生命只剩100天

他，毕马威董事长和首席执行官，正在查看已经安排到一年半以后的工作日程表，正在准备眼前的一次商务旅行，正在思考，如何让自己所领航的全美最大的会计师事务所之一做大做强，永续其长青基业；     

生命只剩100天

他，毕马威董事长和首席执行官，正在查看已经安排到一年半以后的工作日程表，正在准备眼前的一次商务旅行，正在思考，如何让自己所领航的全美最大的会计师事务所之一做大做强，永续其长青基业；     

论大学生生命价值观教育

生命价值是一种特殊的价值，大学生生命价值现教育的主要内容是生存信念教育、幸福观教育和生命责任感教育。     

生命的提醒——读《假如给我三天光明》有感

人的一生，不免会有些波澜壮阔的经历，然而多半的岁月却归于平静。所以，在这些平静的日子里，不免要多些生命的提醒。尤其是处于成长、发育阶段的中学生，在繁重的学习压力下，他们日复一日地过着三点一线的生活，并且似乎习惯了这种宁静。然而，学习和生活中的困惑和懵懂，不如意时呈现的气馁和消沉又常会使他们放慢前进的脚步，抑或徘徊不前。这时，     

林志强：一个钟表人对生命的追逐

林志强的新经营哲学是,我不仅仅把自己定位为“卖手表的”,我们销售的是时尚,是一种生活方式,其载体为表。     

大学生生命教育的三个维度

早在20世纪初,西方已经产生了关于生命教育的概念,以英国为例,在生命教育相关理论问题研究方面取得了突破性的进展,在某种程度上为我国教育事业的更新与变革提供了借鉴,对我国教育方式的转变产生了深远影响.随着我国教育事业的改革发展,教育问题呈现多样性的发展趋势,关于生命教育的问题表现日益突出,成为当下教育发展关注的焦点.大学生命教育应坚持把握生命教育的本真:追求真理;认知生命教育的意义:形成正确的价值判断;提升生命教育的质量:改变生命品位三个维度,力求推进生命教育的发展,尽可能达到我国在生命教育方面的预期效果.     

胡一刀与我的第三次生命

生命对人只有一次,然而我却有过三次。七十六年前,是母亲给了我第一次生命,后来她死于战乱。三岁的我便跟随哥哥姐姐,过着饥寒交迫的流浪生活。我的第二次生命是党给的。在到处流浪的生活中,我和年幼的二哥被旧社会的孤儿院收留。不久,我二哥便死在孤儿院里。13岁那年,家乡解放了,是党和人民军队把我们这些失去父母家庭的孩子从孤儿院解放出来,使我从奄奄一息中得到了新生。我的第三次生命是大连医科大学附属第一医院普外一科的医生和护士们,从死神手中夺回来的……     

你的生命如此多情

年仅28岁的重庆姑娘张颖被查出患有磷性宫颈癌,而且已是晚期。虽然自知时日无多,但张颖却没有恐惧死亡。她从容地说：我不十白死,但不能等死,我要在人生最后的日子里完成一些心愿：将眼角膜捐给重庆市眼库：为结婚不到两年的丈夫生一个孩子：用电脑记录下自己的网恋故事和家庭生活。     

某社区居民生命质量状况调查报告

本文通过走访及发放生命质量测定量表,对社区居民的生活现状及其生命质量状况进行了调查分析,得出结论并提出了相关建议。指出,居民的生命质量与其承受的来自各方面的压力呈现负相关。当前,我国居民整体生命质量并不高。因此建议,居民应该学会调整自己的生活,选择合适的方法释放压力,减轻生活负担,从而提高生命的质量。同时,政府也要制定各种优惠政策,让老百姓得到更多的利益,减轻他们的生活压力。     

改变生命的微笑

小李是一个事业有成的青年，从小继承了数目庞大的家产，使他年纪轻轻就已经是数家公司的老板。他虽然很聪明很有才能，但也有一个缺点，那就是有一些富家子弟的气息。身上总是穿着至少数十万元的西装，手腕上也带着一块耀眼的劳力士金表，使他看起来确实颇为招摇。     

舞蹈表演艺术生命三论

"舞蹈表演"是舞蹈学科一个重要的分支学科,作为一门综合性、技术性较强的独立学科,它有一个广阔而复杂的领域;在这个领域中,"舞蹈表演艺术生命"是核心的问题。为此,该文重点论述了舞蹈表演艺术生命的构成因素,论述了舞蹈表演艺术生命创造的技术系统,从而论证     

珍爱生命融入生活追求生动

作为一个后起之秀，新城乡广播在不到6年的时间里，跃居7套广播总体排名第三的位置。究其原因。频率总监红梅介绍说，团队总结并秉持了一个“三生”理念——     

生活 生命 人生

“生活因热爱与付出而美好，生命因体验与躬行而延伸，人生因进取与舍得而精彩”，4月15日，现华洋建设集团董事局主席严介和以香山论箭首席专家的身份在北京香山景明园第三届香山华佗CEO论箭现场纵论企业家的生活、生命与人生。     

儒道佛三家生命观一致性诠释

以儒道佛为核心的中国传统文化的基本特色是对生命学问的反思与诠释。从本质上说,尽管儒道佛三家对于人类生命和生死等问题的解读由于视野与侧重点的差异而呈现出各自的特质,但其道德意志和内在精神则具有一致性。其核心内涵都强调对生命的关怀和珍视、重视生命的意义与价值、积极主动追求生命的超越。     

让生命因三尺讲台而精彩

<正>因为缺少公平或者没有绝对公平,公平才成为人们的渴望。追求公平的脚少,越千年始终没有停歇。社会公平涉及到方方面面,其中教育公平被视为实现社会公平的最伟大工具。当然,追求教育公平不能只停留在口号是,更要脚踏实地,要抓铁有痕,踏石留印!作为一名普普通通的教师,对于教育     

阻击摧残生命的五大杀手 获得守护健康的生命驾照

美丽中国的含义,重点落实在民生,是要让每个人的生命的呈现是美丽的,每个人的生活是美丽的。生命之花,应该美丽绽放。然而,我们在实际生活中,正受着五大生命杀手的狙击。这里,选发生命驾校创始人彭措先生的《生命驾照》前言,关心生命健康的朋友,应该好好看一看这本书,它对您的生命与生活,具有重要的意义。     

五天四夜 一万元玩转迪拜

<正>迪拜,一个富得流油,穷得只剩下钱的地方,沙漠中的奢华之都。像我这样热爱旅行,有一颗说走就走的心,钱包又不是太充裕的朋友,似乎只能望迪拜而兴叹了。那可未必。2013年,我就实现了一次五天四夜,一万元玩转迪拜。旅行功课每次旅行前,我们都会提早做功课。此次和我同行的依然是我们美丽的晶晶MM,我们俩每次旅行配合得都非常默契,玩得尽兴不说,还能收获一大堆美美的照片。     

研究生生命意识与生命价值取向的实证分析

调查显示，高校研究生生命存在意识非常强烈，注重生命的责任性和生命价值的提升，对漠视生命的行为有非常理性的认识，但生命幸福感体现较弱，在追求精神价值的同时，对必须具备的基本价值有所忽视。所以，在德育教育中应重点加强对研究生生命意识、和谐意识、自信与挫折意识、感恩与责任意识四种意识的培养。     

柏格森生命哲学视角下的大学生生命教育

近年来,一些大学生对生命存在的意义性、生命实现的创造性、生命发展的超越性认识不足,这导致了部分大学生生命价值观存在严重偏差,加强大学生生命教育迫在眉睫. 柏格森的生命哲学把握生命的本质,其生命哲学中的绵延、直觉、创造、生命冲动等思想为大学生生命教育提供了重要启示.