会计双语人才及双语教学的相关因素分析

由于我国经济的快速发展和进一步深化改革的需要,在会计专业开展双语教学已成大势所趋。本文从会计双语人才的供给需求及会计专业双语教学的相关因素两个角度对其进行了探讨。     

会计双语人才及双语教学的相关因素分析

由于我国经济的快速发展和进一步深化改革的需要,在会计专业开展双语教学已成大势所趋。本文从会计双语人才的供给需求及会计专业双语教学的相关因素两个角度对其进行了探讨。     

会计双语人才及双语教学的相关因素分析

由于我国经济的快速发展和进一步深化改革的需要,在会计专业开展双语教学已成大势所趋.本文从会计双语人才的供给需求及会计专业双语教学的相关因素两个角度对其进行了探讨.     

西方财务会计双语教学存在的问题及建议

会计专业实行双语教学是实现会计教育国际化的一个有效途径。但是,由于双语教学在我国开展较晚,如何将双语教学有效地应用到会计专业教学实践中去,就成为会计教育面临的一个重要问题。由于没有完全成熟的教学经验和教学模式,只能遵循双语教学的内在规律,根据学校的实际情况,加强会计双语教学研究,积极创造条件,推进会计双语教学实践。     

会计专业双语教学效果的影响因素解析

会计专业双语教学是提升现代教育理念和培养复合型会计人才的需要.文章立足于近年来会计专业课程双语教学的实践与体会,从师资、学生、教材、课堂教学四方面,对会计专业双语教学效果的影响因素进行了分析.     

试论会计高等教育的双语教学问题

经济全球化步伐的明显加快和中国经济国际化程度的不断提高,急需大批既有会计专业背景、又熟悉国际会计惯例,同时又能流利使用外语进行交流和沟通的高层次会计人才,因而在会计专业课程中开展双语教学尤为重要。会计双语教学对教师能力、学生素质、课程设置和教材选配有较高要求。虽然我国会计专业双语教学开展较早,取得了很大的进步和成绩,但存在的问题和困惑也很明显。本文对会计双语教学进行了探讨,并对我国会计专业双语教学的改进和提高提出了政策性建议。     

高校会计专业实施双语教学的障碍与对策

会计专业双语教学是培养适应经济快速发展的会计人才的途径之一。本文从师资力量、学生素质、教材选择和教学方式等角度，分析了会计专业双语教学存在的问题并提出了解决方案。     

中英文双语融合教学法在会计教学中的应用

目前,我国各高校都在从培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的战略高度来不断推进双语教学实践。本文阐述了在高校会计学专业实施中英文双语融合教学的现实意义,对会计专业中英文双语融合教学的具体实施过程进行了分析,并介绍了会计专业中英文双语融合教学过程中应采用的一些教学方法和手段。     

国际合作办学会计专业双语教学问题研究

近年来国际合作办学会计专业教学,已经成为高校会计教育国际合作与交流的重要形式之一,培养了一批具有较高英文水平和会计专业水准的学生,取得了较好的效果。但在国际合作办学会计专业教学实践中还存在一些问题。本文通过对这些问题的分析,提出了完善国际合作办学会计专业双语教学对策和建议。     

中英文双语融合教学法在会计教学中的应用

目前,我国各高校都在从培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的战略高度来不断推进双语教学实践.本文阐述了在高校会计学专业实施中英文双语融合教学的现实意义,对会计专业中英文双语融合教学的具体实施过程进行了分析,并介绍了会计专业中英文双语融合教学过程中应采用的一些教学方法和手段.     

双语教学在会计专业课程中的实践应用

会计专业实行双语教学是实现会计教育国际化的一个有效途径。本文在对会计专业课程双语教学准确认识和定义的基础上。讨论了双语教学在会计专业实践应用中必须具备的条件，并提出了当前在推行会计双语教学时应引起注意的一些问题。     

国际合作办学会计专业双语教学问题研究

近年来国际合作办学会计专业教学,已经成为高校会计教育国际合作与交流的重要形式之一,培养了一批具有较高英文水平和会计专业水准的学生,取得了较好的效果。但在国际合作办学会计专业教学实践中还存在一些问题。本文通过对这些问题的分析,提出了完善国际合作办学会计专业双语教学对策和建议。     

浅谈会计双语教学

随着我国加入WTO及会计市场的进一步对外开放，对高等院校会计专业人才的培养模式提出了更高的要求。按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，同时为全面贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)文件精神，进一步适应经济全球化和科技革命的挑战，实施会计双语教学已是大势所趋。     

高校会计专业实施双语教学的障碍与对策

会计专业双语教学是培养适应经济快速发展的会计人才的途径之一。本文从师资力量、学生素质、教材选择和教学方式等角度,分析了会计专业双语教学存在的问题并提出了解决方案。     

我国会计双语教学中的问题与对策

随着我国融入全球经济一体化进程的加快,培养国际化会计人才成为我国会计教育的必然选择。会计双语教学是培养国际化会计人才的重要手段。然而,我国会计双语教学存在着诸多问题,影响了教学质量的提升。本文对会计双语教学中存在的教学目标不明确、学生英语水平不高、师资力量薄弱等问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

现代社会对会计教育的挑战

会计教育,尤其是高等会计教育的水平,决定着一个国家会计人员的素质和工作质量.从我国目前情况来看,高校培养的会计专业学生,无论是知识结构还是素质水平都难以满足社会对会计人才日益增长的需求,因此,对大学会计教育的改革势在必行.     

基于能力本位的中职会计学专业实践教学改革

中等职业学校的教育任务被定格为培养知识技术应用型人才，即满足社会对“技术工人”的需求。这就要求各中职学校在向学生传授一定基础理论知识的同时，更要注重实践性教学，培养学生的动手能力和职业技能。会计学是一门技术性较强的经济管理应用型学科，具有较强的实践性。但由于传统教育思想和条件的限制，会计实践教学一直没有在中职学校中得到很好实施。有的学校一直沿用“文字表达经济业务，T字型账户讲解会计处理”的教学模式：有的学校虽然开展了一些实践性教学活动，但缺乏系统性、完整性，致使现在中职学校会计专业毕业的学生在面对各种会计凭证、账簿、报表，面对复杂的经济业务、多变的会计核算程序和方法时，难于独立操作。如何进行会计专业教学改革，培养技能水平过硬，适应社会需求的会计人才，成为中职学校会计专业迫切需要解决的问题。     

会计双语教学的目标及教学效果改进的思考

随着经济全球化的发展和我国社会主义市场经济的建立,会计职业和执业的国际化成为一种趋势,高校会计专业双语教学也成为历史的必然。本文探讨了双语教学的涵义、教学要求和双语教学的三个教学目标,分析了当前我国高校会计专业双语教学中存在的问题和不足之处,提出了今后的改进建议。     

会计双语教学的目标及教学效果改进的思考

随着经济全球化的发展和我国社会主义市场经济的建立,会计职业和执业的国际化成为一种趋势,高校会计专业双语教学也成为历史的必然。本文探讨了双语教学的涵义、教学要求和双语教学的三个教学目标,分析了当前我国高校会计专业双语教学中存在的问题和不足之处,提出了今后的改进建议。     

高职院校会计类专业课程思政建设的探索

会计工作人员往往接触的都是企业的核心信息,责任相当重大,因此,确保会计工作人员拥有良好的职业素养尤为重要.高职院校作为会计专业人才的主要输出地,在会计专业人才的培养过程中,要想降低职业风险,提高会计专业学生的职业素养,就要进一步强化课程思政建设,使会计专业教学与思政教育融为一体,从而真正实现对高素质会计专业人才的立体化综合培养.鉴于此,文章对会计类专业课程思政建设展开了粗浅的探讨,并提出了几点建议,以期能够为培养出更多满足社会所需的会计专业人才提供参考.