浅谈大学英语教学中人文素养的培养

大学英语在大学教育中作为一门重要的基础学科,有着工具性与人文性的双重特点。但是长久以来,大学英语多数情况下被视为一门工具学科,教学中一直较为注重英语语言本身的教学工作,如语法、句型结构、词汇等。却忽视了对学生自身的人文关怀与人文素养的培养,虽然完成了既定的教学任务,但对于学生思想上的教导出现缺失,导致了学生对自身人文素养培养的重视程度不足。作者将对大学英语教学中人文素养培养的现状进行分析,并提出改进的策略。     

大学图书馆与大学生人文素质的培养

在图书馆技术手段日益进步的形势下,提出了大学图书馆要坚持人文教育传统,而不能走单纯的技术化道路,对建设合理的馆藏文献、开展积极的导读工作、提高工作人员的人文素质等高校图书馆弘扬人文精神的有效途径进行了探讨.     

人文素质培养与大学生历史教育

教育不仅要追求受教育者的学业成功,还包括使其人格、个性获得健康而全面的发展。后者的实现,有赖于人文教育的实施。历史学科中蕴含着丰富的人文教育资源,历史教育应该在培养当代大学生的人文素质方面发挥重要作用。开发历史学科的人文教育功能,应当适度拓宽历史知识范围;在教学上应体现以人为本,关注学生个性发展;在教育目标上注意培养学生的健全人格。     

大学英语听说教学与大学生人文素质培养

大学生人文精神的培养关乎国家社会的健康和谐发展,是时代的发展对当代大学生能力全面发展提出的必然要求.英语是世界范围内的通用语言,在各国之间传递经济、文化、科学、技术等各方面的信息,而人们之间的口头交流则是最直接、快捷的方式.因此,大学英语听说教学对于培养学生的人文素质应承担起应尽的责任.     

对大学生人文素质教育的再思考

现代社会需要高素质人才,从社会发展的角度来说,加强对大学生的人文素质教育十分必要。高校应通过思想道德教育实施人文素质教育,将创新思维培养与人文素质教育结合起来,进一步营造良好的校园文化环境,切实提高大学生的人文素质。     

论会计专业大学生的人文素质教育

素质教育,特别是诚信教育,是当前我国教育界的一个热门话题,高等会计教育也不例外.本文将对会计专业大学生素质教育中的重要内容--人文素质教育进行探讨.本文首先结合人文素质的一般概念,提出会计专业大学生所应具备的人文素质内容:会计的职业道德;良好的协调能力、组织能力和团体协作精神;较强的创造能力.接着文章简要介绍美国会计专业大学生人文素质教育的现状.第三,分析了市场经济条件下会计从业人员人文素质的重要性.最后,本文对在目前我国如何加强会计专业人学生人文素质教育提出了自己的看法:人文素质教育中必须继承我国传统文化的精髓,吸收西方合理的人文思想并将有关内容渗入到现有的有关课程中;建立会计职业道德教育体系,加强敬业、乐业与勤业的教育,在相关课程中设专题介绍会计职业道德;增设美育、人文课,组织和鼓励学生积极参与校内外的历史、文学艺术活动,陶冶学生情操,感染学生心灵,提高学生的创造能力;改革会计教育方式,提倡启发式和案例教学,培养学生的综合能力;加强校际联合,充分发挥综合大学的人文优势.     

论大学语文教学与人文素质培养

大学语文的教学目的不仅在于培养和提高学生对母语的认知能力,还在于培养学生良好的思想道德素质、文化素质、美学素质等。大学语文在培养大学生的人文素质方面有着得天独厚的专业优势。大学语文教师应该深入挖掘大学语文的人文素质教育功能,更好地发挥这门课程在大学生人文素质教育中的作用。     

浅谈如何加强大学生人文素质教育

本文阐述了人文素质及人文素质教育的基本内涵,提出了加强大学生人文素质教育的方法和途径。     

建构主义对大学英语教学的启示及多维教学模式探究

本文结合建构主义的一些主要观点,如教学观、学习过程观以及学习者和指导者角色观,在分析传统教学观与建构主义教学观之区别的基础上,意识到建构主义教学理论在大学英语教学中有着重要的启示。进而提出了网络教学、课堂教学、自主学习和课外学习多种形式相结合的多维教学模式。     

论大学生自主创新素质培养

大学生在生理和心理上已具备了自主创新的基础和条件,大学时期是自主创新能力发展的关键期.由于创新教育在大学及以前的教育中基本缺失,我国大学生自主创新素质相对较低,因此大学生自主创新素质的培养首先应强化组织领导,建立合理的评价与激励机制,而更重要的是要在树立自主创新教育观念等多方面创建立体化的自主创新教育体系.     

浅谈大学生创业素质的培养

提高大学生的创业素质是缓解就业压力和促进经济发展的需要。本文以创业素质的构成和目前大学生的创业现状为出发点,从社会、高校、大学生各个层面论述了培养和提高大学生创业素质的必要性和根本策略。     

浅析大学生职业素质的培养途径

就高等院校大学生职业素质的现状及开展职业素质教育的必要性进行系统分析,指出了培养大学生职业素质的有效途径。     

新时期下档案管理工作者的素质养成

在刚刚毕幕的十八大中,对档案管理提出了前所未有的设想和展望,要大力的发展的培养新时期的档案管理工作者,但这也无形中给很多人带来了压力,几方面的考虑,如何培养？培养成怎么样子？基本素质要达到什么程度？本文将以几年来的学习和从事档案工作者的角度简单分析。     

浅析音乐教育对提高大学生素质的作用

音乐教育作为美育的重要组成部分，对高校推行素质教育有独特的作用，高校应加强音乐教育。     

多媒体环境下的大学英语教学研究

随着人类科技的进步,现代信息与各种传播技术开始走进学校、走进课堂,从而引发了教学方式的根本性变革。在多媒体环境下,现代教育技术已经成为大学英语教学的重要手段之一。毋庸置疑,多媒体大学英语教学存在着传统教学无法比拟的优势。但同时,多媒体辅助教学又不可避免地存在一些局限性。这种客观现实要求学校和教师要充分认识和把握多媒体英语教学的优势及其局限性,使多媒体教学手段真正为大学英语教学服务。     

多媒体环境下的大学英语教学研究

随着人类科技的进步,现代信息与各种传播技术开始走进学校、走进课堂,从而引发了教学方式的根本性变革.在多媒体环境下,现代教育技术已经成为大学英语教学的重要手段之一,毋庸置疑,多媒体大学英语教学存在着传统教学无法比拟的优势.但同时,多媒体辅助教学又不可避免地存在一些局限性.这种客观现实要求学校和教师要充分认识和把握多媒体英语教学的优势及其局限性,使多媒体教学手段真正为大学英语教学服务.     

论高职院校大学生就业法律素质的培养

90后大学毕业生较80后大学毕业生法律素质略有提高,但仍然存在就业法律知识缺乏、诚信意识淡薄、法律责任意识缺失等诸多问题,高职院校大学生就业法律素质培养任重道远.本文从持续法律教育、建立专职就业法律素质培养队伍、革新法律教育方式、建立高校大学生就业法律咨询联盟等方面提出建议.     

论大学英语教育中的人文关注

虽然大学英语课程具有独特的基础工具性,提高英语技能水准是新时代大学英语教育的立身之本,但在素质教育为主流的当今社会,大学英语作为一门语言学科,其蕴含的人文性和教育性更应该受到广大外语教育工作者的关注.     

浅析中学政治课教学中学生人文素质培养的主要途径

教育部新颁布的中学思想政治课的课程标准明确指出普通高中思想政治课课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。本文立足于新课改,从人文教育的角度出发,探索中学政治课教学中学生人文素质培养的主要途径。     

新文科背景下大学英语教学中学生思辨能力的培养

新文科概念的提出对大学英语教学的培养目标提出了新的命题即培养大学生的思辨能力。对大学生进行思辨能力的培养是大学英语教学改革成败的关键点之一,也是进行新文科教学培养更优秀人才的重要内容之一。大学英语教学应从扩大知识面,掌握发现论题、论据类型及结论的方法,运用Jigsaw活动培养学生多角度思维的能力,关注细节等方面推进大学生思辨能力的培养。