加强职业教育 促进经济发展

职业教育作为教育体系的重要组成部分和经济社会发展的重要基础,应义不容辞地承担起培养高素质劳动者的重任,并加快其改革、发展和建设,为全面建设小康社会提供强有力的人力资源保障。     

适应经济发展 加紧培养人才

中国已进入改革开放和现代化建设的新时期，经济全球化更成为当今世界发展必然趋势。这对与经济发展密切相关的职业教育，提出更高的要求。(一)　　历史证明，经济的发展与教育的发展是伴随在一起的。过去一段时间内，中等职教培养的主要目标是，培养有一定文化基础与专业技能的第一线技术工人。因此，中等职教与经济发展的相关性表现甚为突出。但是，随着体制转换、企业转制和人的观念转变，职教的发展面临新的问题。　　体制改革带来了企业管理方式的转换。企业用人的要求不再是仅求数量，而是在求数量中注重质量，这也是满足科技进步对劳…     

职业教育人才培养存在的问题及对策思考

当今社会需要更多的高素质人才.而职业学校的教育目标就是培养第一线需要的高素质技术技能型人才.培养学生综合能力,调整培养模式,建设适合于技术型人才培养的保障条件,是职业学校可持续发展的保障.     

基于黑龙江省经济发展需求的复合型俄语人才培养研究

"一带一路"倡议下的社会经济发展急需"俄语+"复合型人才。当下的俄语人才培养存在语言知识运用能力不强、第二专业知识掌握不够精准、口语表述能力较低、自主学习能力不强等问题。通过"俄语+专业"学习意识培养、校本教材编写、"互联网+"俄语教学模式、"学生中心"高效课堂、实习基地建立等途径,能够建立适应经济社会发展需求的复合型俄语人才培养体系。     

加快发展现代职业教育,服务区域经济发展

服务区域经济发展,为国家和社会源源不断地创造人才红利,高等职业院校承担着重要的责任。高等职业院校和教育工作者必须清醒认识职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,创新职业教育模式,提升人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程"五对接",做到学以致用,发挥技术技能人才在提高市场竞争力、促进经济提质增效升级中的重要作用。     

重视职教对经济发展的促进作用

以前受教育体制的制约，学生只有通过读普通高中参加高考，才有机会上大学，因而出现了千军万马过独木桥的现象。但随着社会的进步、经济的发展，对人才素质要求也不断提高，为使教育适应经济、科技发展的需要，国务院、教育部制定和颁布了《中国教育改革和发展纲要》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》等纲领性文件，明确提出要大力发展高等职业教育，扩展职业教育的学历教育层次。其中《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的第12条提出：     

高校人才培养要适应经济发展的需要

一、必须明确高校人才培养目标1998年《中华人民共和国高等教育法》规定:“高等教育的任务之一是培养创新精神和实践能力的高级专门人才。”“本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。”高校学生“应当遵守法律、法规,遵守学生行为规范和学校的各项管理制度,尊敬师长,刻苦学习,增强体质,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,具有良好的思想品德,掌握较高的科学文化知…     

基于区域经济发展的高职英语人才培养改革路径分析

改革提升了我国的经济发展水平,另外,随着全球经济一体化进程的不断加快,英语已经成为了国际交流中的一种不可缺少的语言。因此,作为以培养专业技术人才为目标的高职院校,不仅要进行教学改革,创新教学方法,而且还要采用科学合理的方法提升英语教学水平,从而为社会输送更多优秀的人才,推动区域经济的快速发展。基于此,文章重点分析了基于区域经济发展的高职英语人才培养改革路径。     

发挥高职图书馆文化育人作用 促进现代职业教育人才培养

本文旨在探索高职图书馆在人才培养中如何发挥文化育人作用,如何促进人才技能化、专业化、职业化的培养。通过信息化手段、专业资源建设、拓展图书馆的服务理念等方式,营造图书馆浓郁的文化氛围;引入市场经济的一些做法,加强同优秀企业的合作,将图书馆打造成为学生的文化交流中心、休闲娱乐中心、知识分享中心和乐享学习中心,成为丰富学生业余生活、增长其知识、提高其综合能力及创新创业能力的殿堂,从而全方位推动个性化人才培养的实施。     

浅析国外职业教育

国外职业教育人才培养多围绕满足社会需求、促进学生就业和培养实践能力而发展.借鉴国外经验,我国职业教育应深化职教体制的改革,促进职教健康发展;产学结合,由学校和企业共同培养人才;同时还要加强内部管理,提高教学质量.     

职业教育要以市场经济为导向

在国家建立和发展社会主义市场经济体制的大潮中，教育战线涌现出众多新事物、新经验，同时也出现了一些新情况、新问题令人困惑、忧虑，急待调查、分析、研究、解决。我们教育特别是职业教育究竟要向何处去呢？这很值得我们去深思。     

知识经济与人才培养

知识经济是一种新型经济、它需要的人才是一种新型人才。知识经济的发展取决于智力资源的占有,而人才是智力资源的载体,因此人才的培养是知识经济的命脉。人才在知识经济中发挥巨大作用的最重要素质是其创新能力。江泽民主席说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动     

职业院校校企合作人才培养战略的实施与分析

当前我国经济体制的改革与发展,为企业带来了全新的发展机遇,同时也带来了极大的挑战。随着市场竞争的不断加剧,企业之间的竞争逐渐转化为内部人才的竞争,拥有高素质高技能的人才是创造企业竞争优势的关键。职业学院是社会人才重要的输送渠道,在高技能人才被大量需求的社会环境下,职业学院在原有的基础上寻求新的突破,实施可行的人才培养战略,以满足当前的市场需求。校企合作是当前适应于职业教育开展的人才培养战略,是我国职业教育未来发展的重要方向。     

职业院校校企合作人才培养战略的实施与分析

当前我国经济体制的改革与发展,为企业带来了全新的发展机遇,同时也带来了极大的挑战。随着市场竞争的不断加剧,企业之间的竞争逐渐转化为内部人才的竞争,拥有高素质高技能的人才是创造企业竞争优势的关键。职业学院是社会人才重要的输送渠道,在高技能人才被大量需求的社会环境下,职业学院在原有的基础上寻求新的突破,实施可行的人才培养战略,以满足当前的市场需求。校企合作是当前适应于职业教育开展的人才培养战略,是我国职业教育未来发展的重要方向。     

新型城镇化背景下河南省职业教育发展研究

河南省城镇化发展进入到关键阶段，对人才的需求日益突出。职业教育作为作为一种与经济社会发展联系最直接、最密切的教育类别，在城镇化进程中发挥这至关重要的作用。但河南省现有的职业教育还存在一些亟待解决韵难题，笔者作为一个基层的职教工作者，经过一段时间深入的研究，分析了河南省职教发展的不足，分析了原因，希望能对破解职业教育发展的难题，推动河南职业教育的健康发展有所帮助。     

以就业为导向的职业教育院校教学改革研究

文章从分析职业教育院校的职业技能教育所面临的问题入手,阐述了职业教育院校教育体制的改革方案:以就业为导向推进课程和教学体系改革;强化学生实践能力和职业技能的培养,推进"双证制"的实行;加强实践实训基地建设,大力推动校企合作、校地合作的培养模式;切实加强毕业生全程化就业指导和跟踪服务工作.     

职业教育培养技能人才的典型经验剖析及启示

职业教育培养技能人才的国内外成功经验,能为我国职业院校如何培养技能人才提供借鉴。在解析日本以企业为中心的“企业大学”培养模式、德国以认同感为依托的“双元制”培养模式、澳大利亚以需求为导向、美国以受教育对象为基础、广东省以专业群对接产业群为导向、江苏省以区域特色的差异化、浙江省以“技能浙江”为主抓手的基础上,可以从以思想为引领打破固有观念束缚,以企业为重点调整人才培养标准,以产业为依托开展特色职业教育。     

浅谈当前高职院校人才培养模式的改革

随着我国近几年经济持续高速增长,我国经济和科技发展的自主创新人才缺乏的问题日益突出,并且已经成为制约我国产业技术机构升级、提高国际竞争力的重要因素。今后一个时期我国职业教育的发展目标是,进一步确立以就业为导向,以服务为宗旨的观念,实现职业教育办学思想、人才培养模式的根本转变,适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求。