中美英语社论的分析性语言对比研究

本文对比研究了中美英文报纸的社论语体的分析性词汇特征。为此,本研究建立了一个共计246,771词的语料库。研究结果显示,中国英语报纸社论和美国英语报纸社论的分析性用词存在显著差异。研究的意义在于为中国英语研究提供数据支撑,并同时为跨文化交际和中国的英语教学提供参考。     

中美英语社论中词块的对比修辞研究

本文对比研究了中美英语社论体裁的词块使用情况。为此目的,本文自建了一个包括两份报纸的英语社论,共246,771词。研究结果表明,两类语料在词块使用上存在显著差异。研究的意义在于,为跨文化交际和英语教学提供启示。     

中美英语报纸社论话语标记语对比研究

本文对比研究了中美两份英语报纸的话语标记语的使用情况,以揭示跨文化视角下的话语标记语的使用异同。为此目的,本研究自建了一个包含中美两份报纸社论的语料库共计246,771词。研究结果表明英语的话语标记语在两种文化下存在显著差异。本研究为跨文化交际提供了启示。     

中美英语社论作者立场表达方式对比研究

本研究基于中美英语报纸社论体裁语料库,对比分析中国英语使用者与英语本族语者的立场表达方式。研究发现,中国英语使用者与英语本族语者在使用英语表达作者立场时在人称代词、情态动词和半情态动词和立场副词三个方面存在显著差异。     

基于语料库的中国英语学习者近义词使用研究——以begin和start为例

本研究对比英语母语语料库(LOB)与中国学习者英语语料库(CLEC)中begin和start的使用情况,研究发现中国学生在使用begin一词时,过度使用begin后接不定式的搭配用法。此外,begin和start作为不及物动词的用法也存在显著差异,具体表现为使用不足。最后为英语教师与英语学习者提出begin和start使用中薄弱环节的针对性建议。     

基于语料库的中美英语社论的模糊限制语使用情况调查

本文通过自建语料库，对比研究了中美英语社论体裁中的模糊限制语的使用情况。结果表明中美英语的模糊限制语存在跨文化的差异性，同时也存在跨体裁的差异性。     

美国报刊中的河北省区域形象研究

本研究通过收集华盛顿邮报近10年来有关河北省的报道自建语料库,利用语料库分析软件对该语料库进行搭配词分析。分析结果显示,华盛顿邮报语料所塑造的河北省区域形象大体上是负面的,因此有关部门和学者应该研究如何采取相应措施消除这些国外新闻话语中负面的河北形象报道,构建良好的河北区域形象。     

中外大学生英语硕士论文中四词词块的比较研究

本研究以中国学生和英语母语学生应用语言学硕士学位论文中的四词词块为调查对象,从结构和功能角度对比分析了中外大学生在英语学术写作中的词块使用情况。研究发现,与英语母语学生相比,中国学生使用了更多数量和更多种类的四词词块,更偏爱使用被动结构的词块,较少使用介词短语词块,但对"参与者主导的词块"的使用明显不足。     

网络新闻视域下“人类命运共同体”的话语解读--基于NOW语料库的检索分析

NOW语料库作为现如今涵盖网络新闻内容最广泛的语料库之一是由美国杨百翰大学所创建的。自2010年收录数据至今,已涵盖网络新闻报道词汇达102亿,每月以1.8亿多词的速度持续更新。基于该语料库的语料,检索出“人类命运共同体”英译的多种版本和相关搭配词的数据,为分析该词汇所折射的中国国际影响力提供了一种新途径,从而更好地理解“人类命运共同体”这一倡议的国际意义。     

国际学术期刊论文中英语转述动词研究

本研究基于西方学者Thompson&Ye,Thomas&Hawes和Hyland等人在学术论文转述动词领域的研究成果,选择中外学者在国际学术期刊上发表的市场学学科的20篇论文为语料,分析统计了转述动词的使用情况。虽然中国学者在转述动词的种类和使用频率上略逊色于英语本族语学者,但并没有本质的区别。这说明中国学者转述动词的使用已接近于本族语者的水平,得到了国际学术期刊的认可。     

商务英语在国际营销中的作用

21世纪的到来,人类世纪步入了一个新时期,科技的发展及网络技术的广泛使用,使国家与国家之间的交流变得更加密切和便捷,随着中国加入WTO,中国与世界之间的交流也变得更加密切,在这一背景下,商务英语本身所起的作用和价值就更加明显。通过商务英语,营销人员不仅可以获取各类国际信息,同时还有利于人们宣传自己的产品,应该说商务英语在国际营销中起到的作用是巨大的。本文本文通过分析商务英语的内涵和特点,重点讨论了商务英语在国际营销中的重要作用。     

合作英语教学多视角思考

本文提出从英语为母语的教师和中英文教师在英语教学与学习的合作影响。目前的局势对学生的英语学习能力和中国的英语教学,学习背景进行了描述。合作教学方法主要是提高学生的英语学习与动机的重要性。     

合作学习在大学英语阅读教学中运用

本文在分析合作学习理论的基础上,结合目前我国大学英语阅读教学现状,将合作学习引入到大学英语阅读教学中,使学生在轻松愉快的合作氛围中共同探索学习,不断提高英语阅读能力。     

培养高职护生英语自主学习能力的教学模式研究

培养学生的英语自主学习能力是目前我国英语教学研究的重点。培养大学生的英语自主学习能力就是通过教师的引导和启发,培养和提高学生的英语学习能力。本文结合我院的实际情况,探讨了高职护生的英语自主学习模式,以期能对我院的英语教学起到一定的作用。     

影响交际教学法推广的原因探究

本文主要分析影响交际教学法在中国受到教师和学者的质疑以及学生不受欢迎的原因。本文认为语言环境、教育体制,英语教师等方面的原因共同决定了交际教学法只能在部分地区适合推广来促进中国的英语教学效果和质量。中国的英语教育还需要改革来适应新时期的发展。     

高职高专公共英语教学困境探析

高职教育是我国目前高等教育的重要组成部分,是社会上技术型、应用型人才的重要培养渠道之一。高职学生的公共英语课是其大学期间必修的公共基础课之一,但在实际的教学过程中,高职院校的公共英语教学却陷入了困境,文章就这些圉境进行分析和探讨,希望能为促进高职院校公共英语的教学发展提供借鉴。