提升校企合作内涵 彰显高职办学特色

"校企合作"发展是社会进步的一大动力机制,校企合作是新形势下学校和企业发展的战略诉求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》首次提出了要"制定促进校企合作办学法规,促进校企合作制度化"。构建校企合作管理平台是促进校企合作、工学结合深入进行的有效途径,是实现高职院校基本职能,保证学院科学持续发展的有效途径。     

新制度经济学视角的高职校企合作长效机制研究

在高职教育中,校企合作是非常重要的一项工作.通过在高职学校与企业合作的过程中,为高校和企业双方的发展,提供了很多的机会和努力,给校企合作带来了新的希望.但在校企合作的过程中,仍然存在很多实际问题,本文利用新制度经济学的角度,分析校企合作中存在的问题和原因及一系列的解决方法,对指导校企合作提供长效机制.     

高校校企结合模式下财务管理的新思路

随着我国改革开放的不断深入,为适应经济结构调整和增长方式的转变,加快发展以就业为导向的高等教育已经成为共识。由此蓬勃发展的校企成为学校财务管理新的难点,对此,作者通过多年在校企工作的经验,对校企结合下财务管理的思路做了一定的探索。     

校企合作共建保险专业校内实训基地

当前,高职院校人才培养模式无法满足行业对复合型与多样化人才的需求。以校内实训基地建设为依托点,从实训教学、校企融合等方面构建一个完全仿真的保险业务综合实训平台,是全面推行人才培养模式改革的必然要求。     

"双证融通,产学合作"模式下的校企合作关系研究——以北京某高等院校校企合作为例

产学合作教育是目前高等教育人才培养转型期普遍而又具有特色的现象,它的发展和建立充分体现了学校、政府和企业之间的关系,展示了大学组织随社会的进步和发展而变化的进程,及其周围环境对组织内部的影响.本研究以北京某高等院校的校企合作实践为例,以其产生、发展为线索,以参与校企合作项目的各主体的需要为出发点分析院校与企业在合作过程中的互利双赢关系的形成和建立,在相互关系的研究中探讨各参与主体在校企合作中应承担的责任.     

校企共建实习基地是实现学生与企业零距离的有效途径

高职会计专业学生普遍存在就业难的问题，主要原因是多数企业认为刚走出校门的学生没有实践经验，短时间内难以胜任本质工作，将会计师事务所引进学校，具有可行性和必要性，校企联合创建实习基地，为学生搭建理论与实践相结合的操作演练平台，是实现学生与企业零距离的有效途径。     

“双证融通，产学合作”模式下的校企合作关系研究——以北京某高等院校校企合作为例

产学合作教育是目前高等教育人才培养转型期普遍而又具有特色的现象，它的发展和建立充分体现了学校、政府和企业之间的关系，展示了大学组织随社会的进步和发展而变化的进程，及其周围环境对组织内部的影响。本研究以北京某高等院校的校企合作实践为例，以其产生、发展为线索，以参与校企合作项目的各主体的需要为出发点分析院校与企业在合作过程中的互利双赢关系的形成和建立，在相互关系的研究中探讨各参与主体在校企合作中应承担的责任。     

坚持互利共赢,务实推进“一带一路”建设

一带一路发展构想不仅适应我国发展阶段变化的内在要求,也契合国际形势变化及相关国家的发展愿望。因此,坚持互利共赢的原则,对保障这一构想的持续和有效推进至关重要。具体看,要深入研究,找准利益契合点;处理好政府与市场的关系,政府搭台,市场唱戏;以开放的胸怀,全方位开展务实合作。     

校企共建通信技术专业实践与思考

职业教育依托行业企业进行专业共建,走校企合作办学,培养高素质技能性人才,关键在于校企深度融合,共同制定人才培养方案、共同建设实验实训基地,企业派技术人员参与教学全过程,保质保量完成跟岗与顶岗实习,才能确保人才培养质量.我院与沈阳中嘉博众集团共同建设的通信技术专业,在校企共建专业的实施中获得了一定的经验.     

阿里校企合作共赢模式实践与探索

高校和企业是独立的利益主体.如何调动企业参与校企合作的积极性,扩大合作范围和深度,关键在于寻找到能使学校、企业共同受益的切入点.阿里学院通过培训高校师资、进行电子商务认证、提供大学生实习实践平台、培育明日网商等具体措施架起高校与企业的桥粱,从而形成高校、阿里巴巴和中小企业合作共赢的良好局面.     

河南省校企合作知识集成耦合机制的实证研究

以校企合作为背景,首先构建了技术机制、信任机制、学习机制、激励机制、利益分配机制和知识产权机制6种耦合机制与知识集成绩效间关系的概念模型。然后利用路径分析法,将原概念模型分解为4个复回归模型,并对模型逐一进行修正,得到校企合作知识集成耦合机制的路径图。最后分别对6种耦合机制的直接效果值和间接效果值进行分析。得出如下结论:校企合作的技术机制、知识产权机制、信任机制、学习机制、激励机制和利益分配机制与知识集成绩效之间存在显著的正相关关系;校企合作的信任机制通过学习机制的中介作用影响知识集成绩效;校企合作的激励机制通过利益分配机制的中介作用影响知识集成绩效。     

农村合作金融生态研究

本文对我国农村合作金融发展过程中的合作金融生态问题进行了分析，提出了合作金融生态的研究框架，从合作金融生态主体、合作金融生态环境、合作金融生态调节三方面对合作金融生态建设进行了讨论，最后提出了农村合作金融生态建设的建议。     

信用货币、金融危机与国际金融合作

全球金融危机对传统的以美联储为主导的金融调控方式及美元在世界经济中所扮演的角色提出了严峻的挑战。导致全球金融危机的根源是美国经济的畸形发展与国际金融体制的固有缺陷。化解本次金融危机的出路在于,各国之间要加强政策协调和进行国际货币体制改革,各国央行要采取协调合作的干预措施,共同制订新的国际金融条例,建立广泛的国际金融合作体系。本文首先分析了信用货币的发展及其监管困境,接着对全球金融危机的深层根源进行研究,最后提出了通过加强国际金融合作和改革国际货币体系来应对全球金融危机的建议。     

建筑企业财务管理存在的问题、影响因素及管理对策

通过对建筑企业财务管理中存在的问题精心分析,着重对影响财务管理的社会环境因素、企业内部因素进行了探讨。并提出了相应的措施：（1）要全方位更新财务管理观念;（2）推行全面预算标准,完善以财务管理为中心的管理体制;（3）以资金管理为核心;（4）规范财务会计行为,提高建筑企业财务人员的业务水平;（5）加强存货和应收账款的管理。     

校企合作工学交替背景下高职思想政治理论课教学方式的创新

大力推行校企合作工学结合,是我国职业教育发展的重要举措。高职思想政治理论课教学要适应这一新的人才培养模式,重构课程教学体系、构建富有校企合作工学结合特色的教学方法和考评体系。这些教学方式的创新对提高新时期高职思想政治理论课教学具有重要的实用价值。     

浅论企业财务战略

在日益复杂多变的竞争环境条件下，企业财务战略愈显重要和必要。本文在综述财务战略一般研究结论的基础上，系统、概要地论述了企业财务战略的概念、特征、制定和实施等基本问题。     

论财务管理目标理论的框架结构

财务管理目标理论是研究在一定社会经济环境下财务管理目标的形成、表现和实现的理论。它包括财务管理目标和实现目标的观念要求两个方面的内容,后者又包括财务管理假设、财务管理观念、财务管理原则等理论要素。     

论合作组织的生态系统管理优化机制

合作组织的动态演进需要有生态管理的理念,以实现生态交换的多方共赢。在实现制度均衡、分配均衡、供需平衡与空间平衡的目标下,合作组织的生态位优化和组织边界优化是实现生态系统管理优化的具体途径,同时,需要建立和完善法定管制机构、仲裁等协调机制和公民监督与参与机制,为合作组织的生态系统管理优化提供现实保障。     

期货交易所财务管理体制创新研究

笔者在对期货交易所现行财务管理体制分析的基础上提出优化期货交易所财务管理体制必须处理好几个关键点:政府监管与自律管理的关系、交易所财务管理的目标、共同治理的治理结构、内部财务监控组织设置、以预算管理为轴心、对下属子公司集权与分权的选择等,而且要从动力机制、决策机制、控制机制、评价机制四个方面建立起有效的财务管理运行机制。     

银行与非银行金融机构的合作研究

面对加入WTO尤其是国际金融混业经营的趋势，混业经营问题是摆在业界、理论界和政府面前的一个重大课题，而混业合作是走向混业经营的一种非常有效的渐进路径，文章发银行业为例给出促进银行与证券、保险以及财务公司、担保公司、租赁公司对策建设。