员工作的职能定位

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量.日常思想政治教育客体的年轻化、多元价值观并存、网络资源的广泛普及等,都对高校辅导员思想政治教育工作提出了更高的要求.尽管辅导员工作对于这些变化做出了某些回应,但总体呈现出滞后性、单一性、空泛性的特点.因此有必要对高校辅导员如何履行思想政治工作的医生职能进行分析,有效增进思想政治工作的实效性和针对性.     

“角色冒险”与“返祖”情结

杰克·伦敦是20世纪初在世界文坛上颇具影响的一位美国作家。他自幼生活在社会底层,以出卖体力为生,后来逐渐成为现实主义作家。     

不能以“民本经济”和“民有经济”代替“民营经济”

某记者采访我时问道:"浙江民本经济的动力在哪里?"我向他解释说:我们不提"民本经济",只提"民营经济".还有人提出:"为何不用'民有经济'代替'民营经济'?"那么,究竟能否以"民本经济"或"民有经济"来代替"民营经济"呢?我想对此谈一点拙见.     

魏杰: "十二五"规划核心是"转型"

"<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议>的核心,是‘转型'."日前,清华大学经济管理学院教授魏杰在"2010中国经济学前沿论坛"上的演讲中指出,所谓转型,首先是增长方式的转型.转型的核心问题是从原来的出口导向型的增长方式、投资拉动的增长方式,转为以内需拉动增长、以消费支撑的增长方式.     

"贝壳"探秘

驱车沿青岛银川西路自东向西行驶,随着地势的起伏,一只巨大的"贝壳"静静地卧在右前方,在阳光的照射下,闪耀着珍珠般的光泽,优雅迷人.这就是青岛市体育中心的另一座独具滨海建筑风格的体育场馆--青岛市游泳跳水馆.2009年5月25日,该馆全面通过工程验收,准备迎接即将于10月在此举办的第十一届全国运动会花样游泳比赛.     

上地之城:产业“制高点”与区域“增长极”

从当下的现代科技新城，再回望17年前略显遥远的村落，那些早些时候叫永顺庄，因地势高于周围不易被淹没又改称上地村的地方，那个在开发初期，由于挖掘出古汉墓而被称为“宝地”的地方；我们不禁会感慨于今非昔比，感叹于信息时代的几何增长；也会在管中窥豹中，大概理出海淀园、中关村科技园区以至全国高新技术产业开发区的发展脉络。     

“两课”教学实践“以学生为本”之我见

在“两课”教学过程中实践“以学生为本”是非常必要的，而要真正做到“以学生为本”，一是要实施主体性教育，充分调动学生的主观能动性；二要与时俱进，在教学内容与形式上求实求新求活。     

《左传》中的“君子曰”与叙述人的观点

叙事文都有自己的叙述人,作者要以什么样的眼光和情感将故事叙述出来,要传递给读者什么样的信息,就离不开叙述人的身影。最能体现叙述人的观点的就是叙述人的声音与视角。     

中华民族"多元"与"一体"的共生性

从历史、现实、未来的三维视角对政治一体化的中国与生存于其中的各民族之间相互依存、不可分割的共生性作了深入分析。     

“钻石”光芒乍现

第十一届全国运动会定于2009年在山东省举行,青岛市作为协办城市,将承办其中的12个比赛项目.根据承办任务,12项比赛共需11个体育场馆,除奥帆中心已建成外,将新建青岛国信体育馆、青岛市游泳跳水馆、中国海洋大学体育馆、中国石油大学体育馆和黄岛区沙滩排球场;维修完善青岛市天泰体育场、青岛市弘诚体育场、青岛市体育运动学校射箭场、青岛大学体育馆和市体育场足球场.