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学生普遍反映《微型计算机原理与接口技术》课程枯燥难懂,根据当前高职高专学校中该课程的教学现状,教师应根据所教授学生专业、层次的不同进行教学内容的定位,并采取有效的教学方法和手段,调动学生的主动性和积极性。 相似文献
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为了适应新世纪对计算机信息管理类人才培养的要求,该文分析了《微机原理及应用》课程的特点、现状及教学状况,以培养学生的实践能力、创新能力和应用能力为教学目标,从《微机原理及应用》课程的教学方法、教学手段、实验环节等方面进行了实践性探索。 相似文献
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本文主要介绍A/D,D/A与IBM-PC机连接的实现,并用于语音模拟实验.在接口电路中编制出较为可行的驱动程序,可作为使用A/D、D/A与微机连接的其他工作人员参考. 相似文献
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《微型计算机原理及应用》课程是高职高专院校计算机专业学生必须学习和掌握的一门技术基础课,是学习微机硬件知识和汇编语言的重要先行课程之一,对培养和提高学生的计算机应用能力起到重要的作用。随着微机的快速发展,微机的处理器和系统的体系结构都发生了很大的变化,现有的教学模式已不再适应当前微机原理课程的教学模式,因此有必要对本课程进行相应的教学改革。下面从教学思路、教学方法、教学手段和教学手段等几个方面来阐述对《微型计算机原理及应用》课程进行教学改革的措施和方法。 相似文献
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该文介绍基于CDIO教育工程模式下的“数据库原理与应用”的教学改革,旨在进一步提高教学质量和效果。针对数据库课程传统教学方法存在问题的分析,论述了CDIO模式下的教学改革在教学中的优势,提出了行之有效的教学新模式。 相似文献
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国家教育部的改革方向已经明确：国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。那么,三本院校也就面临转型改革的局面,专业设置的优化和课程改革成为了紧迫的议题。其中,就涉及到金融学相关课程的教学改革。文章分析了三本院校金融学课程以学生为中心的实践教学相关问题,涉及到教学内容、教学形式等。同时,简单提出了几点对学科建设有一定参考意义的建议。 相似文献
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实验装置和pc机的通讯设计包括实验装置的监控程序设计、实验装置与pc机的接口设计以及安装在pc机上的调试界面软件设计三部分内容.监控程宇是实验装置必须有的软件,下位机(实验装置)监控程序和上位机(pc机)调试界面软件通过串行接口的结合共同完成学生做实验所应具备的功能. 相似文献
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根据MATLAB软件的语言特点,指出MATLAB软件在对控制系统进行频域分析方面存在的优势,介绍根据系统的Bode图讨论相关参数的变化对系统性能影响的分析,强调将Matlab软件引入自动控制原理课程的教学,将传统教学模式与现代教学手段要相互配合,不仅提高课堂教学效果,也激发了学生的学习热情。 相似文献
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文章结合某校的教学实践,以“银行存款的清查”为例运用BOPPPS模式进行了课堂教学设计,并且对BOPPPS教学模式下的会计学原理课程教学效果进行了分析与反思。实践证明,BOPPPS教学模式是一种较为合理的强调互动学习和教学反馈的教学模式,该教学模式能充分调动学生的学习意愿,并能有效提高学生的学习成绩,增强学生的学习成就感,从而能够大大提高学生对枯燥专业知识的持续学习动力和热情。 相似文献
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会计学原理是会计学专业的入门课和基础课,这门课程的掌握程度直接影响到学生对后续课程的学习心态及学习效果。本文借助吸收能力理论,从知识获取能力、知识消化能力、知识转换能力和知识利用能力这四个维度来分析会计学原理教学过程中存在的问题,并探索课程改革的途径,希望能提高学生学习课程的吸收能力,从而取得理想的教学效果。 相似文献
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本文实际分析了开设ERP沙盘实验课程的必要性,指出了教学过程中学生存在的问题,结合笔者多年来从事实践教学的工作经验,谈了自己的教学思路,并展示了精心设计的辅助教学工作的各种监控表。 相似文献
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数据库原理与应用作为信息管理与信息系统专业的一门专业基础课,本课程主要学习信息系统的基本概念、基本理论,着重讲述信息系统开发技能,培养学生开发实际应用系统的基本素质和项目开发的能力。本文主要是通过分析安康学院信息管理与信息系统专业的数据库原理课程的教学现状和存在的问题,研究该门课程的教学改革方案。主要从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行研究和实践探索。 相似文献
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经济学原理作为国际贸易专业的一门主干专业课程,对于学生掌握经济学的基本理论和方法具有重要的作用。而课程的内容特点、专业培养目标要求,决定了经济学原理课程的构建和教学改革方向。选择合适的教材,合理安排教学内容,改革和创新丰富教学手段及形式,才能很好地完成预期的教学目标。 相似文献
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《PLC原理及应用》是电气运行与控制及机电一体化专业的一门专业性质的课程,它是理论性、实践性、应用性都很强的课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。而目前的中职学生,普遍存在基础差、学习的动力不足现象。因此,让学生能接受这门课的知识,特别是重点及难点内容的理解和应用,这就要求我们在专业课的教学中更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果。 相似文献
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《会计学原理》课程是会计类专业的核心基础课程,它的教学效果直接影响到学生今后专业课程的学习效果.本文以江西应用工程职业学院会计专业的《会计学原理》课程教学为分析对象,通过分析其存在的不足,结合当前市场对该类学生专业素质的需求,提出了针对该课程进行教学优化的建议,以便促进课程教学效果的提升,为培养高素质职业类学生提供支撑. 相似文献