高职“国际物流学”课程教学改革初探

在高职教学中,课程教学是教学活动的基础,改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。本文依据高职物流管理专业《国际物流学》课程的教学实践,就课程改革应如何体现高职培养目标和能力培养特点做一些探索。     

国际物流实务课程教学改革探讨

国际物流实务是一门新兴的物流类课程,其教学目标、教学大纲和教学方法等诸方面还存在亟待改善之处。本文分析了国际物流实务的教学现状,并从教学目标、教学大纲、教学方法和教学辅助方法四个层面出发提出了针对性的对策。     

高职现代物流专业教学改革实践探析

高职教育的目标是为社会培养高技能应用型人才,作为综合性、实践性很强的现代物流专业,迫切需要跳出传统的教学模式,进行实践性教学改革.本文就现代物流专业教学改革实践中存在的问题进行分析,并提出了初步的解决问题的设想.     

高职现代物流专业教学改革实践探析

高职教育的目标是为社会培养高技能应用型人才,作为综合性、实践性很强的现代物流专业,迫切需要跳出传统的教学模式,进行实践性教学改革.本文就现代物流专业教学改革实践中存在的问题进行分析,并提出了初步的解决问题的设想.     

高职院校物流教学改革

企业对高职物流管理的要求越来越高,尤其表现在专业技能和综合素质方面。物流在我国高职院校中具备综合性、实践性的特质,因此传统的课堂教学不能满足市场需求。必须通过内容的丰富化,方法的多样性实现高职物流教学的改革。本文从多个层面分析物流教学现状,并提出分析观点,以期为高职院校物流教学提供借鉴。     

国际物流学专业教学改革的探讨和思考

在经济全球化的今天,传统教育模式已经不利于对学生综合能力的培养,因而在国际物流学的教学过程中也显现出了某些弊端。为了适应时代要求,发挥国际物流学在培养学生学习能力、解决问题的能力,使他们能更快地适应未来工作需求,我们应当对国际物流学的教学方法进行改革。     

高职院校物流管理专业教学改革和建设探索

高职院校物流管理专业教学建设与改革注重以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心,应立足于高等应用型物流专门人才培养模式,围绕学生的能力训练目标,以专业核心能力和综合素质的构建为主线实行系统化、模块化课程体系的改革;按照物流从业资格考试的要求进行课程整合;探索和实践以“案例导入,任务驱动”的教学模式及教学方法改革;并将课堂教学通过学校有效延伸至企业、社会,利用优秀教学实践资源和双向互动,让学生在参与中体验、在体验中发现、在发现中思索、在思索中求知,有效促进围绕“两个能力”的职业素质训练。     

高职国际商务专业《国际商务单证》课程教学改革刍议

《国际商务单证》课程是高职国际商务专业的核心专业课,是一门实践性很强的综合性应用课程。本文针对当前高职国际商务专业该课程在教学中存在的问题进行了探讨,并对如何进行教学改革提出了一些建议,以期能为这门课程以及国际商务专业其他相关专业课程的教学改革提供一些借鉴,使课程教学更符合社会的要求。     

高职院校《投资学》课程教学改革浅析

《投资学》是高职院校金融专业的核心课程,但在教学中存在实践教学环节薄弱、理论课和实践课分离、教学手段和方法落后、缺乏适合教材等现实问题,丞待进行课程教学改革。改革的有效路径是:加强实验室建设,增加实践教学内容;突出实用导向科学编写教材;改进教学手段,创新教学方式;变革考核形式,完善评分标准。     

“双创”背景下高职院校物流仓储管理课程教学改革研究

《物流仓储管理》是物流管理专业的一门核心课程,本文以广东工程职业技术学院为例,基于“双创”背景下对这门课程进行教学改革,为企业输送更多的物流专业技能和创新创业能力的实战型人才,顺应物流行业发展的趋势。     

应用型本科院校国际投资学课程教学改革探索

随着全球国际投资的迅猛发展,应用型本科院校国际投资学课程的教学亟须改革。原有的课程在教材选取、教学内容设计、教学方法运用方面存在一定的弊端,应该对教材重新定位,及时更新教学内容,采用案例教学、多媒体教学手段,提高教学效果,以培养出具有较高理论和应用水平的创新型人才。     

高职《第三方物流》课程教学改革探讨

《第三方物流》是高职院校物流管理专业的专业课。随着时代的发展和技术的进步,原有的教材、方法逐渐不能满足学生的需求。用人单位对高职毕业生综合素质的要求也在不断提高。用调查和访谈的方式来对《第三方物流》教学中存在的主要问题做深入剖析,提出了构建教学资源库等建议。     

试析高职物流管理专业海关法教学改革

海关法是物流管理专业报关实务教学中的重要模块,但因师资队伍、受教学生、教学方法、教学理念等方面的问题,导致学生学习海关法的兴趣不够、教学效果不佳。本文针对以上问题进行分析和探讨,并提出相应的改进措施。     

《物流学》课程教学改革研究

通过对物流人才需求的知识结构与能力调查,进行教学内容的精选,对教学方法与教学手段进行改革创新,并制定出重在培养学生能力的考核方案。     

高职院校物流管理专业教学改革的探析

随着物流经济的高速发展,高校物流人才的培养与物流企业实际需求之间的脱节现象变得越发突出,进行传统的物流教学模式改革,培养现代物流企业实用的物流人才成为物流教育工作者的重要课题。文章从工作实际着手,通过分析高职院校物流教学当前存在的问题,对高职院校物流专业教学改革提出了几点建议。     

基于第三方物流平台的高职国际货运代理课程研究

国际货运代理是高职物流管理专业核心专业课程之一,对于该课程,高校都是基于传统国际货代行业来进行教学设计的。笔者在多年工作经历和教学实践的基础上,创新性地提出了要在第三方物流平台上来展开教学活动,并就教学内容、教学方法和实践教学等方面提出了改革的若干思路,以期对国际货运代理教学的创新能有一定的参考价值。     

高职院校国际物流课程改革教学方法研究

国际物流课程是高职院校相关专业不可缺少的专业课程。拥有扎实理论知识和实践经验的物流人才将会受到更多企业地青睐,然而国内高职院校国际物流课程的教学方法还存在问题,这不利于人才培养。主要研究了国际物流课程改革的内容,并简述了国际物流课程改革教学方法。     

高职物流专业“物流费用结算实务”课程开发研究——以江西财经职业学院为例

为培养物流企业费用结算与管理的高素质人才,结合江西财经职业学院的财经特色和物流专业人才培养的实际情况,通过校企合作这个平台,开发设计了物流费用结算实务这门课程,文章从课程的设计思路、教学组织和配套资源等方面做了介绍,探索物流专业人才培养新的突破口。     

基于CDIO的《国际物流管理》教学改革

物流管理专业是我国一个新兴的本科专业,很多课程内容还缺乏规范和科学界定,同时国际物流管理又是一门知识面广、实践性强的专业课程,单凭传统的课堂理论教学难以达到课程的教学目标。通过对国内外物流教学的研究,基于我国物流的特点,对课程内容进行有效界定,并引入CDIO工程教育理念和方法,在国际物流管理课程上进行了大胆的尝试和实践,取得了良好的效果。