企业自主创新呼唤高职院校的创新教育

国际社会的竞争、经济实力的较量早已成为没有硝烟的战场.企业实业是经济发展的先锋.我国企业的发展欠缺的就是自主创新的精神.高职院校一直以来承担着培养职业人才的责任.因此,在新的形势下,高职院校更需要把创新教育摆在首位.文章论述了高职教育中创新型人才培养模式.     

教育创新的关键是打造人才品牌

当今和未来的竞争说到底是人才的竞争 ,是创新能力的竞争 ,树立人才品牌新理念是时代的要求。人才品牌目标要以创新能力为中心 ,全面提高综合素质 ,以适应经济和社会发展要求。而要构建人才品牌的途径 ,应紧紧抓住教育教学改革的关键环节 ,推进教育创新 ,建设一支高素质的师资队伍。     

探研我国企业人才管理的发展创新

<正>随着经济全球化的不断加快和科技的不断进步,"知识经济"已经演变为21世纪主要的经济特征。企业之间的竞争核心已不再是经济实力的竞争,而是科技能力的竞争,尤其是人才的竞争。基于此,我国的企业及其管理者应该充分认识当前的人力资源管理模式,通过不断学习与创新,学会系统思考,在此基础上灵活运用人力资源的管理理念、模式、制度及方法,不断提高企业竞争力,积极迎接挑战,促进企业可持续性良好发展。     

目前我国注册会计师的审计市场环境

现代企业的竞争说到底就是人才的竞争,人是最可宝贵的财富,人力资源才是第一资源.拥有并且合理的利用人才,是企业生存和发展的关键因素,"得人才者得天下".知识经济时代,社会的发展需要创新,而创新的关键是人才.提倡并推广信息技术教育,在培养高素质人才方面有着重要的作用.     

信息技术教育与高素质人才的培养

现代企业的竞争说到底就是人才的竞争,人是最可宝贵的财富,人力资源才是第一资源.拥有并且合理的利用人才,是企业生存和发展的关键因素,"得人才者得天下".知识经济时代,社会的发展需要创新,而创新的关键是人才.提倡并推广信息技术教育,在培养高素质人才方面有着重要的作用.     

高职院校创新创业教育体系的构建

在经济转型时期,高职院校的创新创业教育显得尤为重要。创新创业教育的重点是创业人才的培养,而创业人才的培养的关键是人才培养模式的改革创新。创新创业人才培养模式应以强化创业教育为目标,以改革创新为动力,以师资队伍建设为重要抓手,加强创业教育的理论研究和教材建设,进一步完善现有的课程体系、教学模式、教学内容和教学方法。     

国家创新体系建设与高等教育创新

高等教育创新为国家创新体系建设的切入点和原动力。关系到国家创新能力的二个关键因素——科学技术创新、创造性人才和高素质的劳动力者,无一不与教育有着紧密的关系,而且从根本上取决于教育的改革和创新。经济竞争的基础是科技创新,科技创新的基础是教育创新,通过教育创新来提高全社会的知识化程度是建设国家创新体系的基石。     

知识经济时代研究生创新能力的培养

研究生教育是培养高层次专门人才、创新人才的主要途径,根本任务是培养高素质的创新人才.研究生教育的性质和任务决定了研究生教育必须是"创新教育","创新教育"是指注重培养学生创新能力的教育模式,如何突出创新能力的培养事关研究生培养的质量,是摆在我们面前的一个重要课题.     

高职"工作室制"人才培养模式研究

随着我国社会经济的不断发展,教育模式也有了相应的改变.在市场经济改革深入开展的背景下,开展高等职业院校人才培养模式的改革和创新,对于社会的发展和经济形势的促进有巨大的意义.在高等职业教育中,教师推行"工作室制"的人才培养模式,需要开展对于优秀学生的人才能力专门性培养,将人才的培养转化为融合教学功能和生产功能的复合型活动.本文根据高等职业院校"工作室"人才培养制度展开讨论,提出几点有利于人才培养模式创新的可行性措施.     

当代人才思想道德修养的培养和教育

当今世界的竞争主要是人才的竞争,而人才主要靠培养.当今的中国正在进行有中国特色社会主义事业的伟大征程,在这开拓创新的进程中需要大量的人才.高等学校作为培养各类人才的摇篮和知识创新、传播与应用的基地,已经成为经济和社会发展的战略制高点,成为决定综合国力、竞争成败的最关键因素,在实践"三个代表"重要思想方面具有不可替代的独特作用与功能.因此,高校师生应当自觉承担起学习、研究和实践"三个代表"的历史责任,努力做先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者.     

《孙子兵法》在高校思想政治教育工作创新上的应用

21世纪国与国间的竞争是各国综合国力的竞争,综合国力的竞争是以人才为载体的竞争,人才的竞争又主要从科学文化素质、思想政治素质和灵活应变素质三个层面展开。对于事关国家前途命运的人才竞争优势起着至关紧要的作用的高校,是国家培养高素质人才的主要阵地之一,因此,对于高校思想政治教育工作,不可不详考,不可不细察。要用科学发展观统领思想教育工作,与此同时,可以从以下几个方面,以《孙子兵法》提供的思想框架,对思想政治教育工作进行理念上创新.     

知识经济背景下现代人才科技创新能力培养探析

21世纪是知识经济时代,它的到来使我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战.知识经济是主要依靠知识创新和知识广泛传播发展的,以智力资源来创造财富的经济.无论是知识创新还是技术创新,无论是经济竞争还是科技竞争,归根到底还是要靠大量高素质的创新型人才,培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素.     

高职创新创业教育模式研究

随着全球竞争的加剧,创新创业已成为社会经济发展的原动力。高职院校肩负着培养技能人才创新创业的重要使命,但我国高校的创新创业教育的模式还处于探索中,面临着许多基础性的挑战。文章基于对现有高职创业教育模式不健全的现状,提出建构"四位一体"的创新创业模式,分别从"人才、资金、政策、文化"等创新要素入手,以营造和谐的创业生态环境为目的,有效地推动初创者的快速成长,探索符合高职院校的创业教育模式。     

普通高校艺术设计专业产学研合作教育模式的实践

改变高校艺术设计专业教育与经济、科技相脱节的状况,促进设计教育和经济、科技的紧密结合。更新设计教育观念,改变艺术设计人才培养模式,适应培养高素质创新设计人才的需要。高校艺术设计专业产学研合作教育模式是解决上述问题的根本途径。     

新形势下国有企业实施『人才强企』战略的思考

当今社会已迈入"知识经济时代",科技进步日新月异,知识创新、产业创新突飞猛进,经济全球化趋势不断发展.与此同时,国有企业改革和发展进入了关键期,如何抓住机遇,加快发展,搞好企业,是国有企业面临的紧迫问题.人才是企业应对竞争、加快发展的根本,人才资源已成为最重要的资源.企业之间的竞争归根到底是人才竞争,谁拥有人才的优势,谁就拥有竞争的优势.国有企业要想在日益激烈的竞争中赢得主动,取得优势,不断发展壮大,关键是大力开发人力资源,全面实施"人才强企"战略,努力建设一支高素质的人才队伍.     

移动互联网时代员工培训的思考

现代企业的竞争是"人才"的竞争,随着知识和技术的更新速度加快,企业需要不断创新和引进新技术和新理念,这就要不断地对员工进行培训。企业培训的"四化"学习即碎片化、移动化、游戏化、社区化成为时代趋势。因此企业必须转变培训模式,有效整合碎片化的时间和信息、学习手段以及学员的需求,从而创建出一种以移动学习为主导、线上线下混合式学习模式来创新培训工作。     

企业自主创新呼唤高职院校的创新教育

国际社会的竞争、经济实力的较量早已成为没有硝烟的战场。企业实业是经济发展的先锋。我国企业的发展欠缺的就是自主创新的精神。高职院校一直以来承担着培养职业人才的责任。因此,在新的形势下,高职院校更需要把创新教育摆在首位。文章论述了高职教育中创新型人才培养模式。     

当前高校会计类专业人才培养模式的探讨

知识经济和经济全球化对中国高等会计教育提出新的要求,给中国高等会计教育带来新的机遇与挑战.笔者认为,当前应加深对高校会计类专业人才培养模式特征的认识,根据高校会计类专业人才培养模式的现实要求,注重人才培养模式的创新,为社会培养、输出合格的会计类专业人才.     

从创新人才的内涵谈高校人才培养模式改革

经济全球化、知识化对人才提出了新的要求,新的标准。高校作为人才培养的重要基地更应顺应时代潮流,源源不断地输出大量具有创新思维、创新知识以及创新能力的创新型人才。为此我们首先要转变教育观念树立以学生为主,并培养学生的终身教育意识。其次,传授以通识教育为主要的教育内容。再次,创建民主、开放的学校环境,培养创新人才。使我国在经济全球化、知识化的竞争中立于不败之地。     

会计高职教育培养目标探析

我们面临的新世纪其实质是一个教育的世纪。在这个世纪里,知识经济将成为社会经济发展模式的支撑点,世界各国的经济科技以及综合国力的竞争都将日趋加剧,而这种竞争归根到底是人才和智力的竞争,即教育的竞争。作为一个与经济社会发展紧密相关的会计学科也正面临着新的挑战。为迎接这种挑战,作为高等教育中的会计高职教育,必须确定一个合理而科学的具有可操作性的会计高职教育目标。