论新课改下如何培养小学生学习英语的兴趣

"兴趣是最好的老师"。小学英语作为新课改后基础教育中不可缺少的一部分,对于启发小学生的思维具有重要的意义。英语学习兴趣是小学生积极学习英语知识和创新探索新知的心理倾向,只有在小学英语教学过程中激发学生的数学兴趣,才能够激发小学生的学习动力,提高他们学习的自信心,在数学学习上有提高、有进步、有收获。     

关于小学教育中惩戒现象探析

小学教育是基础教育,是教育体系中极其重要的一环,它关系到每个学生的个人前途命运,在其整个人生的教育阶段中发挥着奠基石的重要作用;同时它还关系到千家万户,既是"百年树人大计"之基石,又关系到民族兴衰的重大问题。随着时代的向前发展,以学生为本的教育理念深入人心,社会对学生的基本权利等一系列问题的关注和讨论也逐渐深入,在这种大环境下,惩戒教育作为一种比较特殊的教育方式,在教育领域受到来自各个层面的争议和质疑。本文以我国现今小学教育中存在的惩戒现象入手,阐述了惩戒教育对于小学教育的重要意义,探讨了在小学教育中应如何正确认识和使用惩戒教育的问题。     

浅析小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响

新课改要求在语文课堂教学中要以学生为主体,变"要学生学"为"学生要学",要充分调动学生的学习积极性,注重学习兴趣的培养,特别是教师运用好课堂激励性口头评价对提高小学生积极参与课堂教学活动能够起到至关重要的作用。而且对于培养小学生学习语文的兴趣也有一定的积极作用,因此分析研究小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响问题,可以更好的指导教师正确运用好激励性口头评价,充分调动学生的学习积极性。     

浅谈如何让小学语文更加有效

在新课改理念的引导下,很多教师都开始思考如何构建有效的小学语文课堂教学。结合小学语文课程特点和学生的认知规律来看,有效的课堂应该是能促进学生发展的课堂。而要让小学语文教学变得更加有效,情感是基础,学生的学习兴趣是关键,教师所采用的教学模式则是保证。为此,在小学语文教学实践中,我们要注重以情感来感染学生,激发学生的学习兴趣,通过改革教学模式而引导学生积极参与。这样才能激活学生,让学生主动参与探究,构建有效的语文课堂。     

建立和谐师生关系,促进学生主动学习

所谓"素其师、信其道",良好和谐的师生关系是现代教育的催化剂.建立和谐的师生关系,有助于教师积极发挥主导作用,运用多种教学方法,培养学生学习兴趣,激励学生积极思考,从而提高学生分析解决问题的能力,达到教育的目的.     

“生本”主导 高效创设 和谐课堂

生本教育理念的提出有利于学生作为教学主体地位的提升与突显;生本教育首先从教师的教开始,落实在课堂中;生本教育如何实现高效课堂与和谐教学。     

生本化课堂促进学生发展

传统小学数学教学是以教师完成教学任务为目的，忽视了学生在学习过程中的发展，而新课改下的小学数学则彻底打破了这一束缚，以学生的发展为课堂教学核心。在小学数学课堂教学中实施生本化教学，就是要以学生的兴趣为出发点，通过课堂教学模式改革，让学生学会主动探究，在此基础上培养学生的应用实践能力，最终促进学生发展。     

小学语文教学方法的研究

小学语文是小学教育的基础学科,也是语文积累的重要时期。针对小学生的特点,我们应该利用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生学会自主学习,不断丰富语文知识并加以运用,形成良好的语文素养。     

基于OBE理念应用型本科人才培养模式探究

以OBE成果为导向优化课程建设"OBE成果导向"教育理念的提出,给我们的教学带来了新的机遇与挑战。但是我们应该清楚地认识到,教学理念虽变,教学初心不改。我们要以成果为导向,将高校学生能力的提升渗透到理论教学中去。未来将是一种混合式的、兼容性的教学发展态势。首先,我们要让课堂有热度。顾名思义指的是要增强课堂氛围的趣味性,保持课堂的"温度"。只有点燃了学生的"学习兴趣",才能让课堂气氛不再"冷清",师生间可以通过电脑屏幕热烈地讨论.     

10秒钟在小学体育课堂常规管理中的运用

本文通过对小学体育课堂常规管理的内容及意义、"10秒钟"理念下小学生对体育活动兴趣、"10秒钟"教学管理模式以及它在小学体育课堂常规管理中的一些实际运用进行研究。阐述如何更快地推动"10秒钟"在小学体育课堂常规管理中的运用,用"10秒钟"课程管理理念结合体育课程目标指向,着眼于每个学生体育素养的提升,更好地提高小学体育教学的有效性和学生对体育运动的积极性。     

浅谈职业学校基础会计课程教学改革

随着课程改革的深入和理念的转变及现代教育技术与课程的整合,以"基础充实、理论够用、以实为本、以能为主"的主体思想为宗旨来构建的"模块式"整体课程,进行模快化教学,演示教学、项目教学等先进的教学模式,旨在进一步提高学生的学习积极性、培养学生良好的学习兴趣,激发学生的学习热情.     

如何让小学英语课堂“活”起来

小学英语学习让课堂“活”起来，让学生动起来，是取得教学高效的前提。教师要通过多种教学手段活跃课堂；通过播放英语歌曲营造学习氛围、激发学习兴趣、感受英语熏陶；通过创设与学生年龄和谐的课堂教学，鼓励学生动起来。     

活动教学培养学生接受能力

传统小学数学课堂教学以教师讲授为主，学生多为被动接受，随着新课改的不断深入，数学课堂注重对学生兴趣的培养，提倡让学生在活动中认识数学，在合作探究中学习数学，在引导学生构建数学知识的基础上培养学生的应用能力。因此，在小学数学课堂教学中，教师要注重转变教学观念，积极倡导活动教学，通过活动来激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂活动中，在参与中探究、学习，获得发展。     

中职基础英语翻转课堂的建模基础探究

中职学生的普遍特点是学习基础薄弱、学习习惯不好、学习兴趣不高、缺乏学习动机、对学习的信心较弱,基础英语学科在本校对他们来说更是比较薄弱的学科,学习情况更是不容乐观,学生基础参差不齐,学习兴趣较低,传统的课堂学生参与度低,注意力不集中,互动性不强,迫切需要在课堂模式上做出改革突破,翻转课堂模式恰恰能有效的解决这些问题,增强师生互动性,明显提高课堂互动性参与度从而提高课堂效率,但实施一切课堂模式都应建立在一个基础之上,才能让学生接受改变,从根本上提高课堂效率,这个基础就是老师与学生要构建和谐的师生关系,学生与老师关系和睦才会接受老师的教育理念,一切改变才能开始,如何构建和谐恰当的师生关系呢?根据自己的实践总结出三点教学经验。     

自主学习与协作学习的教学探讨

美国著名教育学家罗伯特.赫钦斯说:"教育的目的是教会年轻人在今后的一生中能自己教育自己。"现代教育观念强调:教育要以学生为本,倡导学生自主学习、协作学习。对于现今的职业的教育具有深远意义。     

浅谈分组教学之于政治课堂优势

在整个中学教育阶段,实施素质教育的初衷就是要给予学生更多自主学习的空间,让学生们在一种轻松的学习氛围中生发出一种创新的意识,从而为未来的人生路奠定良好的基础。而未来社会所需要的不仅仅是文化水平较高的科技型人才,更需要德行俱佳的谦谦君子,提升中学生的思想道德素养,一个有力的媒介就是政治学科教育。顺应新课改的发展趋势,在政治课堂之中构建有效的分组教学是激发学生学习兴趣的一个有效途径,可以说,在中学教育进程中值得每一位从事政治教学的工作者认真玩味、思考。     

在线教育“福利”应让更多莘莘学子分享

笔者的老家在农村,理所当然念的小学也是农村小学,记得学校里有一间"远程教育"教室,里面就一台电视、几张课桌,学生可以在电视上进行学习——这算是笔者印象当中最早的"在线教育"学习方式了。其实,在线教育就是教育信息化过程。在我国,教育信息化可追溯到上世纪90年代,互联网在我国起步并快速发展,随之出现了多种形式的教学方式,如远程教育学习模式、多媒体课件教学以及互联网学习等。1998年12月24日,为落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,教育部制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施"现代远程教育工程",形成开放式教育网络,构建终身学习体系。这是我国对于"在线教育"较早的一次普及推广,也是我国对于教育方式变革的一次重要探索。     

浅谈高中语文教学中学生创新能力的培养

随着"应试教育"向"素质教育"的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革的一个重要课题.高中语文课程的教学现状存在着中重分化轻整合、重小课堂而轻大社会、重成绩轻创新,就造成了学生处于被动地位、过于依赖教师的学习状态.要培养学生创新能力,营造培养创新能力的教学氛围,激发学生学习语文的兴趣,切实确立学生的主体地位.     

克服教学情绪化，建立和谐学习氛围

教师的教学情绪对教学的负面影响不容忽视，教师必须克服课堂情绪，不断更新教学与教育观念、树立平等意识；加强思想道德修养，提高自控力；宽容同时要有对策；改进教学方法、提高学生学习兴趣。在课堂上，要把握教学的大原则，不要由于个别学生的违纪而影响整个教学过程，更不能因为教师的个人思想情绪影响课堂。应建立和谐的学习氛围，使学生学得轻松，老师教得愉快。     

基于生本教育理论下《电子技术基础》教学模式构建研究

在课程中引入生本教育理念,就是要一改传统的灌输性教学模式,教师不将过多的干预性指令强加给学生,放手让学生发挥自身的积极性和创造潜能,尽可能的自主学习。结合"生本教育"理念,对电子技术教学的新模式进行阐述。