山西农村留守儿童的教育问题及对策

农村留守儿童的教育问题已成为当今一个严重的社会问题,留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。本文主要从这些方面对山西省农村留守儿童的教育问题进行一个归纳总结,以此为基础来解决这些问题从而发展农村经济社会事业,推进体制改革与制度创新,完善农村社区教育和监护体系,提高父母对孩子教育问题的认识,充分发挥学校的教育功能是解决留守儿童教育问题的根本对策。     

农村留守儿童教育管理对策探讨

"留守儿童"问题的出现是人口城市化过程、劳动力转移过程中的必然产物.尽管这种现象在未来很长的时间内都会持续存在,而留守儿童教育管理中普遍存在的情感沟通、厌学现象、违纪行为、安全隐患等问题令人担忧.针对家庭、学校和社会等制约农村留守儿童教育管理的因素,必须强化政府管理职能、完善学校管理机制、丰富留守儿童文化生活、构建教育监护体系,促进农村留守儿童教育管理健康发展,实现教育公平.     

基于公共政策视角下农村留守儿童教育问题的探讨

随着我国城市化进程的加快和社会主义市场经济的进一步发展,我国的社会经济结构正发生着深刻的变革.在社会经济转型过程中,越来越多的农村人不满足于现有土地带来的低微回报,转而进城"淘金","农村留守儿童"这个特殊群体便出现在人们的视野当中.现如今,农村留守儿童教育问题不仅是政府,国家领导者,专家学者的案头工作议题,而且已成为切切实实的民生问题和重大社会问题.本文主要从公共政策的视角对我国农村留守儿童产生的背景、特点,以及对农村留守儿童教育的现状及原因作出探讨和分析,通过发现问题,分析问题,以期找到一些可行性解决方案.     

农村留守儿童教育问题及解决途径

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题,留守儿童的教育问题就成为了学校教育的一个难题,也是学校教育的一个重要课题。本文主要从农村留守儿童受教育的现状、教育存在的问题出发,提出相应的农村留守儿童教育问题解决途径。     

大学生创客教育模式设计研究

"万创"背景下,创客教育已经成为创新教育的一种新型教育形态。高校创客教育是创新教育、创业教育、创意教育及专业教育的相互融合。文章在研究和分析创客教育发展的现状的基础上,厘清了刨客教育的教学理念、教学目标和教学过程等,通过设计大学生创客教育的课程体系,打造了创客教育发展平台,探究高校大学生创客教育模式,以期能促进创客教育的发展,培养更多的创新型人才。     

以财政视角探析城镇化过程中流动儿童义务教育问题

随着社会经济的不断发展,城市化速度不断加快,流动儿童义务教育已成为学龄教育的一个重要问题.但是,在流动儿童教育问题方面,我国还存在这较大的困难,相比于城市户籍儿童,流动儿童还没有享受到公平的义务教育,这就导致了流动儿童教育不公平的问题的出现,因此流动儿童教育的问题也就成了社会最关注的问题.如何实现教育公平,它不但是我国的一项重要措施,也是评价我国制度和谐的尺度.所以,在我国社会主义的进程中,必须重视并解决流动儿童教育的问题.     

众创时代大学生创客教育的发展对策研究

在"大众创业、万众创新"背景下,创客教育正在成为已有高等教育体系中积极应对创新性人才培养所面临挑战的关键组成部分,正在深度影响着教师的教学方式,改变着学生的学习方式,重构着教学组织和对应的评价体系。本文分析了目前中国高校实施创客教育过程中出现的问题和困难,找寻开展高校创客教育的有效路径,以期为新时期大学生创客教育提供建议和实践参考。     

农村教育信息化调查统计分析与研究

为深入了解农村教育信息化发展情况,以问卷调查和实地访谈相结合的方法,对农村教育信息化建设过程中所涉及的经费投入、师资水平、教师与学生信息素养、投入设备及使用情况、现代教育技术手段应用、教学资源建设等方面进行调查。结果表明:农村教育信息化建设过程中资金投入存在严重不足,教师信息化教育水平低,学生信息素养不高,信息化教育资源建设滞后等问题仍然存在。在此基础上,探讨农村教育信息化发展对策:要加大农村教育信息化建设中的资金投入,要加强教师信息教育素养与技术的培训,切实搞好农村中小学信息化教育资源建设,进一步提高学生信息素养。     

留守儿童现状调查分析——基于某县农村留守儿童调查研究的分析和思考

整体来看,对留守儿童教育的缺失存在家庭教育的缺失、学校教育的缺失和社会教育的缺失.既然问题主要由家庭、学校、社会三方面构成,那么就尽可能的从这三方面着手去解决.做为教育工作者,让我们贡献出或多或少的绵薄之力,努力改善和提升农村留守儿童的教育状况,让农村留守儿童和其他学生一样能健康成长.     

基于高职专业型社团的创客教育探索

高职社团作为学生第二课堂,受到传统教育的影响,使学生在社团实践过程中遵循守旧,主观能动性和创新、创造、创业能力受到制约,忽视了学生个体的培养。本文提出通过基于高职专业型社团的创客教育,提出了创客理念的构造、创客教育平台的打造,并通过创新评价体系来探索创客教育新思路。     

基于西北农村留守儿童音乐教育辅导策略的研究

随着人们日益增长的物质和经济需求,越来越多的农村劳动力涌向城镇,导致农村地区的留守儿童数量逐年递增。父爱、母爱的缺乏,使得留守儿童越来越缺乏家庭温暖感,从而导致的心理健康问题应引起社会的广泛关注。对于西北农村地区的留守儿童来说,除了文化教育以外,音乐教育在儿童教育中的地位举足轻重,不仅仅是美学方面的教育培育,更关乎精神层次建设和心理健康疏导。     

我国高校创客教育实施模式研究

本文主要围绕我国高校目前创客教育实施模式进行分析,关键从系统规划、目标定位、具体实施三方面进行谋划和实践,在创客环境、创客活动、创客团队、创客师资、创客项目等方面提出相应的措施策略,主要从创客体系、实践探索、制度保障等方面展开研究,并结合现实客观条件,提出适合我国高校自身发展的创客教育系列措施,努力培养有理想、讲团结、高素质的创新型专业技术人才。     

我国教育公平制度实施机制探析

实施机制是落实教育公平制度的基础,是实现教育公平目标的保证。现阶段,我国教育公平制度实施机制存在制度缺位,主体不清晰,惩戒力度不足等问题,制约着我国教育公平的发展,要实现教育公平,必须进行制度设计和机制创新。要以教育行政执行机制保障教育公平,以舆论监督机制导向教育公平,以学校自律机制维护教育公平,以政府综合实施机制促进教育公平,以评价评估机制反馈教育公平,以创新实施过程机制落实教育公平。     

留守儿童家庭教育与心理现状及对策研究

"留守儿童"的问题是随着我国经济发展、社会转型、城市化程度加深,青壮年劳动力由农村流向城市所带来的一系列的家庭问题中的一个部分。笔者从发挥政府职能、发挥学校教育作用、加强家庭教育、建立留守儿童教育与心理健康辅导的合作网络四方面对我国目前留守儿童的家庭教育与心理健康的问题提出建议。     

信息技术下创客教育的发展研究

随着计算机技术和计算机网络技术的快速发展,能够深入教育内部,促进学生创新和能力发展、改变原有教学方法的创客教育应运而生,本文主要介绍创客教育的发展历程和发展模式。     

对留守学生进行“五心教育”浅议

农村留守学生是现在农村教育的一个普遍且特殊的现象，由于留守学生的父母都远离家乡外出务工，没法和孩子进行亲情交流，也不能对孩子进行教育和管理。久而久之导致农村留守学生出现诸多不健康的心理倾向：自卑、冷漠、自私、狂躁等等，所以，对农村留守学生进行爱心、耐心、诚心、孝心、信心这“五心”教育就非常必要，对塑造留守学生健全的人格和心智、使他们能成为健康快乐、积极向上的国家有用之才有着深远的意义。     

对农村中学教学管理的调查与思考

为了加快推进农村教育事业的发展和进步,采用抽样调查的方法对农村中学教师、学生及家长进行了全面调查.结果显示,农村仍以应试教育为主,教学手段落后,留守学生和问题学生不断增多,师资力量相对缺乏.加强农村中学教师的知识更新培训,设立农村中学专职生活辅导员和心理工作室,建立农村中学与家长沟通平台是提高农村中学教育教学管理水平的有效途径.     

基于"创客空间"的专企合作模式可行性研究

随着我国步入经济发展的新常态,支持发展"创客空间"推进大众创新创业的政策措施成为当下热点话题.创客空间作为一种新兴的创业者集聚地,已逐渐受到人们广泛关注.为探索创客空间所特有的功能机制,文中分析了创客空间的发展起因,阐释了创客空间由最初的创业作坊逐步发展;并对创客空间与企业合作的管理模式进行了研究,进一步分析了创客空间除了具有企业孵化器的功能外,对于社会的教育、经济以及创新文化的发展也有着重要作用,其发展定位、服务设施、商业模式与企业孵化器也存在显著差异.最后针对我国创客空间发展的现状提出几点参考性建议.     

促进和谐社会建设中城乡教育公平的实现

教育公平是我国构建社会主义和谐社会的重要内容和根本保障，但客观存在的地区、城乡和学校差别导致了基础教育发展不平衡。随着经济和社会发展，如何缩小城乡差距，实现均衡发展日益成为社会关注的焦点。为此我们应该在和谐社会的视野下缩小城乡差别，促进城乡教育公平的实现。政府应加大对农村教育的投入，解决农村教育资源投入不足的问题。提高农村教师工资待遇，稳定农村教师队伍，为城乡教育公平提供强大的支撑。妥善解决进城务工农民子女入学问题，保证义务教育的实现。     

职业学校"创商"培养的创客教育与教育心理研究

随着时代的变换,教育事业也在不断发生变革.当前,创客教育的理念一经提出立即引起了教育界的高度重视,培养以兴趣为主的创新精神成为当前教育的新方向.职业学校,本着以传授技能为主,更加应该注重学生的综合素质培养,将创客教育融入学生的技能授课中,既能让学生获得专业技能又能培养学生的"创商",让学生把兴趣创意转变为现实.