人民币汇率传递的不对称性及其对中国进出口的影响

从汇率传递不对称性角度分析了汇率变动对进出口的影响和对马歇尔-勒纳条件的影响;利用中国进出口的国别面板数据进行实证检验,得出人民币汇率变动对进口的影响大于对出口的影响,人民币汇率贬值对进出口影响大于升值对进出口的影响;根据汇率传递的不完全性和不对称性分析了人民币汇率变动对中国进出口影响的有限性和不对称性的原因。     

大学班级管理工作的启航——新生班委的选拔与培养

大学新生班级是刚刚组建的一个新的集体,班级氛围与风气的建设对班级中的每一位成员的发展有着举足轻重的影响。对于充满无限可能与未知的新生班级,班委队伍水平的高低对其会起到决定性的影响。优秀的班委能成为辅导员工作的得力助手,能快速的团结班内的每一位成员,能带动整个班级形成积极向上的班风。要组建一支优秀的新生班委队伍,辅导员必须付出许多努力,要做到了解全面,充分的挖掘具有潜力的班干部候选人,然后还要善于引导,能在最短的时间内培养出一支甘于奉献、活泼热情班委队伍。     

新形势下高校支部设置的新模式——学生班级党支部的尝试与探索

学生班级党支部是顺应扩招新形势而产生的高校支部设置的新模式,其对于学生党员组织能力的培养、先进性的发挥,以及党支部、班委和团支部工作的协同运行有着重要的意义。同时,在班级支部的创建过程中,支部书记的选配与培养、管理制度的建立与完善、组织生活的指导与监督又极其重要。在其管理过程中,不同的发展阶段,我们的管理策略亦应有所不同。     

从“保姆”到“妈妈”——班级管理中的老庄之道

技工学校的学生处于一个特殊的时期,他们渴望成长,渴望独立,但又常做出一些在外人看来很幼稚甚至愚蠢的行为;他们有了初步的是非观,但在许多事情的判断上又常常似是而非。面对这样野马似的学生,班主任的管理就显得非常重要而突出,而班主任的思维方式、角色定位以及观念则决定了管理的效果。培养出什么样的学生和人才,班主任的影响将是很大的。老庄之道有否值得借鉴的地方?在陷入迷茫时,不妨静下心来吸收精华,多作思考,或许会有新发现。     

新机制下的高校班级导师制的改革与实践

高校现行班级导师制作为辅导员制的有益补充和加强,推行以来凸显出特征性和障碍性矛盾。在不打破班级导师制和辅导员制双轨运行模式条件下,通过调整现行班级导师制运行机制,实行真正意义的党委统一领导和班级导师第一责任人制,并加强班级导师激励和考评制度。实践中注重提高新机制下的班级导师制运作效能、提高班级导师队伍的数量和质量、促进两支队伍能力和水平良性发展,使班级导师制在人才培养和大学生思想政治教育工作中发挥更加重要的作用。     

新时期高校班级建设创新探究

高校班级建设工作在新时期背景下,是加强大学生思想教育工作中重要环节,意义重大,作用突出。本文从实际出发,落脚点在解决班级建设工作中遇到的问题难题,提出创新性的举措建议,来加强大学生班级建设,树立良好班风学风,提升综合素质。     

大学生文化价值观及其班级旅游研究

文化价值观是一群人认为有益的、正确的或有价值的信条或特点。这是一个受年代作用的概念,在不同的年代有着不同的价值,而价值观的确立,属于自然人本身的认可和衡量,一个人经历的年代不同,价值观也不相同,文化价值观也是一样。本文对青少年旅游者(尤其是大学生)的文化价值观进行定性探讨,在此基础上对大学生班级旅游情况进行调查分析,在大学生文化价值观基础上开展的大学生班级旅游这个市场的现状、特色、问题等方面的研究。     

谈新时期如何有效开展高职新生班级管理工作

文章针对高职高专院校新生群体的心理发展特征,就如何从顺应新生心理发展的角度,有效开展新时期高职新生班级管理工作的问题进行探讨,并提出具体的工作方法和建议。     

浅谈如何提高实训课堂学习效率

电脑的普及,使当代大学生已经具备了一定的计算机基础知识,以及中学学习电脑的方式和理念,造成了在大学学习计算机知识的时候,认为电脑实训课程就是打游戏、上网的想法普遍存在,以至于电脑实训课程中,存在着眼高手低的弊病,导致学习效率低下。文章从调整教学内容、培养学生学习兴趣等方面着手,浅析了如何提高计算机实训课程的教学质量。     

德育工作在中职学校班级管理中的应用

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.文章通过分析中等职业技术学校目前教育存在的问题,指出其原因所在,并从德育方面进行阐述,提出加强班级管理的几点建议.     

C2C网购市场的交易特征以及在线反馈机制的独特效应

C2C网购市场具有典型的信息不对称与交易不确定的特征,尽管中国网购市场发展迅猛,但是针对这个新兴市场的研究是薄弱的,本文通过回顾国内外关于C2C拍卖市场的研究,提出了在线反馈机制在市场效率中的独特效应-影响最终价格和在线信任,并提出了该效应发生机制的概念路经模型,用以指导未来研究和实践的思路之一。     

VisualC++调用MATLAB引擎的关键

针对VisualC++调用MATLAB引擎进行协同分析时出现的许多难以预料的编程方面的问题,通过对微分方程的求解来介绍编程的方法以及该注意的事项,减少编程者在编程时遇到的问题,提高对这两个软件协同分析的理解。     

5G时代背景下新型C2C旅游平台的探究

当前中国5G技术的应用与发展为各行业找到发展的新增长点,也即将成为助力中国经济发展的新动能。近年来,国内外旅游产业蓬勃发展,旅游经济井喷式增长,居家旅游、“宅”旅游也变得十分新潮,成为时下年轻人旅游消费的新途径。在5G时代背景下,通过VR技术实现以沉浸式虚拟旅游为基础的爱好偏向型C2C旅游平台的搭建与运营,必将为旅游产业迎来新一轮经济增长点。     

铁路运输向现代物流发展的分析与对策

分析我国铁路运输向现代物流发展的必要性及其所具备的优势，并针对目前铁路运输存在的问题．提出其向现代物流发展的对策和建议，     

浅析网络课堂对纺织材料学教学的辅助作用

结合纺织材料学的教学实际,分析了网络课堂在教学过程中所起的巩固知识、拓展视野、日常考核、辅助实践、交互讨论等作用,也提出了网络课堂建设过程中需要注意的一些问题。     

论新教育纲要背景下高校基层班级的管理

根据新的教育规划做好大学基层学生工作就有着举足轻总的作用,本文就新的纲要背景下,做好高校班级管理工作作系统阐述,提出应用12345这五个关键要素,来阐述如何做好高校基层班级管理工作。     

A Latent Class Application to the Multidimensional Measurement of Poverty

The paper presents the multidimensional measurement as a transparent and easy-to-interpret method to measure poverty, where poverty is measured with a set of direct and indirect poverty indicators side-by-side. Multidimensional measurement is formalised and compared to the traditional, one-dimensional measurement. This formalisation is based on the idea about a set of indicators that are measuring different manifestations of the same latent variable. The Latent Class Model (LCM) is proposed as a method to select a valid and reliable set of poverty indicators for multidimensional measurement. The LCM is used to test if these different poverty indicators really measure the same latent referent – an assumption on which the multidimensional measurement is based. Before this method presented here, constructing and selecting indicators for the multidimensional measurement of poverty has relied practically on theory and substance only. Naturally, the method presented here can be used generally for studying and developing multidimensional measurements.     

谈如何做好大三学生的班主任

教书育人、管理育人是高校教育工作者的中心任务,更是高校班主任教师时刻践行、必须完成和探讨的重要课题。当学生处于大学生活与职场的过渡期的大三阶段,高校班主任需要解读大学生在这一特定阶段所呈现出的特征,从实际行动正确引导学生思想与行为。文章以华南农业大学07级学生为调查对象,通过问卷调查、个别谈话等方式,剖析大三阶段特点,为大学班主任实际工作提供建议。     

辩论在英语课堂中的实施

在英语教学中,把辩论作为一种学习方法引入课堂,已成为一种新的教学和学习模式。本文从分析辩论在大学英语教学中的意义入手,以辩论教学的形式和过程为基点,探究辩论教学的实施策略。