财经院校英语选修课程设置状况及优化策略

大学英语教学需要逐步从基础英语教学转向专业英语教学,选修课程为这一转向搭建了过渡平台。本文通过东北财经大学英语选修课程设置和学生选课相关数据,对课程体系设置状况进行研究,探究财经院校需要突出办学特色和人才培养目标,着重加强特色专业类英语选修课建设,以顺应教育国际化的发展要求。     

关于中国特色现代大学制度建设的思考

现代大学制度要求大学与时代特征、市场经济、社会及政府关系等外部因素和谐发展,同时涉及大学内部结构和管理机制。本文分析了中国特色现代大学制度建设的关注重点,提出了中国特色现代大学制度建设的有效措施。     

如东海洋经济高质量发展研究

发展海洋经济作为我国加快建设海洋强国的重要支撑,必须在高质量发展上做足文章。由海而生的如东县应抓住发展机遇期,深度挖掘海洋的经济潜力,将其作为实现高质量发展的关键举措。在全面认识如东高质量发展海洋经济的现实条件与存在的问题的基础上,如东县政府应从激活海洋创新资源聚合平台、打造特色现代海洋产业体系、培育海洋经济优势产业集群、拓宽海洋经济绿色生态空间等着力点入手,助力如东打造全省向海发展先导区。     

建设一批高水平的有行业背景特色的财经类大学

随着我国经济社会的发展和高等教育管理体制改革的不断深入，高等教育分类发展既势在必行，又水到渠成。高水平行业特色型大学是我国高等教育的优质资源，具有鲜明行业背景特色的财经类高校向高水平大学的发展过程中面临着一些突出的问题和矛盾。国家产业调整振兴规划的实施为行业特色型高校的发展提供了前所未有的大好机遇，行业特色型财经大学应紧紧抓住特色发展这个根本点，科学定位，充分发挥自身行业特色的优势，大力加强学科建设，通过强化特色办学来实现建设高水平财经大学的目标。     

日照海洋文化产业经济发展战略研究

<正>日照作为海洋特色鲜明的城市,为促进产业转型升级,需要发展海洋文化特色产业,提升日照文化软实力,打造海洋强市,推进经济社会发展进步。日照发展海洋文化产业战略主要有联动战略、品牌战略和创新战略等三项战略。21世纪是海洋世纪,是我国走向海洋强国的的时代,也是文化战略竞争的时代。在"一带一路"成为国家战略之后,     

海洋产业从业人员的构成及人才培训方案研究——以山东蓝色经济区为背景

从海洋产业这一独特视角,对当前的海洋经济从业人员重新进行分级,把他们分为普通劳动者、技能型人才和管理型人才。运用之前已有的对渔民和海洋类企业的调查报告,详细分析上述三类人才对技能和知识的需求。同时,结合海洋企业现状和发展需要,对上述三类人才给出了有针对性的培训和教育方法。     

市场崇拜、学术资本主义与大学的平庸化

学术资本主义主要指院校及其教师为确保外部资金的市场活动或具有市场特点的活动。学术资本主义的兴起引发大学内以市场为导向的活动大量出现并导致大学的企业性特征愈发明显以及大学传统文化的精神内核遭遇被消解的风险。学术资本主义既是大学市场崇拜的后果,也是现代大学教育平庸的重要诱因。正是市场崇拜与学术资本主义的双重影响导致了大学教育的普遍平庸。     

亚健康通信类企业道德生成机制模式探究——基于道德接受理论视角

随着信息技术不断发展,通信类企业生存和发展面临市场环境的要求也愈发严格。不仅要求企业能提供客户需要的服务,还要求企业建立适应市场经济发展的道德文化体系。对于亚健康企业,如何在保证企业快速发展的同时实现道德机制的建立已经被提上日程。通过在道德接受视角下对亚健康通信类企业的道德现状的分析,综合运用道德接受理论和道德生成机制理论,对如何构建通信类企业道德机制进行了简单分析,以期对此类企业的健康发展提供帮助。     

会计学专业办学特色的思考——以广东外语外贸大学财经学院为例

办学特色是一所大学赖以生存和发展的重要生命线,是一所大学的优势所在,专业办学特色更是一个学校办学特色的重要组成部分。广东外语外贸大学财经学院会计本科教学在教学目标、教学理念、教学方法和教学管理等方面与时俱进,逐步形成了特有的教学风格,有效提高了本科教育质量。本文试图探索会计专业办学特色及其实现途径。     

行业特色型大学的核心竞争力发展研究--以中国民航飞行学院为例

行业特色型大学在高等教育体系中占有重要地位,通过核心竞争力评价指标的分析,可以发现研究对象在办学资源、人才培养、科研实力、学科建设和师资队伍等方面还需要补齐短板。此外,行业特色型大学不仅要参考现有的核心竞争力评价体系对标建设,也要根据行业特色,关注高校对相关特色领域产生的贡献,从而发挥高校特色优势,完善行业特色大学的评价体系,指导高校的特色发展。     

开放大学地方学院办学特色战略研究与问题初探——基于大庆电大的实证研究

在开放大学战略转型的攻坚阶段,新生的地方学院作为开放大学体系建设的重要实体,只有探索出自身特色办学模式才能得以生存发展,为国家开放大学体系建设奠定坚实发展基础。本文基于大庆广播电视大学学历教育与非学历教育发展实际,通过SWOT分析,从学历教育和非学历教育入手,针对大庆广播电视大学内外部因素,通过特色教育打造出品牌专业,用高水平的课程体系、远程的网络化拓展,探索大庆地方学院办学特色与存在问题,构建新型的教学发展战略模式。     

浅析大学文化建设对大学的作用——基于沈阳工程学院文化研析

大学的发展关键在于文化建设,大学文化是一所大学的灵魂,更是新建本科院校和谐发展之道,是大学发展的核心竞争力所在。重视和推动大学之间文化的相互融合与建设,是进一步推动合并新建院校的深度融合和快速发展的必由之路。加强大学文化建设,有利于培育学校独特的大学精神;有助于顺利推进大学发展战略;有助于提高教师的整体素质;有利于彰显大学文化特色。     

中国海岛海洋审美文化的特点、嬗变及发展

中国海岛海洋审美文化是海岛人群独特审美历程的感性展现,呈现出鲜明的泛渔内容、倔强的幸福追求、浓烈的美感形式及刚毅的精神内蕴等特点。随着社会、经济的加速发展,中国海岛海洋审美文化也出现种种变化,表现为从即兴而发到自觉创作,从群体意愿抒发到理性意识表达,从直白、粗放到追求壮美,并且主要形式渐趋现代化。为了更好地保存和发展文化传统的多样性,应制订保护和发展海岛海洋文化规划,搞好海岛海洋审美文化资源的普查和研究,发挥特色优势,创造文化精品,并加强海岛海洋审美文化与其他海洋文化形态的相互渗透和促进。     

我国大学文化特色的三维结构与建设方略

大学文化特色具有组织使命、空间和时间三个向量,其要素包括学科文化、地域文化和校史文化.案例研究表明,我国大学文化特色建设方略可总结为"强化学科特色,融合地域文化,挖掘校史资源".所以学校在培育文化特色时,应以学科建设为核心,大力开发地方文化和校史资源,同时坚持"扬长避短、错位发展"的特色发展战略,力争整合多种文化要素.     

大学文化与城市文化的交融与发展——以天津科技大学为例

城市文化的繁荣发展离不开大学文化的推动和引领,本文探讨通过建设大学特色文化、发挥地区文化辐射效应和建立长效机制来挖掘大学文化与城市文化的契合点,促进两者之间的交融与发展。     

基于体育院校的校训文化研究

大学校训是大学办学理念和办学特色的凝练与标帜,是大学文化建设的重要内容,对于推动大学内涵式发展具有重要意义。认真研究体育院校校训的内容和特点,并且从历史传承、时代特点、体育特色、引经据典等视角追溯校训的文化内涵,我们可以较好研判体育院校校训存在的问题与不足,并提出加强校训教育宣传的建议与对策。     

村庄分类与村庄发展:基于两轮中国乡村振兴综合调查的研究

村庄分类发展是乡村振兴的基本原则。文章利用两轮中国乡村振兴综合调查数据对300个样本村庄进行分类研究。研究发现：第一,基于村庄发展的本底特征,可将样本村庄分为集聚提升类、粮食生产类、特色产业类、特色保护类、一般发展类,五类村庄结构比重约为“25:30:10:25:10”,各地村庄类型结构不同。第二,集聚提升类村庄居民本地兼业化特征明显,收入水平较高,城乡两栖居民较多。第三,粮食生产类村庄耕地规模经营特征明显,居民以粮食生产和外出务工为主,收入水平不高。第四,特色产业类村庄居民主要从事特色农产品生产和本地兼业,城乡两栖居民较多。第五,特色保护类村庄居民主要从事乡村旅游或外出务工。第六,一般发展类村庄的本底特色不显著,居民以务农和外出务工为主。最后,提出村庄分类发展的导向。     

美国的社会环境对研究型大学崛起的影响

美国的社会环境是研究型大学得以发展的土壤,促使研究型大学迅速崛起。政治上,联邦政府是战后促成研究型大学发展的最大动因;经济上,发达的经济是研究型大学形成与发展的基石;科技政策方面,从国外吸引才智是美国科技政策的一个重要特色,军事研究一直也是美国科技政策的战略重点,这些科技政策使研究型大学受益匪浅。     

关于建设特色大学几点思考

大学办学形成自身特色，才能使大学教育更有效地服务于社会，进而不断提升大学的核心竞争力。本文从剖析特色大学内涵角度出发，在大学诸多的属性中，将“研究型”、“世界性”、“大师云集”作为核心因素，学习和借鉴世界上特色大学的理念、经验和做法，对特色大学予以科学定位，同时提出特色大学建设过程中的体制创新，必须借鉴世界发达国家的先进的管理模式和经验并结合中国的国情。在此基础上提出建设特色大学必须处理好传统与创新的关系、科技与人文的关系，为建设特色名校提供指导作用。     

打造海洋特色生物产业

近几年，青岛海洋特色生物高技术产业得到较好的发展，技术创新和产业支撑体系基本建立，产业快速增长机制初步形成。[编者按]