“本科教学工程”背景下“精品资源共享课”建设策略

文章在“本科教学工程”背景下，对精品资源共享课与精品课程进行比较，以精品课程存在的问题为参照，分析了精品资源共享课的建设策略，旨在推动高等学校优质课程教学资源的共建共享，促进教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革。     

我国省级健美操精品课程建设基本情况分析

健美操精品课程推出8年来,针对健美操精品课程建设的研究相对较少,在这样的情况下,作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象,运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,对健美操精品课程建设进行综合分析,希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。     

精品课程与网络课程比较研究——以《国际贸易实务》网络课程建设为例

精品课程在高校的课程改革过程中起到了非常重要的作用,但是经历了很长时间的发展后精品课程已经不是课程网络化的唯一形式,网络课程、精品资源库建设等等其他教学形式也在蓬勃发展,本文以《国际贸易实务》网络课程的建设为例,将网络课程与精品课程建设进行对比研究,并分析各自优劣所在。     

我国省级健美操精品课程教学团队研究分析

2003年，随着精品课程建设的方案的推出而建立健美操精品课程。截止到2010年我国共有7门省级健美操精品课程。健美操精品课程推出8年来，针对健美操精品课程建设的研究相对较少，作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象，运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法，对健美操精品课程建设进行综合分析，希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。     

会计学基础精品课程建设研究与实践

精品课程建设是专业建设的重点工作,建设成效直接决定专业的建设水平和人才的培养质量,因此,精品课程建设成为各高校教学工作的重点。精品课程建设的内容涉及师资队伍、教学内容、教材建设、教学方法等各方面,本文以攀枝花学院为例,对会计学基础精品课程建设中的一系列问题进行了探讨。     

网络教学平台下的精品课程网站建设探讨

提高教育质量是我国教育发展和改革的主题,随着时代的发展,互联网的应用,网络教学平台进入了教育教学之中。网络教学是一种新型的教学方式,在网络教学平台下需要重视精品课程的网站建设。精品课程建设对于提高教育质量有重要的意义,精品课程建设可以改进学校的教学环境,优化教学资源的配置,对于人才的培养发挥着重要的作用。精品课程网站是精品课程的载体,是重要的教育资源平台,需要积极建设和维护。     

高职高专营销类精品课程的创新性开发——以《文化市场营销学》课程为例

本文总结了目前国内高职高专营销类精品课程的开发现状与不足,以我校建设中的《文化市场营销学》精品课程为例,从课程内容创新、课程资源创新、实践教学平台及教学方法创新、教学评价体系创新和师资队伍培养创新五个方面阐述了基于实践教学体系下营销类精品课程的构建和开发措施。     

高校精品课程建设中EFP技术探析

<正>教育部十二五期间在高校启动了国家大学视频公开课的建设工作,按照国家精品课程评审指标体系要求,精品课程以先进的教学理念指导教学方法的改革,协调传统教学手段和现代教育技术的应用,调度学生学习积极性,促进学生学习能力的发展。本文根据多年来精品视频课程制作的实践经验,主要从技术角度进行探讨分析,以求共同进步。一、精品课程制作现状分析纵观国内高校的精品课程,大多采用人物与多媒体课件演示相结合的方式,通过后期处理上传至网络。但由于各高校根据各自的     

《材料力学》国家级精品课建设的体会

<材料力学>国家级精品课建设是"质量工程"重要部分,通过近四年的建设,已经形成了一支形成了以优秀教师为带头人,以教学内容和教学手段改革为核心,搭建了教学体系科学、教学效果优秀、教学成果丰富的<材料力学>国家精品课程平台,有效地带动了工程力学课程群飞跃性的发展.本文总结了建设过程中的成功经验和存在的问题及原因,以期为今后的课程建设打下良好基础,对培养工科类高素质创新人材具有重要意义.     

《电子商务外贸实训》精品课程建设的思考与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程建设是提高高职教育质量的重要举措,武汉商业服务学院等高职院校在电子商务专业相关课程及《电子商务外贸实训》精品课程建设过程中,以学生职业能力的培养和应用为主线,在更新课程设计理念与课程设计思路,制定并优化课程标准,优选课程内容,改善教学方法,强化课程教学团队,创新考核方式,加强校企合作,校企合作共建课程等环节上进行了诸多思考和改革,取得了很好的教学效果,提高了教学质量。     

高职院校网络精品课程的建设与管理探索

信息化时代的到来引领着高校教学方向的改变,其发展的必然趋势是进行教学信息化建设。课程是学校教学的核心,依托网络精品课程来实现教学资源的建设、管理、利用和共享成为了高职院校进行教学信息化建设的重要内容。文章从网络精品课程的内涵、网络精品课程建设与策略和网络精品课程完善的建议三个方面进行了介绍,旨在为相关院校的建设提供参考。     

精品课程网络平台促进学生自主学习的探讨——以神经病学精品课程网络平台为例

自主学习是以学习者作为学习的主体,并促进学习者独立探究、质疑、分析、实践和创新以实现学习目标的一种现代学习模式。精品课程倡导应用现代化教学教育方法、技术手段,最大限度地促进学生自主学习,培养其的探究和创新等能力。我们以神经病学精品课程网络平台为倒,探讨如何通过精品课程网络平台构建自主学习的环境,建立自主学习的有关机制,激发自主学习的动机,分析应用精品课程网络平台的学习效果。恰当利用精品课程网络平台可促进学生自主学习。     

独立学院精品课程建设路径选择研究

独立学院精品课程建设,在教学改革中具有举足轻重的地位和作用,其建设的路径选择尤为重要。独立学院精品课程建设的路径选择要遵循以先进的教学内容与方法为核心、以现代化的信息手段为平台、以形成"双师型"教学团队为前提、以建设实用的立体化教材为基础、以科学的管理机制为保障的整体性的构建策略,从而才能有效实现精品课程建设的高质量、高实用性的目标。     

精品课程网络培训与创新型人才培养

精品课程网络培训有利于创新型人才的培养,具体体现为以下几个方面:一是精品课程网络培训为青年教师教学和科研指明了方向;二是精品课程网络培训有利于青年教师把握住西方经济学的精髓;三是精品课程网络培训为青年教师教学质量评价提供了依据;四是精品课程网络培训使青年教师对微观经济学体系一目了然;五是精品课程网络培训有利于青年教师掌握宏观经济学的全貌;六是精品课程网络培训为青年教师科研提供了先进的科研手段;七是精品课程网络培训有利于培养青年教师的创新思维。     

高校现代汉语精品课程建设的探索与实践

高校精品课程建设是一项系统工程,它应当是以先进的教育理念为根基,以科学的教学设计为前提,以规范的高质量的教学环节为保证,旨在打造精品,适合课程性质和社会发展需求的一项系统工程。我校汉语言文学院的现代汉语课程为2005年学校确立的首批精品课程之一。     

中职国示范数字化教学资源建设调研报告

<正>一、调研背景在建中职国示范校的过程中,精品课程建设是创新教学内容、提升专业建设能力、提高教学质量的重要内容。以精品课程带动特色专业发展,推动"双师型"师资队伍建设,开发、利用优质教学资源,促进教学手段、方法改革,是提升职业学校教学质量的必然要求。在国示范建设过程中,江苏省在中职学校精品课程以省建设为主,目前已开发创壹虚拟教学平台,该平台已开发计算机技术、中餐烹饪、建筑工程施工技术等14个专业共103门专业课程,基本涵盖中职各专业的专业核心课程。     

浅谈精品课程教学录像的摄制

该文结合实际经验探讨了精品课程教学录像的摄制过程。具体就前期准备、摄制技巧和后期剪辑等问题,简述了对精品课程教学录像的认识与体会。     

关于管理学精品课程建设的思考

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文分析了管理学精品课程建设中存在的问题,并从课程特色、教学手段、教学方法和人才培养等方面对管理学精品课程建设提出了几点建议。     

理清建设思路 培养物流人才——对无锡商职院物流管理专业建设的思考

无锡商业职业技术学院在物流管理专业人才培养方面进一步理清专业建设思路,探索符合职教特点的教学模式,理顺全方位、多层次的产学研合作机制,打造专兼结合的"双师型"师资队伍,构建以精品课程为核心的职业能力导向型课程体系,改革教学内容,强化实践教学,建成了现代物流人才培养的基地。     

中医药类高校《物流学》精品课程建设思考

为了提高中医药类高校物流管理专业的人才培养质量,以《物流学》精品课程建设为突破口,阐述了我国三家中医药类高校《物流学》精品课程建设现状,围绕中医药类高校《物流学》精品课程建设起步晚、师资力量薄弱、教学方法与手段陈旧、实践教学基地缺乏稳定性等方面的问题,并给出相应的对策。