浅析高职教育教学方法的改革

本文针对当前高职教学中存在的一些问题,提出了适合高职教育教学改革的几种方法.     

综述高职院校创新教育与教学方法的探讨

随着社会对生产、管理、服务第一线的高级应用型人才需求的增加,高职教育不断追求人才培养的高质量,原有的教育模式已经不能满足要求,高职教育既要进行高职课堂教学创新,同时又要搞好实践教学,只有将两者有机的结合起来,才能将高职教育办好,才能培养出符合要求的人才.本文就创新教育展开了讨论.创新教育应立足于培养学生如下几个方面的素质:思想品德素质的培养;身体心理素质的培养;人文素质的培养;学习素质的培养;实践动手素质的培养;创业素质的培养等等.并且着重论述了在高校如何实施创新教育及教学方法的改革.     

高职院校人力资源管理课程教学方法改革研究

高职院校所具有的教育特性决定了高职院校开展人力资源管理课程教学改革的重要性。本文以人力资源管理教学的作用为出发点,讨论目前高职院校人力资源管理课程教学方法中的问题,进而提出关于人力资源管理课程教学方法改革的措施。     

浅谈高职院校法学教育的教学方法

随着高职院校的不断发展,高等职业教育受到社会的广泛关注,在为社会培养人才方面起着非常重要的作用。高等职业教育中的一门重要专业是法学教育,它为国家和社会培养了大批具有专业素质的法学人才,他们不仅拥有专业的法学知识,而且实践能力和分析能力也都很突出,是我国法学人才的重要组成部分。当前高职院校已经形成了较为完备、实用性强的教学方法,但是,法学教育中仍有很多地方需要改进。     

探讨高职院校《材料力学》教学方法

本文针对高职院校教育特点以及高职学生毕业社会需求的趋势,对机械设计基础课程中材料力学教学方法进行系统阐述,结合机械设计在生产实践中应用加入材料等学科知识,更好的培养综合性、高水平、高技能人才。     

高职院校经济法教学方法研究

高职院校经济管理专业必须开设经济法这门必修基础课。经济法课程主要是通过课堂教学活动来完成教学任务,但是经济法课程课堂教学活动的效果主要取决于这门课的教学方法。本文从经济法教学现状出发,对经济法教学方法的改进提出了对应之策。     

浅谈高职院校武术选项课教学方法改革

武术是一项极具健身价值和民族文化特色的传统体育项目，发展势头良好，但目前高职院校开展武术教学仍存在着很多急需改进的问题。     

高职《数据结构》课程教学方法改革探讨

《数据结构》课程是高职计算机专业的重要基础课程。本文分析了该课程教学存在的问题,根据高等职业教育的特点,提出了教学方法改革的几点措施。     

高职院校英语词汇教学方法谈

词汇教学是高职院校英语教学的重要组成部分。从某种程度上讲,词汇教学是高职英语教学成败的关键。掌握词汇量的多少是决定学生听、说、读、写、译等综合能力发展的一个重要因素。因此词汇教学是高职院校英语教学的重要环节,现就高职院校词汇教学方法进行了综述,提出一些能够提高高职院校英语词汇教学的方法。     

高职院校高等数学教学方法探索

高等数学是高职院校的一门重要基础课,在高职教育中起着举足轻重的作用.本文针对教育对象,结合高职院校数学教育现状及培养目标对高职院校高等数学教学方法进行了深入分析与探索,希望能有效促进高职数学模式的改进。     

新建本科院校通识课教学方法改革探讨

自20世纪90年代,通识教育在我国高较受到普遍的重视。为实现宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养目标,新建本科院校对课程结构进行了调整,并将通识教育课程列为本科教育课程结构的重要组成部分。面对新建本科院校通识教育实施与国内外大学之间的差异,为提高通识教育的教学质量,实现教学目标,新建本科院校需对通识课教学方法进行改革。     

关于高职教育教学方法的研究

随着我国高职高专的生源质量越来越差,对高等职业教育教学方法提出了更高的挑战,高职教师需确立以学生学为中心的教学方法。文章探讨了扬长教学法、理实一体化教学法、分层教学法、讨论式教学法、现场教学法、实训教学法等比较适合高职教育的特色教育教学方法。     

关于高职教学方法与教学手段改革探索的调查报告

对教学方法、手段进行研究与改革,是实现高职院校人才培养目标的根本。基于此,本研究采取问卷调查法,分别对我院100名教师和100名学生进行了问卷调查,研究发现目前高职教育教学方法与手段的采用仍以讲授法与传统的黑板+粉笔为主,没有将多种教学方法综合使用,不利于学生综合素质的培养。研究表明,高职教育教学方法、手段改革需要转变教学理念,充分利用现代信息技术,加强校企合作,促进工学结合,才能达到高职院校的人才培养目标。     

有关高职院校行动导向教学方法探究

高等职业教育以培养学生的综合能力为主要目的,当前高等院校都在积极的进行课程改革,不断的改进原有的教学方法以提高教学质量。行动导向教学思想由于具有很多的优点,目前已经受到了教育领域的认可,这时又出现了新的问题就是教师如何从原有的教学方法中走出来,而接受新的教学方法,以及如何使用行动导向教学来不断提高教学质量,使得高职院校的学生的综合能力不断提高。本文主要阐述了原有教学方法中存在的问题,然后分析了行动导向教学的特点,最后提出了行动导向教学的方法以及关键问题,以提高教学质量,使得高职院校学生的综合能力得到有效提高。     

高职院校汽车专业英语教学方法探索

在高职院校汽车专业中英语是专业必修课,然而相较于其他课程学生普遍存在抵触与畏难情绪。对学生畏难情绪予以消除,采用合适的教学方法,提升英语教学水平,为社会提供优良且专业水平高的汽车专业学生成为当前高职院校的重要任务。本文首先阐述了当前高职院校汽车专业英语教学存在的问题,而后提出科学的教学方法,以供借鉴和参考。     

高职院校课程考评方法改革初探

我国目前高职教育的课程考评方法单一简单,重结果不重过程,强调成绩忽视能力培养,学生毕业后不能很好适应工作岗位。因此需要通过多元化的考核方式,对课程学习的全过程进行考核,研究建立科学合理的考核评价体系。     

高职应用文写作课程教学方法改革与实践

高职应用文写作课程教学方法的改革应着重于根据高职学生的特点,满足高职学生的课堂需求,通过创设不同的职场情境,采取有利于调动学生积极性的教学方法,培养学生的应用写作能力。     

浅谈高职教育政治理论课教材和教学方法的改革

高职教育政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要课程。它对于提高大学生的马列主义水平 ,使大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民具有重要的作用。文中比较系统地分析了目前高职教育政治理论课教学中存在的主要问题。指出了解决问题的两个主要对策 :一是面向新世纪 ,编好新教材 ;二是努力改进教学方法。     

新时期高职院校体育教学方法优化刍议

从当前高职院校体育教学方法优化的总体实践来看,有成绩,也有问题,导致体育教学方法优化进展缓慢。因此,积极分析高校体育教学方法优化现状,采取适当方法对其科学优化,十分重要。     

高职教学中AUTOCAD教学方法的探讨

文章针对高职学生的特点，对AUTOCAD在高职教学中的教学方法进行了一定的探讨．阐述了二些对症下药的方法。