提高中职学校英语教学实效性的探讨

英语水平是衡量中职学生综合素质的重要标准.目前,中职学校英语教学的现状不容乐观,学生对英语学习缺乏兴趣,学习动机不明确,英语教学普遍存在实效性差、学生厌学、教师厌教等现象.文章就中职学校的生源特点、英语教学的现状及存在问题,结合笔者英语教学的体会,对提高中职学校英语教学实效性进行了探讨.     

提高中职学校英语教学实效性的探讨

英语水平是衡量中职学生综合素质的重要标准。目前,中职学校英语教学的现状不容乐观,学生对英语学习缺乏兴趣,学习动机不明确,英语教学普遍存在实效性差、学生厌学、教师厌教等现象。文章就中职学校的生源特点、英语教学的现状及存在问题,结合笔者英语教学的体会,对提高中职学校英语教学实效性进行了探讨。     

论技工学校德育课教学的实效性

长期以来,技工学校由于教育自身的内在规定的制约性和历史的局限性等原因,造成了“重智育、轻德育”的现象．德育课教学实际上也受到轻视与削弱。改善这种现状,重要的一条．就是德育课教学必须从学生的实际出发。     

中职德育课的教学策略

制定良好的中职德育课教学策略是学生要充分的掌握好中职德育课的关键,所以教师应当适当的把理论知识和实际相结合,制定出较全面及其有效的教学策略。采用一些实践性的策略,提高学生的学习兴趣。     

提高中职数学教学实效性刍议

中职数学作为文化基础课,不仅担负着提高学生素质的任务,而且服务于专业,是中职教学中极其重要的部分。本文针对目前中职数学教学的学情与教学现状,中职生文化课基础较弱,尤其是初中阶段的数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,导致教学效果与教学目标存在一定差距。因此,为一名中职数学教师,如何帮助学生树立学好数学的信心,激发学生的求知欲,改进教学方法灵活调整教材,充分发挥数学的工具作用,使学生数学能力和素质的提高,提高教学实效性是中职数学教师亟待解决的问题。     

中职学校德育课教学实施的有效策略

针对当前中职学校德育课改,课改后的德育课如何能更贴近学生,更具有实际教育意义。中职学校德育教育实效性差是个不争的事实,从实际需要出发,研究探讨德育课教学实施的有效策略,是摆在教育工作者面前的一个现实问题,本文从教学实际角度出发,思考德育课教学实施。     

中职德育课成绩评定体系的构建

本文对构建多元的中职德育课学生成绩评价体系进行了探索,力图建立较合理的中职德育课学生学业评价体系,帮助学生健康成长,达到德育课的教学目的。     

中职学校学生自主管理探索

随着社会的快速发展,学生的自主管理能力显得尤为重要,良好的自主管理能力不仅有助于学生学习专业知识,更是为今后的就业和深造打下了坚实的基础.中职学校学生在自主管理实践周活动中,提升了动手实践能力和管理综合素养,学生通过门房、寝室、食堂以及其他管理岗位的切身实践,清楚地认识到各项管理岗位的工作内容以及它们在学校生活中的重要...     

如何提高中职《电工基础》教学的实效性

《电工基础》是中职电类专业学生必修的一门理论性较强的专业基础课,较为抽象、计算繁琐。如何才能提高中职生的学习兴趣,增强学习的主动性,采取合适的教学方法,增强教学的实效性,是值得思考和探讨的话题。     

网络语境下职业学校德育课实效性的探究

学校是培养人才的摇篮,是育人的阵地。而德育课作为中等职业学校的必修课程,是学校德育工作的主渠道,也是实施素质教育的主要内容。德育课教学如何,将直接关系到中职学校培养的学生的素质。随着网络技术的发展,在社会信息多元化背景下,中职德育课面临着巨大的机遇与挑战,德育课实效性成为困扰中职德育的难点之一。     

基于行动导向下的中职德育课学生学习评价的探讨

行动导向教学范式掀起我国职业教育改革的浪潮,然而,传统的学生学习评价模式却成为这一教育改革的瓶颈。本文将从行动导向对职业教育的积极作用、传统学生学习评价带来的负面影响以及与行动导向相适应的新型的学生学习评价模式等方面进行分析与探讨。     

提高中职学校财务管理水平的策略

财务管理属于事业单位和企业管理体系中一项重要的工作内容.财务管理的顺利开展能够实现资金的合理分配和充分利用,保证资金安全.对于中职学校而言,高水准的财务管理工作能够促进单位更加健康、更加长久的发展,因此需要通过采取有效措施来提升财务管理水平.     

浅谈如何改变人们对中职德育课教学偏见的体会

当前还是有些家长、社会乃至学校领导及德育课教师对德育课教学认识不到位,甚至产生误解,认为中职德育课是公共课可有可无、可多可少。如何改变此种偏见的观念,关键还是要靠不断提高德育课的教学效果,充分发挥学生学习的主体作用,想方设法让学生对德育课感兴趣并学有所得,这样才能够使学生真正喜欢上德育课,并让德育课在学校里能真正起到应有的引导和宣传作用。     

中职学校招生中的问题与对策研究

随着经济发展和产业结构调整,企业急需大批量的中高级技能型人才。然而与中职学校"出口旺"相对应的是"进口难"、"人难招"。其中既有对中职教育的社会认可度不高、生源逐年下滑等客观因素,也有职业学校自身的宣传、办学条件以及相关部门的政策导向、管理规范等相关问题。本文以重庆市中职学校招生问题为研究对象,探索影响当前中职学校招生的主要问题,找到解决中职学校招生问题的方法,更好地促进中职教育健康有序发展。     

中职学校固定资产管理的现状与对策

本文从中等职业学校固定资产管理的现状出发,对管理过程中存在的问题进行了主客观方面的原因分析,并就如何加强固定资产的管理提出了具有针对性的改进措施。     

中职学校学生教育管理现状及对策

面对中职学生中普遍存在的文化素质偏低、学习态度欠佳、行为习惯不良等引发的学生"难管"现象,本文通过对中职学生现状的深入分析,提出了改进和加强中职学生管理的对策,关键在于构建师生互信、平等民主的符合现代中职学生特点的柔性管理机制,并具体从思想道德管理、行为纪律管理、学习管理和班级管理四个方面对学生管理进行论述,认为中职学生管理虽然多,但只要方法得当,措施有力,就没有管不好的学生。     

关于提高中职学校机械制图课教学效果的探讨

结合多年教学实践经验，探讨了如何教好机械制图课的具体做法和体会。     

中职学校加强预算管理的对策研究

全面提高预算管理水平对于中职学校的可持续发展是非常有必要的。在进一步开展预算管理工作的过程中,要结合中职学校财务工作的开展实际,有针对性地制定更加完善的预算管理方案,进行有效的管理优化,重视管理方式的创新,以此保证预算管理工作的深入开展。     

针对提高中职学校计算机教育效率的思考

现代教育中计算机的运用已经成了必修课程,计算机广泛的运用在我们的生活、学习和工作之中,能够熟练地运用计算机已经成为基本的技能.因此,无论哪所学校都非常重视计算机的教学,把计算机教育摆在课程教育重要位置,其中,中职学校计算机的教育尤为看重,中职学校培养的对象主要是技术性的人才,计算机的使用能够提高学生的专业技能水平,所以提高中职学校计算机教育效率成为中职教师的重要任务.     

探索中职学校文秘专业学生写作能力的培养

写作能力是中职学校文秘专业学生的基本功之一.然而在调查中我们发现,当前大多数的中职学校以及学生对写作能力的培养工作重视程度严重不足.从而导致学生的写作能力普遍偏低,其直接影响到学生综合素质能力以及就业率的提升.本文重点探索中职学校文秘专业学生的写作能力培养工作,希望能够对我国中职学校学生的写作能力提升有所帮助.