应用型本科院校“双师型”教师培养探索

应用型本科院校以培养应用型人才为目标,"双师型"教师既是知识的引导者,又有丰富的实践操作经验,所以培养一支高水平、高层次的"双师型"教师队伍成为应用型本科院校的迫切需求。本文从师德建设、能力提升、评价奖励等方面提出培养建议。     

对艺术高校教师教育科研现状的思考

艺术院校承担着为国家培养艺术类人才的重要任务,是艺术类人才的重要培养基地,其中教师的科研工作又是保证人才质量的关键环节,因此,艺术类院校教师的科研工作不容忽视。本文从艺术类院校教师的教育现状出发,结合教育工作中存在的问题,对如何提高教师队伍的科研素质进行了阐述。     

《网页设计》课程的建设与改革

随着计算机网络技术的发展,社会对于网页设计人才的需求量不断地增加,如何培养出能够适应网页设计与网站开发的诸多岗位需求的技术技能型人才,是值得我们高职院校教师思考的问题。结合在网页设计这门课程的建设与改革过程中的做法,对整个课程建设过程进行剖析,以期能够培养出适应职业岗位需求的技术技能型人才。     

论高职院校会计类专业实训课教学

高职院校中,会计实训教学是整个教学的重要环节和方式,是实现专业培养目标和培养实用人才的有效途径。如何解决好实训过程中的实训操作难、实际效果差等问题,是摆在高职会计教师面前的难题,本文就此做一些探讨。     

基于校企合作的高职院校教师人力资源开发研究

为了使高职院校具备雄厚的师资力量,为社会培养出更多有用之才,本文以校企合作为背景,分析了校企合作与高职院校教师资源开发的关系,探究高职院校师资开发中存在的问题,并就这些问题提出了一系列有针对性的开发策略,以期实现高职院校培养高素质人才、企业录用优秀人才的双赢目的。     

江苏省高职院校教师科研倦怠现状及分析

江苏省高职院校教师科研倦怠现象普遍存在,亟待加强研究。本文概述了教师科研倦怠的含义,阐述了江苏高职院校教师科研倦怠的现状,分析了教师科研倦怠产生的原因,以期引起相关管理部门的重视,使高职院校能够在教学、科研、服务社会等方面协调发展,培养出更多高素质劳动者和技术技能人才,让每个人都有人生出彩的机会。     

浅谈“双师型”教师及一体化教学

根据现状,要提高劳动者专业素质,需提升专业课教师的＂一体化＂能力,才能培养出高素质劳动者和技能型人才。一体化课程教学是深化院校教学改革,加快技能型人才培养,推动教育的重要手段和教学方法。     

音乐教育对高职学生生涯发展的影响与作用分析

高职院校与普通的院校进行对比,更注重对学生综合能力的培养,希望为社会培养出更多的专业化人才.在以前的教学中,教师只专注于对知识、技能等教学,忽视对学生的生涯发展,学生的学习与成长没有明确的目标,对学生的人生发展会形成一定的制约作用.音乐教育是培养学生的重要形式,教师要认识到音乐教育对学生生涯发展的积极意义,采取合适的教...     

高职院校双师型教师的评定标准及培养现状

高职院校双师型教师队伍的培养为人才的创新打下了坚实的基础,但双师型教师的评定标准还有待提升。双师型教师是在20世纪70年代末提出来的,也就是按照当地的实际发展需要,依托于高职院校的发展,先后在省市建立的教师培养培训基地。鉴于此,对高职院校双师型教师的评定标准以及培养现状进行分析和研究。     

应用型本科院校物流管理专业人才培养途径研究

物流业的快速发展,需要大量的人才,尤其是需要应用型物流人才。作为为区域经济社会发展服务的应用型本科院校,如何培养出应用型物流人才,研究其人才培养途径是关键。从应用型本科院校物流管理专业人才培养的目标定位着手,分析了应用型本科院校物流管理专业人才培养的途径,并探讨了其实施的质量保障措施。     

德育工作在中职学校班级管理中的应用

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.文章通过分析中等职业技术学校目前教育存在的问题,指出其原因所在,并从德育方面进行阐述,提出加强班级管理的几点建议.     

现代钢铁企业技术营销实施与效果

文章对钢铁企业的技术营销进行了定义,对钢铁企业的自身特点、技术营销的实施与取得的效果进行了分析,指出钢铁企业在当今的市场竞争中要立于不败之地,就要建立完整的技术营销体系,培养出优秀的技术营销型复合人才,保持技术创新的一贯性和连续性,稳定和提升产品质量。     

高职模具专业理论实训一体化教材编写方案浅谈

目前,高职模具设计与制造专业教材的主要不足是没能培养学生设计模具、制造模具的技能,学生很难找到专业对口的专业技术岗位。文章阐述了高职模具设计与制造专业理论实践一体化教材编写方案、主干课程的组成与各课程主要内容。     

中职生物课程教学改革探究

当前,中职学校生物教学普遍存在重"知识传授、轻能力发展"现象,与"以服务为宗旨、以就业为导向"的指导思想不符。要培养具有动手操作能力及应用型的人才,就要不断研究职业学校生物学教学方法,改进教学模式,探究生物教学改革,努力打造职业学校的教学特色,与市场接轨,以学生为主体,以能力为本位,创新课堂教学,不断提高学生动手操作能力及生产实际中应用能力,为学生以开放后就业及创业奠定基础。     

高职“实践教学”初探

实践教学在培养学生素质方面有着课堂教学不可替代的优势,是关系到职业教育目标实现和特色体现的最关键要素。高职教育的整个过程,必须强化实践教学,通过形式多样的、切合生产实际的实践教学,培养适应市场需要的能工巧匠型职业技术大学生。     

浅谈校企合作引导下的卓越工程师培养模式

学校教育与现实实际相脱节,造成许多高校学生迈入社会时,很难在企业生产中发挥作用,于是教育部于2010年决定针对存在的问题开展"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划"),主要目的是培养一批"创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才"。而"卓越计划"的实行,校企合作是必经之路,本文正式从校企合作背景下,来探讨当前卓越工程师的培养模式。首先对校企合作的必要性和意义进行了简单的介绍,其次,对校企合作中对卓越工程师培养的具体措施进行分析,同时对当前校企模式存在的问题进行剖析,并提出一些建议。     

构建以就业为导向的物流教育体系

充分发挥行业及企业在高职教育及实践中的作用,企业积极参与学校决策、管理、教学、考评等工作,实现学校和企业对学生的共同培养,使物流专业围绕市场需求实现教育效用最大化。以就业为导向的物流教育体系理论的提出,确立了基于五个方面的具体表现:加强实践教学、加强实习基地建设、订单模式培养、多证书制和双向式教学。这些理念是依据实际的工作岗位需求确立的,其目的是为了满足市场需求,提升就业质量。因此,实施学习领域课程体系的开发,其本质是围绕市场需求,以就业为导向的、基于工作过程的教学实施过程。     

高职高专物流管理人才培养模式的研究与实践

随着现代物流行业的发展,物流管理人才出现了巨大的市场需求.作为一所较早开设物流管理专业的高等院校,广西财经学院逐渐形成了自己的一套人才培养思路.本文以此为基础,首先分析了高职高专物流管理人才培养目标的定位,然后从课程体系的构建,师资队伍的培养,教学手段和方法的创新等三个方面阐述了人才培养目标的实现.通过研究,旨在建立一套适应高职高专发展需要的物流管理人才培养模式.     

高校业余篮球队的组建与训练

在校大学生以文化课学习为主,利用课余时间训练,其训练特点既不同于专业队,也别于体育院校。因此,探索课余时间训练的规律,构建符合高校业余球队的最佳训练模式,是迅速提高高校篮球业余球队技术水平的有效措施。该文在高等院校课余篮球训练的运动选材、训练时间安排、运动负荷、训练周期安排等方面。进行了归纳和阐述。     

浅谈高职院校道桥施工课程工学结合课改思路

本文论述了黑龙江建筑职业技术学院建筑工程技术学院道路桥梁专业在新形势下,积极主动走工学结合道路,对《道路桥梁施工》课程求新求变,充分将市场需求与自身办学特色相结合,从而制定出一套理论可行,实施到位的工学结合课改方案,教学效果良好,促进了高职类院校高素质应用型人才培养。