供应链与新基建时代下高校“人工智能+会计教育”人才培养模式及实践应用研究

随着国内新基建时代的到来,人工智能必将迎来飞速发展,会计行业虽然属于传统行业,但由于工作性质和特点,基础会计岗位必然被人工智能大量取代,会计教育如何改革以培养适合新基建时代的会计人才,是众多会计教育者共同关注的问题,也需要对此展开积极地研究与探索。面对扑面而来的人工智能大潮,高校需要转变教育理念,加强师资队伍建设,促进学生理论知识与实践经验深度融合,培养社企需求的复合型会计人才。因此,本文着重对新基建时代人工智能高速发展的背景下,高校会计专业的实践教学改革遇到的问题和改进策略进行初步探究。     

比较法在商业会计教学中的运用

在《商业会计》中有许多内容既有区别又有联系,采用比较法教学的关键是确定各教学内容之间的不同点和相同点。在教学中充分运用比较法有助于分析事物的差异,使学生容易接受新知识,防止知识混淆,提高辨别能力,从而扎实掌握商业会计知识的基本内容。     

对单位负责人的会计素质教育应引起高度重视

搞好单位负责人的会计素质教育意义重大。由于多种原因的影响,我国单位负责人会计知识教育存在诸多不足,导致会计工作秩序出现许多问题。本文通过对具体情况的分析,提出了加强单位负责人会计素质教育的现实举措。     

高职旅游专业学生服务意识培养问题论析

在高等旅游职业教育中,对学生进行服务意识的培养是非常重要的。教师应根据服务意识培养的特殊性,运用心理学知识,引导学生准确定位心理角色,帮助学生减轻心理压力,引导学生树立职业自豪感,采取科学的教育教学方法,培养学生的服务意识,提高专业人才培养水平。     

海事部门会计核算问题研究

目前,由于相关法制不够完善,监督机制不健全和会计从业人员素质不高等原因,海事部门还存在会计基础工作不规范,会计监督难以到位,电算会计资料管理不完善,会计信息传递迟缓和会计核算国际化进程缓慢等问题。因此,海事部门应提高海事基层单位会计人员继续教育水平,广泛开展会计法制宣传教育,加大对会计核算和财务管理的监督等,积极提高海事部门会计核算的质量。     

知识经济要求会计创新

所谓知识经济 ,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济 ,其主要特征是以高新技术产业化为基础 ,以信息和通讯技术为条件 ,以人力资源和知识资本为首要生产要素等 ,知识将在社会生产和社会资源配置中发挥主体作用 ,并为社会创造出巨大的财富。处于知识经济时代中的会计 ,在其会计思想、会计目标、会计管理体制、会计技术方法和会计政策规范方面 ,都要从传统的会计环境中脱离出来 ,重新构建会计模式 ,即会计创新。     

高校管理英语人才培养创新机制研究——以物流管理专业为例

在新时代发展的过程中,随着我国国际影响力与国际竞争力的不断提升,这也使得我国与其他国家的交流与联系变得愈发密切,这对于当前高校英语专业的教学工作而言既是机遇也是挑战。当前的高等英语教学依旧延续了在传统英语教学中,关注于培养学生对于英语知识听说读写能力的教学思路,教学目标也更加侧重于培养学生运用英语知识进行应试的能力。这样的教学着重于塑造学生对于英语知识的学习能力,然而在这样的教学模式下,却忽视了鼓励学生运用英语知识进行实践的培养。     

高职会计专业实践性教学初探

实践性教学是高职会计专业教学中亟待加强的环节 ,做好实践性教学将有利于培养学生实际工作中的操作处理能力、分析解决问题的能力和职业判断能力 ,从而达到培养高素质应用型会计人才的教育目标。     

任务驱动教学法在高职物流商品学教学中的应用

高职教育是就业教育，就业教育要通过有效的教学方法使学生拥有相应岗位技能。高职物流专业培养适应物流企业客户服务、商品采购、仓储、运输、配送、国际物流、货运代理、流通加工、装卸搬运等基层操作与管理岗位的具有良好职业道德和一定物流管理知识、能够熟练掌握各项物流功能操作的高等技术应用型专门人才。     

成人高校体育教学与全民健身计划

<正>国务院于1995年6月22日颁布了《全民健身计划纲要》,这是增强人民体质,推动我国社会主义事业发展的重要举措.随着计划的颁布和实施,人们越来越重视对学校体育教学长远效益的追求,也就是说,不仅要把握学生在校期间的有利时机,锻炼学生的身体,更应充分利用在校的宝贵时机,培养学生“终身体育”的能力.成人高校是培养中高等专业技术人才和干部队伍的主要场所,它培养的对象是直接掌握生产技术和管理知识的再受教育者.学生毕业后,离开了老师,离开了学校较好的体育环境,能否继续经常有益的体育活动,虽然受到许多客观条件的影响,但其中自身坚持体育活动的能力是一个非常重要的因素.成人高校教学作为学生体育教育的最后一站应如何面对这一挑战?本文就此问题略作一些初步的探索.     

谈跨世纪会计人才的培养

谈跨世纪会计人才的培养刘家乡当今世界和未来社会，经济发展与后劲的大小，越来越取决于科技的进步和教育发展水平，越来越取决于经济领域中劳动者的素质，数量与才能。近年来，随着社会主义市场经济的迅猛发展，改革开放的不断深化，会计工作越来越显示出其重要性，特别...     

案例教学法在C#教学实践中的应用研究

目前国内高等院校在进行计算机教学时,大多采用传统的讲授型教学方法。虽然讲授型教学能较好地保证所授知识的系统性,但在培养学生的应用能力和创新思维方面却暴露出许多弊端,学生较少积极参与教学互动,不能发挥他们的学习自主性。通过多年的教学实践,笔者近两年来采用案例教学法实施教学,经过实践初步证明案例教学法能有效克服这一弊端。从目前计算机教学的现状来看,教学中重灌输而不注重启发,重教师的教而不注重学生的学,重知识不重应用,严重影响了学生的学习兴趣,禁锢了学生的思维和智力的发展。因此,教师要更新教育观念,改变教学方法,把学习知识和能力培养相结合作为教学的目标,将学习知识为主的教学模式转到学会学习、掌握方法和培养能力上,注重培养学生的创新精神和实践能力。     

关于高职旅游专业顶岗实习的若干问题

目前高等旅游职业教育顶岗实习的过程中,存在着学生对顶岗实习认识不足、实习满意度不高、学校缺乏对学生职业素养的培养、实习指导力量薄弱、校外实习基地不稳定、顶岗实习保障制度和政策缺失等问题。文章提出完善政策法规建立健全顶岗实习管理机制、注重学生的职业素养培养、运用科学的方法选择校外实习基地、推行职业导师制、科学设计顶岗实习管理体系等建议,探索高职旅游专业顶岗实习有效实施的方法,提高专业人才培养水平。     

刍议知识经济会计模式

本文针对知识经营时代的牲及知识经济对传统会计的挑战 ,提出构筑适应知识经济发展的知识会计系统问题     

加入WTO对我国会计环境的冲击及对策

随着我国加入WTO ,我国会计环境将出现相应的变化 ,本文对影响会计环境的政治、经济、法律、教育、文化等因素进行分析 ,并提出应加快政治经济体制改革步代、加快相关会计法规的完善和实施、加强会计人员的后续教育及会计文化的国际交流 ,使我国会计环境能更好地与国际经济大环境相融合。     

高职汽车运用专业创造教育的思考

创造教育是素质教育的灵魂,高等职业教育需要创造教育。创造教育对高职学生和教师提出要求：学生应学会学习;教师应树立与创造教育相符合的教育理念,不断提高自身综合素质,具有开展创造教育的能力。高职汽车运用专业存在学生缺乏创造欲望、教师缺少创造教育的探索、教育质量评价方法不利于开展创造教育等问题。文章提出以下建议：重视教师创新能力的培养,重视学生学习能力的培养,建设五位一体的教学站,建立大学生创新工作室,培养学生的创业能力。     

交通会计人员后续教育应放到战略位置上来

本文结合全国和我省交通运输业实际 ,调查研究和分析了交通会计人才滞后的原因和现状 ,提出了交通会计人才的后续教育应摆到战略位置上来及其措施和建议。     

浅谈财会知识更新的必要性

会计是随着人们组织和管理生产的客观需要而产生。随着科学技术的日益进步 ,改革开放的深入发展 ,会计对象的范围越来越广 ,会计的职能在不断扩大 ,会计方法和技术也在不断的丰富和完善。随着知识经济的到来 ,财会知识更新的周期也在逐步缩短。因此 ,财会人员不断更新财会知识 ,是赶上时代、适应新形势的客观要求。本文仅从生产力的发展与会计的产生和发展的联系、生产关系的变革与会计发展的联系和会计行为主体 (会计人员 )的知识素质与会计工作质量的关系三个方面谈谈自己对财会知识更新必要性的认识。一 ,从生产力的发展同会计的产生和发…     

知识经济对企业会计的挑战

知识经济 (ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｂａｓｅｄｅｃｏｎｏｍｙ)是以知识资源为基础的一种经济形态 ,是一种以知识为主导的经济。它不仅仅会对社会、经济以及个人带来更多的挑战和机遇 ,而且还将对提供企业管理主要信息、参与企业经营决策的会计管理产生诸多影响。●知识经济对会计的影响会计的发展主要是反应性 ,即会计主要是应一定时期社会经济需要而发展的 ,与经济的发展密切相关。知识经济的出现 ,必然对现有的会计产生全面而深远的影响。1 知识经济对会计理论的影响在知识经济时代 ,财务会计所处的环境发生了重大的变化 ,而作为实用科学的会…     

交通中专财会专业教学内容改革的初步设想

交通中专财会专业教育的目标是培养交通系统各企业事业单位从事会计实务工作,掌握会计基本理论知识,具有较强实践技能的应用型中等会计专业人才。根据目前我们所培养出来的交通会计人才来看,无论是知识结构还是能力结构,均与我们的培养目标有一定差距,主要是知识陈旧、适应性差、实践技能低等。究其原因,固然与传统教育体制有关,但与落后教学方法不无有关。我认为主要原因还是会计教学内容的落后,如教材陈旧,没有改进,理论方法没有更新,课程设计不尽合理等。因此,有必要对现行教学内容体系进行改革。本文试图就如何更新和改造现行交通会计专…