弱势群体子女教育的问题与对策

社会弱势群体作为一个需要社会援助和扶持的特殊困难群体，其子女的教育问题值得社会各界人士的关注。本文从社会弱势群体的界定、弱势群体的特征和其子女的教育问题的分析、解决弱势群体子女教育问题的有效对策三个方面进行阐述，为解决社会弱势群体子女的教育问题提供一些根据和思路。     

浅论对大学生弱势群体的帮教

大学生弱势群体是社会弱势群体的一个重要的组成部分，大学生弱势群体的存在是社会生活的反映，其形成的原因既有主观方面的，但更多的是客观原因所致。因此，对大学生弱势群体进行帮教是必不可少的，应从经济角度、心理角度和学习角度对大学生弱势群体进行帮教。     

弱势群体子女教育的问题与对策

社会弱势群体作为一个需要社会援助和扶持的特殊困难群体,其子女的教育问题值得社会各界人士的关注。本文从社会弱势群体的界定、弱势群体的特征和其子女的教育问题的分析、解决弱势群体子女教育问题的有效对策三个方面进行阐述,为解决社会弱势群体子女的教育问题提供一些根据和思路。     

从经济学角度分析弱势群体引发的社会问题及消极影响

弱势群体是我国社会转型中经济发展不平衡的产物，是经济结构调整的结果，弱势群体的大量存在的确带来了各种社会问题，并且是影响社会稳定与社会发展的重要风险因素之一。弱势群体的广泛存在却是成为经济列车前进的负载和阻力，不解决好这个问题，大的方面使社会主叉建设的目标归于空谈。小的方面社会现有秩序的延续也会受到重大挑战。我们都应当有这样一个共同信念：为弱势阶层说话，就是为社会进步说话，就是为社会稳定说话。     

城市管理中对弱势群体管理的思考

对弱势群体进行帮助有助于社会稳定、健康、和谐的发展。城市管理中,弱势群体与社会的和谐、经济的发展、社会的全面进步都存在很大的关联;要从精细化管理和人性化管理两个维度,来认识和促进对弱势群体的管理。     

和谐社会视野中的农村弱势群体问题

由于我国正处于社会转型时期，农村地区存在着大量的弱势群体，农村弱势群体问题的形成，主要有个体和社会两方面的原因。当前解决农村弱势群体问题的主要对策是：用科学发展观统领农村经济社会发展全局，发展农村经济增加农民收入，加大农村公共产品供给力度，加强对农民的教育培训，积极推进农村基层民主政治建设，切实处理好新形势下的人民内部矛盾，积极推进农村社会保障制度建设。     

社会转型时期弱势群体的成因及对策

我国弱势群体的形成，既有经济和社会发展的历史原因，也有社会转型因素。缓解弱势群体问题的对策如下：（1）大力发展社会生产力，拓宽就业渠道。增加就业机会；（2）实现城乡劳动力市场一体化，清除影响劳动力流动的制度障碍；（3）完善社会保障体系，保障弱势群体获得起码的生存条件和生活资料；（4）调整收入分配政策，初次分配实行按劳按贵分配。再分配要保障弱势群体的基本生活；（5）构建就业援助体系。运用社区力量扶助弱势群体；（6）通过立法保障弱势群体的权益。     

关于我国农村经济弱势群体的理论思考

农村经济弱势群体是我国社会弱势群体的重要组成部分,它是指在我国城乡中经济收入明显处于弱势地位的具有农民身份的经济活动人口组成的群体从其人口范围看,主要是指绝对贫困农民和相对贫困农民,它包含进城务工的农民工群体、农村老年人群体、农村残疾人群体、农村病患者群体等四大特殊群体。从其基本特征看,农村经济弱势群体除具有社会弱势群体的一般特征外,还具有地域分布的广泛性、就业产业的落后性、制度安排的边缘性、经济贫困的难扭转性、文化生活的贫瘠性等个性特征。     

我国弱势群体的社会保障问题探索

我国社会弱势群体的形成原因是多方面的 ,其中经济体制转型是重要的制度原因。制度变迁对社会弱势群体形成的规模、程度等均有较大影响。在推进经济体制改革的同时 ,建立和完善我国弱势群体的社会保障体系 ,保护弱势群体的利益 ,有助于社会的稳定和经济的发展     

弱势群体的经济法保护

弱势群体概念的出现,基于社会公正,国家和社会应对弱势群体给以高度的关注和保护,文章对弱势群体进行了法律界定,从经济法的理念出发论述经济法对弱势群体的特殊保护,并就弱势群体保护法律制度的构建提出了建设性的意见。