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实验在化学教学中起着举足轻重的作用。化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。 相似文献
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在教学过程中,学生的兴趣是学生进行学习的动力,本人根据多年来的教学实际,总结出了一些方法:首先要明确学习的目的是应用,在教学中突出化学课程的实用性,其次是采用多种方法来进行教学,从而激发学生学习的兴趣。 相似文献
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在教学过程中,学生的兴趣是学生进行学习的动力,本人根据多年来的教学实际,总结出了一些方法:首先要明确学习的目的是应用,在教学中突出化学课程的实用性,其次是采用多种方法来进行教学, 从而激发学生学习的兴趣。 相似文献
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化学教学要让学生真正成为课堂的主体,从而培养具有可持续发展素质的人才,同时也可以克服化学传统教学模式的弊端。 相似文献
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在化学教学过程中,本人发现有65%以上的学生认为化学属于难学学科,其中有23%的学生难以把握化学学科特点和规律,从而失去化学学习兴趣,甚至产生厌学。就其原因,是很多的学生在化学学习中存在诸多障碍。下面就几种常见障碍加以浅析。 相似文献
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在化学教学过程中,本人发现有65%以上的学生认为化学属于难学学科,其中有23%的学生难以把握化学学科特点和规律,从而失去化学学习兴趣,甚至产生厌学。就其原因,是很多的学生在化学学习中存在诸多障碍。下面就几种常见障碍加以浅析。 相似文献
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当环境问题目前是一个备受全球瞩目的社会问题,解决环境问题从教育入手是基础途径,化学教育,特别是化学.本文较系统地阐述了中学化学教师如何在化学教学中开展环保教育,提高青少年的环保意识,树立环境道德,培养学生改造、优化环境的能力. 相似文献
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化学与人类的生活息息相关,对于化学知识的学习和教学可以从社会生活入手,从而活化化学知识。教师应该协助学生从科学角度理解社会生活,从社会生活中获取化学知识,又用化学知识去解释社会生活,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。笔者结合化学教学的实践,探讨一下生活中的化学与化学教学相渗透的实施策略。 相似文献
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在初中化学教学中,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,使受教育者在学习时不致疲倦乃至反感?本文提出的“愉快式”教育教学方法,使学生真正做到寓教于乐,从而提高学生学习化学知识的兴趣,有利于全面提高教学质量。 相似文献
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在新课标下,化学教师也对自己的学科提出了新的目标,尤其在化学实验教学中更是显得突出。以学生自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。那如何进行探究教学呢? 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中后渐渐失去了对化学的兴趣。 相似文献
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利用信息技术可以开阔学生视野,更有利于提高学生的学习能力,创设情境,教学内容形象、生动、富有感染力,激发学生参与学习的浓厚兴趣,也给学生提供了一个良好的学习环境,让学生从新奇到喜爱到主动学,形成一种积极的学习态势,从而提高了化学学科教学效益。 相似文献
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多媒体技术运用于医学化学教学有明显的优势,能激发学生学习兴趣,提高教学质量,但也存在一些局限性,改进多媒体教学中的存在问题.正确并适时地将多媒体运用到教学中去。 相似文献
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化学是实践性强的学科,知识点多,定理、定律、公式多,初学的学生常常有畏惧心理。在化学教学中通过化学实验以及化学在生活中的应用,培养学习兴趣,激发学生求知欲,使学生能主动学习,更好地接受知识。在教学中培养学生自主学习能力,树立终身学习观念,为学生终身发展奠基。 相似文献
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“问题情境”是在化学教学中,教师通过精心设计问题,立“疑”设“障”,从而创设激发学生进行积极思维的学习情境。“没有问题的教学”正是课堂教学的问题所在。思源于疑,我们应当让课堂存在“问题”,用问题去激活学生的思维,用问题去引领学生探究。新课程理念提倡探究性学习,探究性学习旨在培养学生分析、解决问题以至发现、提出问题的能力 相似文献
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探究式教学遵循教学的一般原则,但又有自身的一些原则,本文结合化学学科特点,分析如何应用探究式教学,调动学生积极性,开拓学生视野,有效培养学生创新能力。 相似文献
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随着我国科学的发展以及对各方面人才的需求,化学逐渐成为一门重要的学科。因此,我们应当要提高化学的教学质量,由于化学习题教学是化学课堂教学中的重要内容之一,通过习题教学可以强化巩固化学基础知识、加深对知识的理解、发展学生的思维能力,所以,注重习题教学,对提高化学教学质量有着紧密的联系。 相似文献
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目前在中学化学教学中,以推行探究性学习作为教学改革的突破口的理念,已经逐步成为广大师生的共识。通过多年的教学实践,我深刻体会到开展探究性化学实验教学,不仅可以培养学生的科学态度,调动学生的积极性,而且还可以挖掘学生的潜力。本文结合化学实验教学谈谈如何培养学生的科学探究能力。 相似文献