“互联网+”视阈下高校图书馆学科服务模式创新研究

随着云计算、大数据等信息技术的迅猛发展,尤其在“互联网+”与“双一流”背景下,如何准确定位,发挥职能更好地为教学科研服务,成为高校图书馆思考服务模式改革与创新的一个重要方向。文章通过梳理现有研究成果,在分析当前图书馆学科服务发展现状的基础上,结合高校的发展定位和学科布局要求,为“互联网+”视阈下图书馆学科服务模式的创新开展,提供了更广、更新的思路。     

中美高校图书馆学科服务的比较与思考——以南京邮电大学和美国加州大学富乐敦分校图书馆为例

文章以南京邮电大学和美国加州大学富乐敦分校图书馆为例,从基本概况、服务职能、服务学科、网站建设等方面比较中美高校图书馆在学科服务中的差异,指出南邮图书馆学科服务需从学科馆员队伍建设、学科服务常态化、强化学科服务育人职责和信息技术在学科服务应用等方面借鉴美国图书馆的经验,提高服务水平。     

基于信息觅食理论的高校图书馆学科服务创新研究

文章以高校图书馆学科服务创新为研究对象,结合前人的相关研究成果,拟从该课题的研究背景、意义以及相关概念的界定入手,通过网上调研、文献分析等调查国内重点综合性大学图书馆服务创新案例,分析存在的问题。文章通过大量的文献分析,结合部分高校图书馆学科馆员学科服务创新实证研究,认为把信息觅食理论与图书馆服务创新进行有机结合,找到二者的契合点,可推动高校图书馆服务创新进一步发展,使高校图书馆在时代变幻浪潮中永葆青春,立于不败之地。     

高校图书馆学科馆员制度探析

实施学科馆员制度是图书馆解决用户信息需求变化、培养和充分利用人才、深化服务层次的需要。为此,学科馆员应具备适宜的个性、良好的服务意识、广博的知识和较强的技能。     

高校图书馆学科馆员制度建设刍议

学科馆员制度系保证学科馆员为对口读者群提供专、精、深信息服务而制定的保障措施。其对学科馆员的选聘、培养、考评、职责提出很高要求,在收入上也较普通馆员从优。     

高校图书馆学科馆员制度建设浅议

学科馆员制度系保证学科馆员为对口读者群提供专、精、深信息服务而制定的保障措施。其对学科馆员的选聘、培养、考评、职责提出很高要求,在收入上也较普通馆员从优。     

“双一流”背景下高校图书馆学科服务创新策略研究

面对"双一流"背景下高校的学科建设与发展,探讨高校图书馆学科服务的创新策略。文章采用文献调研和案例分析法,在分析"双一流"建设对学科服务要求的基础上,针对当前学科服务的内涵与特征,提出高校图书馆学科服务创新策略,即加强资源建设,夯实学科服务基础;创新服务方式,拓宽学科服务渠道;加强服务协同,提高学科服务效能。     

创新生态系统视域下高校图书馆学科服务转型发展研究

为了给高校图书馆学科服务工作的转型发展提供新思路,文章借助创新生态系统理论,提出内中外三层次转型发展建议.高校图书馆学科服务工作应该从专业化创新型人才配备、重点学科特色业务、信息技术水平提升等方面来实现转型发展.     

略论高校图书馆学科馆员制度

本文通过阐述学科馆员的概念、学科馆员制度的兴起和发展,探讨了建立高校图书馆学科馆员制度的意义和作用,并对加强高校图书馆学科馆员制度建设提出了相应的对策措施。     

高校图书馆馆员的角色定位及服务创新

当代社会信息化、网络化迅速发展,数字图书馆、虚拟图书馆、电子图书馆应运而生,图书馆在各个方面都发生了深刻变化.图书馆馆员应顺应变化,在加快角色转变的同时,从服务观念、服务内容到服务方式进行创新,最大限度地满足读者的需求.     

高校图书馆开展嵌入式学科服务的思考

针对高校图书馆应用嵌入式学科服务模式,从用户本位以及服务价值等方面而言,要不断地增强学科馆员的竞争力,健全学科服务体系,构成全面协同格局,进而发挥出嵌入式学科服务模式应用的作用。嵌入式学科服务模式的实践应用,获得了不错的效果,但就实际管理方面而言,还存在着诸多的问题,文章对此进行了深入研究。     

高校图书馆学科化知识服务模式研究

文章阐述了高校图书馆学科化知识服务的内涵、服务的发展趋势;介绍了高校图书馆学科化知识服务的工作模式;提出实施高校图书馆学科化知识服务的建议：建立学科化知识服务组织管理机制;加强学科化信息资源平台建设;构建一体化的学科知识服务平台;建立一支良好的学科服务支持队伍;重视用户信息素质的教育培训。     

大数据背景下高校图书馆智慧化学科服务研究

文章阐述了高校图书馆作为学科服务的发展主体,需要了解学科服务的发展现状,对高校学科服务中存在的问题深入分析,挖掘学科服务中的共性与个性,建立科学的学科服务保障机制,为学科服务的可持续发展提供动力和支持.     

浅析地方图书馆服务模式的创新

二十一世纪,无论是数字图书馆还是复合式图书馆,都将对传统图书馆产生巨大的冲击.如何建立与之相匹配的服务模式,已成为地方图书馆亟待解决的问题.实现服务模式创新是地区图书馆未来发展的基本取向.     

浅析地方图书馆服务模式的创新

二十一世纪,无论是数字图书馆还是复合式图书馆,都将对传统图书馆产生巨大的冲击。如何建立与之相匹配的服务模式,已成为地方图书馆亟待解决的问题。实现服务模式创新是地区图书馆未来发展的基本取向。     

高校图书馆学科化服务探析

学科化服务将在图书馆服务中占越来越重要的地位。学科化服务是一种新的服务模式和新的服务机制。它以用户为中心,以学科馆员服务为基本模式,以个性化、学科化、知识化服务为手段,以提升用户信息获取与利用能力为目标,为科学研究的自主创新提供有力的信息保障。     

民办高校图书馆学科馆员能力体系研究

学科馆员制度成熟于20世纪70年代,每一次学科馆员角色的转变都意味着用户需求的变化和图书馆职能的提升与延展。文章对国内外高校学科馆员制度和图书馆学科馆员这一角色的发展脉络、含义界定进行了梳理,以此为理论基础,采用文献调查和实地走访相结合的方法对吉林省民办高校图书馆学科馆员队伍建设情况、学科服务开展情况、学科馆员专业能力要求、用户需求等方面进行了分析和总结,最终构建出民办高校图书馆学科馆员能力体系培养模型,同时为其职业发展路径提出规划。     

高校图书馆学科服务再思考

本文通过对我国高校图书馆学科服务开展现状进行分析,总结了目前高校图书馆开展学科服务中存在的问题并提出了解决问题的相应对策。以期促进我国高校图书馆事业发展。更好地为高校的教学和科研服务。