新财务制度下高校固定资产折旧问题研究

固定资产是高校重要的经济资源,也是学校开展教学、科研、行政管理、后勤服务的重要物质基础。文章依据新、旧《高等学校财务制度》规定,通过对高校固定资产的涵义、计提方法等内容进行对比分析,提出了高校固定资产计提折旧的必要性,并就新财务制度下如何科学合理地做好高校固定资产折旧计提及实务处理提出了建议。     

美国高校固定资产折旧政策研究

高校计提固定资产折旧对于科学核算固定资产成本,加强固定资产管理,促进高校优化资源配置有着重要的意义。文章阐述了美国高校固定资产折旧政策,为我国高校固定资产折旧研究提供借鉴。     

固定资产折旧在新税法与新准则中的差异分析

一、固定资产折旧范围的差异 新准则规定,已提足折旧仍继续使用的固定资产和单独计价入账的土地除外,企业应当对所有固定资产计提折旧。 在确定计提折旧的范围时还应注意以下三点：1．固定资产应当按月计提折旧。新固定资产准则仍沿用了会计实务中的做法：当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，     

《企业会计准则第4号——固定资产》应用指南

一、固定资产的折旧 （一）固定资产应当按月计提折旧，当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，从下月起不计提折旧。     

高等学校生均培养成本中固定资产折旧计算的探讨

正确计算固定资产折旧是科学、合理地核算高等学校生均培养成本的必要前提。高等学校固定资产应否计提折旧，怎样计提折旧及核算高校生均培养成本时哪些应该计提折旧，是当前高等学校生均培养成本核算的焦点与难点问题。本文仅就高等学校生均培养成本核算中固定资产折旧分类及核算范围、折旧价值的确定、折旧方法、折旧年限等问题进行初步的探讨和研究。     

完善我国高校会计核算的探讨

一、我国高校现行会计核算中存在的问题及危害 （一）对固定资产的核算不科学 1.周定资产不计提折旧，不能如实反映高校净资产。按目前的会计制度规定，高校不计提固定资产折旧，报表中的总资产是按固定资产原值汇总，而企业的总资产一般是按固定资产净值汇总。     

论固定资产折旧查账的方法与技巧

一、固定资产折旧查账的要点和方法 （一）审查企业固定资产折旧计提范围是否合规。1．审查企业固定资产分类状况。审查固定资产与低值易耗品的划分是否清楚，固定资产是否按规定进行正确分类，使用年限的运用是否得当。2．审查企业属于应计提折旧的固定资产是否都提了折旧，有无漏计漏提，或不遵守计提范围，擅自多提或少提折旧。3．审查尚未提足折旧提前报废的固定资产和已提足折旧的仍在使用的固定资产，是否按规定计提了折旧或不计提折旧。     

浅议企业如何正确计提固定资产折旧

按月计提固定资产折旧，是我们每个会计人员再熟悉不过的业务了，但在实际操作过程中，有的企业计提固定资产折旧账务处理极不规范，计提折旧甚至成了企业调节利润的“调节器”。因此本试从《企业会计准则一固定资产》角度来说明企业如何正确计提固定资产折旧。     

计提固定资产减值准备后双倍余额递减法折旧率的确定

（一） 计提减值准备后，固定资产的账面净值小于不计提减值准备时的固定资产账面净值。因此，在固定资产的使用寿命、预计净残值和折旧方法不变的情况下，计提减值准备后的固定资产折旧额应小于不计提减值准备时的固定资产折旧额。     

学校固定资产也应计提折旧

折旧是固定资产因使用或自然力的作用发生损耗而转移到它所服务对象的那部分价值。 　　由于学校是国家投资，不计成本，不算效益，因此制度规定，学校固定资产不计提折旧。这样造成学校固定资产原值和净值人为合一，使其无法反映固定资产新旧程度，同时不计提折旧，不计成本，也会使学校重复购置等浪费现象严重。因此，随着投资体制不断改革和教育改革的不断深入，计提折旧对学校具有现实意义。 　　学校固定资产不计提折旧，是沿续计划经济时期的产物，随着改革开放，市场经济的深入发展，从经济体制需要应该建立服从于市场经济需要，对不…     

完善高校固定资产核算的探讨

高校会计制度改革后,原未计提折旧的固定资产如何核算、新购入固定资产如何操作,以及如何计提固定资产减值？本文针对这些实务问题提出了一套切实可行的＂高校固定资产核算＂方案。     

浅析与固定资产有关的几个问题

一、固定资产折旧的计算问题翻阅近几年来有关的会计教材 ,总会发现这样一个公式 :当月固定资产应计提的折旧额 =上月固定资产计提的折旧额 +上月增加固定资产应计提的折旧额 -上月减少固定资产应计提的折旧额。按规定 ,当月增加的固定资产 ,当月不提折旧 ,从下月起计提折旧 ;当月减少或停用的固定资产 ,当月仍提折旧 ,从下月起停止计提折旧。因此 ,企业各月计算提取折旧时 ,可以月初计提折旧的固定资产账面原值为依据 ,在上月计提折旧的基础上 ,对上月固定资产的增减情况进行调整后得出当月应计提的折旧额。乍一想 ,这个公式似乎没什么问题…     

谈谈高校固定资产折旧问题

高校对固定资产计提折旧是一个新课题,需要根据高校的特点制定出适合我国国情、校情的固定资产折旧办法,并在实践中不断加以发展和完善。下面就高校固定资产折旧的几个主要问题谈点看法：１高校固定资产折旧的经费来源。固定资产折旧就是价值补偿,而价值补偿必须要有...     

浅议固定资产折旧问题

合理合法处理固定资产折旧的相关问题对企业整体利益十分重大。本文在简述固定资产折旧对企业影响的基础上，对企业在计提固定资产折旧时应注意的问题作了探讨，并在文章最后分析了会计折旧政策与税法折旧政策差异的合理性，强调了计提固定资产折旧应从企业全局出发的重要性。     

固定资产折旧简化计算方法商榷

会计制度规定，当月增加的固定资产。当月不提折旧，从下月起开始计提折旧；当月减少的固定资产，当月照提折旧，从下月起不提折旧。此规定的目的，是简化折旧的计算工作，可以直接在上月份计提折旧的基础上，对上月固定资产的增减情况进行调整后计算当月应计提的折旧，     

高校固定资产管理问题思考

正按照旧的高校会计制度,高校所有固定资产均不计提折旧,这使得固定资产长期按期原值反映在资产负债表中,既不利于反映固定资产的损耗情况,也不能如实反映固定资产的实际价值。2010年10月,财政部会计司起草了《高等学校会计制度(第二次征求意见稿)》。本次征求意见稿规定对高校的固定资产(文物文化资产除外)计提折旧、对无形资产计提摊销,以反映资产因使用中的消耗而发生的价值减少,从而真实反映资产价值。本次征求意见稿除了新增"累计折旧"科目外,还新增"在建工程"和"固定资产清理"相     

浅析建筑物资产计提折旧

计提折旧是《企业会计准则——固定资产》中会计政策的一个重要组成部分。在实际操作中，企业根据固定资产的性质和使用方式，合理确定固定资产的使用寿命和预计净残值，并根据科技发展、环境及其它因素，选择合理的固定资产折旧方法，按照管理权限，经股东大会或董事会会议批准，作为计提折旧的依据。     

行政事业单位固定资产核算问题思考

一、行政事业单位的固定资产在核算方式中存在的问题 我国行政事业单位购置固定资产的资金一般来源于财政预算拨款或预算外资金，不通过计提折旧进行价值补偿，不为固定资产更新筹集资金。而且，行政事业单位是非盈利性的，不强调收益，一般不要求收支配比（事业单位的经营收支除外），这就决定了行政事业单位固定资产无需计提折旧。考虑到事业单位的特殊性，为了弥补不计提折旧可能造成的固定资产维修和更新能力不足问题，现行会计制度规定，事业单位要按事业收入和经营收入的一定比例提取修购基金，专门用于固定资产的修购。     

固定资产减值准备与累计折旧的比较分析

固定资产减值和固定资产折旧均是固定资产核算的重要组成部分，从资产负债表上看固定资产减值和累计折旧两者均为固定资产的备抵科目，从计提的原因上看两者也有相似之处——技术进步和遭到破坏使得固定资产价值降低是计提折旧或计提准备的共同原因，正因如此在实务中往往对两者的认识不清，存在模糊之处，笔者重点对两者区别及相关账务处理做以探析，以期对实务工作有所裨益．     

固定资产减值准备转回核算的新思路

《关于执行（企业会计制度）和相关会计准则有关问题解答（四）》的通知规定，企业对于已经计提了减值准备的固定资产，如果有迹象表明以前期阃据以计提固定资产减值准备的各种因素发生了变化，使得固定资产的可收回金额大于其账面价值的，对以前期间已计提的固定资产减值准备应当转回。企业转回已计提的固定资产减值准备时。应按不考虑减值因素情况下应计提的累计折旧与考虑减值准备因素情况下计提的累计折旧之间的差额，借记“固定资产减值准备”科日．贷记“累计折旧”科目；