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学生创新能力的培养是我国高等教育关注的热点问题之一,机械创新设计教育是培乔枫械专业学生创新能力的重要手段。要提高机械产品的核心竞争力,就要加强机械创新设计的教育,培养具有较高创新水平的人才。本文阐述了提高学生机械创新设计水平的策略。 相似文献
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知识经济背景下的人力资源管理需要具备较强的应变和创新能力,这对当前高校人力资源管理专业学生的培养提出了更高的要求。文章在阐述创新能力内涵的基础上,分析了当前我国高等学校人力资源管理专业学生的培养现状,并认为教育观念滞后、课程体系不完善、理论教学环节机械单一和实验教学薄弱是制约学生创新能力培养的主要因素,在此基础上提出了转变教学观念、完善课程体系等四点对策措施。 相似文献
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单士俊 《环球市场信息导报》2017,(35):77-77
在机械专业的教学实践中,理论素养固然重要,但实践能力也是非常关键的。在教学过程中,必须注重理论与实践的有机结合,以全面提升学生的综合素养,培养社会需求的专业化、职业化的高素质机械专业人才。职业院校实习教学模式的构想职业院校机械专业的实践性及应用性,要求从学生刚入学的阶段,就应该积极运用实习教学模式,以帮助学生快速认知机械专业,快速强化自身专业与社会发展之间的关联,摆正学生的学习态度,更好地学习理论知识,积极建构理论与实践之间的关联性。 相似文献
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论多媒体技术在机械教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论了多媒体技术的应用对机械专业教育教学方式的改革,通过实例说明了如何运用现代化教学手段,切实提高机械专业课的教学效率,丰富教学内容,增强教学效果。将理论与实践有机结合起来,把握好"适时、适度"原则,从而达到激发学生的学习兴趣、提高职业技术学校学生整体素质的目的。 相似文献
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邓一波 《中国对外贸易(英文版)》2012,(4):247-247
《机械原理与机械零件》课程是中等职业学校机械类、机电类专业必修的一门专业基础课,通过该课程的学习,不仅要求学生能掌握一般机械的基本原理和基本操作技能,还要求学生会运用所学知识进行一些常规机械设计和处理一些常规机械中的实际问题。因此,对于机械类和机电类专业的学生来说,本课程学习的好坏将直接影响到后面专业课的学习及将来从事本专业的实际工作能力。 相似文献
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机械侠协会,培养学生机械创新思维、创新能力与创新精神的学习创新型社团.以各类竞赛为平台组织开展协会活动,依托协会开展项目式教学,开设专业技能提高选修课. 相似文献
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中职学校的办学目的是为社会培养具有丰富理论知识和熟练操作技能的应用型人才,尤其是在中职机械专业中,学生学习效果的好坏将直接影响到学生日后的就业发展。但是,在当前大多数中职机械专业的教学当中,存在着很多的问题,使学生无法做到理论与实践的充分结合。而教学做一体化则是近年来兴起的一种新型教育模式,对于提高种植机械专业教学效果具有很大的帮助。 相似文献
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杨健 《四川商业高等专科学校学报》2006,14(3):110-112
从当前我国的工程教育现状来看,我国已经成为工程教育大国,但还普遍存在着学生知识结构偏窄、工程素质和实践能力不高、学生知识学习和能力培养脱节等问题。为此,机械专业工程教育应创新教育理念,充实教育内涵,在教育手段上注重理论教学与实验教学体系的同步建设与协调发展,加强对学生的工程实践训练.以提高机械专业的工程教育水平。 相似文献
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机械制造技术课程实验是机械专业重要的实践环节之一,以培养学生工程实践能力和创新能力为目标,针对课程传统实验教学中存在的问题,从教学模式、教学内容、教学方法和手段、教学队伍各方面进行了探讨. 相似文献
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机械基础是中等职业学校机械类专业一门重要的专业基础课,由于该课程比较繁杂、枯燥且不系统,学习难度较大。采用符合学生认知规律的、科学的教学方法,可以激发学生学习的兴趣和求知欲,引导学生积极思维,主动获取知识,收到事半功倍的效果。 相似文献
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培养环境艺术设计专业学生的实践创新能力是一项系统工程,不仅要开发学生自身的智力、非智力因素,还与政府的政策支持、学校营造创新的环境及教师的创新素质和用人单位的合作培养、信息反馈密切相关。本文对培养环境艺术设计专业学生的实践创新能力的有关理论进行分析,提出进一步提高环境艺术设计专业学生实践创新能力的对策与建议,即把主管政府、企业、学校和学生"四位一体"的培养体系来提高环境艺术设计专业学生的实践创新能力。 相似文献
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职业学院机械专业,可以让学生掌握更多有关机械类的基本原理和操作技能,为日后学生的实际操作打下基础,,对学生的未来发展有着深远意义。然而就目前来看,职业学院的机械专业课程教学无论从教材内容,还是从教学方式方法上都存在一定问题,无法适应现阶段市场经济的发展需求,为此,提出相应的教学改革方案才是最为关键的,要让学生在职业学院的学习中,不仅能够顺利完成学业,所学知识更是对未来实际操作有更大帮助,以适应社会需要。 相似文献