浅谈高职院校校企合作模式

校企合作是职业教育的新模式。本文首先研究描述高职院校中校企合作的现状,分析校企合作的特点,再从校企合作创新模式的特点出发,探讨了校企合作创新模式的优劣势,并借鉴国外校企合作创新的模式,提出校企合作创新的实施策略,为校企合作相关研究提供参考。     

基于校企实体合作模式下的高职师资队伍建设探析

校企实体合作是深化校企合作,促进学校与企业的深度融合的重要模式。师资队伍建设是实现校企实体合作模式的关键,本文在对校企实体合作师资建设的必要性以及应具备素质的基础上,提出了建设校企实体合作模式下师资队伍的具体措施。     

广东高职校企合作的成功模式及创新趋势

采用文献研究、实地访谈、案例分析等研究方法,从校企合作对象、学校与企业的关系、校企合作模式3方面对广东高职校企合作成功模式进行了总结,并对校企股份制合作等创新模式进行了展望。研究结果对促进高职院校完善校企合作制度、探索校企合作路径提供有益的经验,为国内高职院校开展校企合作模式创新指明方向。     

高职校企合作双赢研究——美国社区学院的启示

校企合作是高职教育培养人才的重要模式,我国校企合作不畅的主要原因是缺乏以"双赢"为基础的校企合作模式,我国高职校企合作面临一系列"瓶颈"问题,本文借鉴美国社区学院校企合作成功经验,以期对我国高职校企合作开展给予启示。     

中小企业校企合作模式的现状分析

在中小企业校企合作模式中,不同类型的高校与企业之间的合作模式各不相同。中小企业校企合作模式一方面为高校教学改革与创新提供了明确的方向,一方面助推了校企组织联系制度的建立。本文对目前中小企业校企的主要合作模式进行分析,并探讨中小企业校企合作模式中所存在的问题。     

高职院校土木建筑类专业校企合作模式的浅谈

文章对高职院校土木建筑类专业校企合作模式的政策背景、校企合作模式、校企进一步深入合作面临的瓶颈问题进行了分析,深入分析高职院校学生"校企合作、工学结合、知行合一"的模式。     

心理咨询专业“校企共生”合作模式的建构

2017年,国务院95号文《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》的颁布,进一步指明推进校企合作,建立产学研合作关系,成为高校培养应用型人才的重要途径之一。本文以连云港师范高等专科学校心理咨询专业为例,建立"校企共生"合作模式,从校企共建的角度研究产学研合作的相关问题,拓宽校企合作的现有道路,优化校企合作模式,完善校企合作运行机制,企图为同类型高校校企合作模式提供理论参考。     

基于校企实体合作模式下的高职师资队伍建设探析

校企实体合作是深化校企合作，促进学校与企业的深度融合的重要模式。师资队伍建设是实现校企实体合作模式的关键，本文在对校企实体合作师资建设的必要性以及应具备素质的基础上，提出了建设校企实体合作模式下师资队伍的具体措施。     

高校人力资源管理专业校企合作模式研究

我国高等院校人力资源管理专业正在探寻一种新的培养模式,即校企合作模式。笔者通过对我国高等院校人力资源管理专业校企合作的实地调查,分析了该专业校企合作六种模式的现状及特点,以及高等院校人力资源管理专业校企合作实践中的成功模式,并从操作模式、合作环境、参与主体等方面分析成功案例,从而得出成功的要诀。     

关于校企合作共建高尔夫院校运行模式的探索——以辽宁职业学院与铁岭龙山高尔夫俱乐部为例

本文以辽宁职业学院与铁岭龙山高尔夫球会校企合作的案例，深度剖析校企合作中的重点难点问题，校企合作的注意事项以及校企合作的运行机制体制，为深度校企合作提供了真实案例和具体案例，从合作理念、资源共享、共同培养、合作开发、共同培养、激励机制、合作办赛等多方面校企合作的运行模式深化校企合作，达到“深度合作，互惠双赢”的校企合作模式。     

基于利益平衡观的校企合作模式可持续发展策略研究

校企合作是应用型本科院校实现其人才培养目标的一种有效途径,构建合理的人才培养模式是保障校企合作成功的基础;通过解析现行校企合作存在的弊端,对校企合作可持续发展的进行深层思考,提出了基于利益平衡观的校企合作模式可持续发展策略。     

构建基于中小企业的高职校企合作的创新模式及实践

本文以唐山职业技术学院为例对中小企业与高职校企合作模式实践进行探讨,提出了促进校企合作模式创新的几点思考:深化高职人才培养模式创新、鼓励学生创新、建立校企合作联合休以及完善校企合作法律保障机制建设。     

应用型本科院校校企合作人才培养模式的探讨

应用型本科院校是高素质应用型人才培养的重要基地,而校企合作人才培养模式则是当下人才培养的新型战略手段之一。对此,文章主要从应用型本科院校校企合作办学现状入手,进而分析校企合作人才培养模式的意义及必要性,并总结应用型本科院校校企合作人才培养要求,对校企合作下人才培养模式的更新及完善提出几点建议。     

新疆职业院校校企合作办学模式发展现状分析

校企合作办学模式是现代职业教育改革的重要方向,本文旨在通过调查新疆职业教育校企合作办学模式的现状,分析新疆职业教育校企合作发展中的影响因素。     

基于企业利益角度的“学-培互渗”校企合作模式的探索

校企合作是职业教育的必然选择,探索校企合作新模式有利于高等职业教育发展。本文透视现有校企合作模式问题的基础上,提出了"学-培互渗"校企合作模式,分析了可行性,并提出了实施途径。     

高职院校校企合作模式的现状分析——以江苏高职院校为例

当前,众多职业院校为培养高质量的、适应市场需求的专业人才,想方设法与企业进行合作,因此出现了许多种校企合作模式,如"学校引进企业"模式、"劳动和教学相结合、工学交替"模式、"校企互动"模式及"订单合作"模式。这些校企合作模式,一定程度上解决了职业院校学生的实习实践问题,缓解了合作企业的"用工荒",形成了"双赢"的局面。但目前这些校企合作模式还存在许多问题。文章通过对江苏省一些高职院校的校企合作模式的调查,分析高职院校实施校企合作模式的现状及存在的问题,以期找到解决问题的办法。     

校企合作模式下高职电子类专业实践教学体系的构建

本文首先介绍了校企合作的几种模式,并对在校企合作模式下高职电子类专业实践教学体系的构建提出自己的建议,期望可以推动校企合作模式深化和改革,提高高职学生的就业率.     

突破中职汽车营销专业校企合作瓶颈

解释了职业学校校企合作存在的问题,总结了汽车营销专业校企合作的一些方式,从校企合作认识,实践型师资队伍,合作模式,教学改革等方面提出了校企合作的一些新思路,对解决职业院校校企合作有借鉴作用。     

职业教育援助的校企协同模式研究 ——以宁波职业技术学院为例

目前研究国内外专门职业教育援助的校企协同模式的文献较少,研究的重点主要为职业教育校企协同模式的研究,在新时代背景下,我国职业教育已取得显著成效,高职院校逐渐成为推动我国教育国际化、教育现代化的中坚力量。其中校企合作模式是高职院校提升学生实践能力的关键渠道,是将职业教育融入社会发展过程的必然手段,同时也是缩短高职课堂教学与社会发展差距的重要举措。然而伴随校企合作模式在高职教育领域中的发展,相关教育问题日渐突出,已然制约了高职院校健康发展及人才培养的步伐。因此,我们需要校企合作教育的基本理论与主要模式,探析校企合作的教育现状,提出相应的改革策略。校企合作作为一种重要的人才培养模式,通过高等院校和企业合作,可以把市场与社会就业当作人才培养方向的运行模式,共同培养人才。该模式的核心就是产学合作、双向参与,当前校企合作中存在一些不足和问题,这就要采取有效的措施来完善模式和创新机制。基于此,重点分析了校企合作人才培养模式与机制创新。     

我院与联想集团校企合作的实践与启示

介绍我院校企合作的实践,阐述我院校企合作的启示,引出目前校企合作存在的问题,并对高职院校实施校企合作办学模式提出建议。