论高校精神环境育人的特点及功能

高校的精神环境分为校园的制度环境、人际环境、舆论环境、网络环境、文化环境,尽管它们在育人过程中具有各自不同的特点,但都具有精神环境育人的导向功能、激励功能和感染功能。校园的精神环境是社会环境的有机组成部分,只有社会环境与校园精神环境的方向大体一致,思想政治教育的效果才会得到强化。     

高校后勤文化建设与育人环境营造

概述高校后勤文化建设的现状、基本内涵,以及高校后勤文化建设的重要性和必要性,讨论高校后勤文化建设的实现途径,从而为新时期高等教育提供强有力的支撑.     

浅析高校体育文化与育人功能

本文探讨了高校体育作为一种社会文化现象教育人的功能。它直接作用于人本身,提高人的健康水平,有力促进了人的现代化,特别是在我国学校校园文化建设中起着重要的作用。针对我国高校体育发展的现状,对体育文化在高校育人功能和价值取向方面进行探讨。提出高校应重视体育文化建设,加强体育育人功能。     

关于拓展高校档案馆文化育人功能的思考

高校档案馆拥有丰富的馆藏资源,具有深厚的文化底蕴和文化育人价值.高校档案馆应服从和服务于高校教育事业发展需要,发挥自己独特优势,积极拓展文化育人功能.要开阔视野,依托校史馆建设,打造大纵深文化育人的精神家园,还要拓宽路子创造各种条件,搭建好多方位、宽覆盖的服务平台,并加强自身建设,精通专业技能,才能更好地为高校完成立德树人的根本任务做出自己的奉献.     

论儒家文化思想的育人导向功能

儒家文化思想的学术价值、社会意义以及对当今社会公民道德养成的影响都是极其深远的,我们要充分挖掘儒家文化思想的深厚底蕴,充分挖掘儒家文化思想的学术价值,充分挖掘儒家文化思想的育人导向功能,让儒家文化思想在培养大学生健康审美情趣、帮助大学生坚定理想信念以及促进当代大学生修身养性方面发挥重要作用,让儒家文化思想注入当代元素,让儒家文化思想在大学生思想政治教育工作中大放异彩。     

文化自信视域下高校文化育人提升机制研究

文化自信是结合四个自信与高校立德树人根本任务而产生的重要时代课题.党的十九大以来,习近平总书记曾多次强调文化自信是新时代铸魂育人的坚定力量,这对于提升大学生思想政治水平和综合素质、促进文化强国建设具有积极意义.高校作为文化一脉相承、推陈出新的重要场所,是社会主义文化的前沿阵地、创新型人才培养的基地和摇篮,具有开展文化育人的内在优势.以文化人以文育人是新时代高校的价值追求.     

高校图书馆育人功能探析

高校图书馆既是一个服务部门,又是一个育人机构。本文主要探讨了高校图书馆的环境育人功能、知识育人功能、管理育人功能、服务育人功能及活动育人功能。     

加强高校党风廉政建设努力营造和谐育人环境

高校是我国重要的人才培养基地,其和谐的育人环境不仅有助于实现大学教育的目标,同时对于构建和谐社会也有重要意义.于高校而言,构建和谐的育人环境是一项长期而复杂的工作,因此高校在构建和谐校园时应狠抓重心,将党风廉政建设作为着力点,通过党内和谐促进校园和谐.文章通过对加强高校党风廉政建设的必要性进行论述,结合高校党风廉政建设现状以及高校存在的腐败现象,探究其产生原因,并提出相应措施,以期为我国高校党风廉政建设提供有益帮助,积极营造和谐育人环境,促进广大青少年健康成长.     

新时代高校图书馆文化育人研究——基于SWOT矩阵分析

文化育人是新时代高校思想政治工作的要求,是高校图书馆的时代使命与职能体现。利用SWOT分析法,分析当前高校图书馆文化育人工作的内在优势与劣势、外在机遇与威胁,并根据SWOT矩阵模型的分析结果,提出了高校图书馆应该注重文化育人资源的深度加工、开展形式多样的文化活动、优化馆舍空间、加强广泛合作、打造文化育人品牌、组建文化育人团队六项发展策略,以期更好地推动高校图书馆文化育人工作的开展。     

哈尔滨红色文化资源对高校育人作用探析

哈尔滨红色文化资源是记录和体现哈尔滨红色历史与文化的宝贵财富,是党史教育学习的鲜活载体,是思想政治教育的重要内容.用好哈尔滨红色文化资源,聚焦党的初心使命,对大学生进行民族精神、理想信念、红色基因传承教育意义重大.高校应充分认识到红色文化资源的区域性特点和优势,发挥哈尔滨红色文化资源在培养又红又专人才方面的独特意义,多措并举,建立长效机制,承担起传承好革命薪火的光荣职责.     

中华优秀传统文化在高校文化育人中的实践

中华优秀传统文化历经数千年发展历程,形成了别具一格的文化体系和价值体系,其中蕴含着丰富的育人资源,为高校育人工作提供了重要的思想理论来源。目前从中华优秀传统文化在高校文化育人中的实践来看,仍然存在学生对中华优秀传统文化的重要价值认识不足、教育工作者欠缺传统文化素养、融入方式方法不完善等问题。因此,要从重视教育实践、提升教师传统文化素养、完善教育环境等方面入手,积极探索中华优秀传统文化在高校文化育人实践中的有效途径。     

营造育人环境 发挥校园育人功能

一、把科学发展作为学校的第一要务 科学发展观第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。没有发展就不会有出路，没有发展就不会被社会认同，没有发展就可能在激烈的竞争中被淘汰出局。我们要全面构思学校的发展规划，大力推进依法治校的进程，继续强化学校的目标管理，积极构建学习型校园，设法改善办学条件，努力提升学校的办学品位和办学声誉。     

高校档案育人功能之管见

激活长期搁置的库藏档案,探讨其育人的功能,并对被激活的档案传播途径,提出了具体的实施手段。     

高校公益活动的育人功能探析

高校公益活动使社会公益活动的重要组成部分。高校开展公益活动既是加强和改进育人工作的必然要求,也是发挥高校资源和人才优势的重要途径。为了更好的发挥公益活动的育人功能,必须充分认识公益活动的内涵,加强公益教育,为公益活动提供系统保障。     

浅论高等学校应坚守神圣的育人文化

育人是高等院校的神圣职责,营造庄严的育人氛围,坚守神圣的育人文化,对学生的成长长才至关重要,在物欲横流的社会大环境中,学校应努力做到独善其身,引领时代文化潮流,履行育人职责：     

新媒体时代高校网络文化育人的困境与破解思路研究

高校网络文化育人是以网络技术为载体、以网络资源为依托,在网络空间视域下引导高校学生塑造正确的思想价值观念与精神品质的全新形式的教育文化。我们需要深刻理解高校网络文化在培育人才中的重要作用。在此基础上,详细剖析网络文化在培育过程中所面临的种种困境,这有助于我们更好地了解问题的实质。在新媒体环境下,大学生接触到多元的价值观和思想观念,容易受到不良信息的影响,因此,有必要进一步探究网络文化育人的有效机制和具体路径,以提升高校网络文化育人的质量和效果。     

黑龙江地域文化资源在高校文化育人中的应用

文化指人类社会实践过程所创造的物质财富和精神财富的总和。地域文化是指中华大地不同区域的人群在长期生产生活及社会历史演进中,逐渐形成的物质财富和精神财富的总和,是中华优秀传统文化的重要组成部分。黑龙江地域文化是一种多元一体的文化,具有多民族融合、南北交融、中西合璧的特点。地域文化融入高校教育之中,是中华优秀传统文化发展的需要,是教育发展的需要,也是文化传承的有效途径。利用地域文化资源实现文化育人,可以通过将地域文化纳入校园文化建设、充分利用多媒体平台、组织地域文化实践活动或地域文化进课堂等多种路径。