高校开放式实验教学模式初探

开放式实验教学是高等院校为体现以人为本的教学理念实行教学改革,将实验室面向学生开放的新型教学模式,对培养学生开拓意识、创新思维和动手能力具有重要意义.本文从开放式实验教学模式的基本思路以及开放式实验教学实施内容和方法进行了探讨.     

浅谈校园网与实验室管理的运行方案

高校实验室是教学科研的重要基地。在高校数字化校园建设过程中，校园网的建成给建立和完善实验室的开放式管理模式提供了新的平台，通过新的实验室管理体制的建立，制定校园网的实验室开放管理方案，能够有效提高实验室的使用效率，实现实验设备资源共享。     

浅谈高职院校思想政治理论课实践教学

实践教学作为思想政治理论课的一种教学模式，是提高思想政治理论课实效性的有效途径，也是学校进行挫折教育，培养学生克服困难、战胜挫折、形成良好个性品质的一种实施策略。所以，研究并探索出与人才培养相适应的全方位、开放式的实践教学创新模式具有重要的现实意义。     

新工科开放式创新实验室体系建设研究

新工科建设是国家对各高校提出的新改革战略计划,创新型人才培养是各高校改革的方向,学生自主创新设计开放式实验对培养本科生科研创新能力与创新思维起着重要作用。文章总结分析了目前实验教学中存在的问题,提出了学生自主创新设计开放式实验教学新模式,构建了开放式学生创新设计实验教学机制。实践证明：开放式创新实验室实现了学生自主创新设计,提高了学生创新能力和实践操作能力,为开放式创新设计实验教学研究改革奠定了基础。     

开放创新是深化科技管理体制改革的关键

新的时代催生了新的竞争理念和创新方式。在竞争激烈的新时代，开放式创新将成为国家间、地区间和企业间竞争的核心，也将成为我国科技管理体制改革的关键     

开放性计算机实验教学模式的探索与实施

分析了目前大多数高校传统实验教学的弊端,探讨了开放式计算机实验教学模式的方法。从先进的实验室网络平台、虚拟实验室建设、实验室科学管理制度和高水平实验员队伍梯队等方面,讨论了建设开放式计算机实验教学的可行性。开放式计算机实验教学加快了学生创新精神和创新能力的培养,有利于对计算机专业这门实践很强学科的知识的理解和掌握,加强了学生自主学习的能力。     

开放式投资基金在中国的发展

证券投资基金，是一种证券投资方式，按其组合特点可划分为封闭式基金和开放式基金两种类型。在世界投资基金发展史上，第一只开放式基金是1924年3月21日由美国马萨诸塞金融服务公司设立的马萨诸塞金融投资信托基金。经过几十年的发展，目前开放式基金在整个基金品种中已居于主导地位。自2001年华安创新、南方稳健成长等开放式基金面世以来，到目前为止我国市场上已有十几只开放式基金，中国证券投资基金行业已经进入到以加速推出开放式基金为主要特征的快速发展阶段。为此，开放式投资     

证券投资基金从封闭式转向开放式的对策

目前我国证券投资基金已初步涉具备从封闭式向开放式转变的条件，并准备近期推出开放式基金。开放式基金的推出，不仅是我国证券市场的一次重大金融工业创新，而且进一步完善了资本市场体系。但由于我国证券市场结构有待完善，中国开放式基金的设立和发展应该是以一种渐进式的方式进行。章对此从宏观和微观两个层面提出对策。     

高职院校思想政治理论课实践教学创新模式的研究

实践教学作为思想政治理论课的一种教学模式,是提高思想政治理论课实效性的有效途径,也是学校进行挫折教育,培养学生克服困难、战胜挫折、形成良好个性品质的一种实施策略。所以,研究并探索出与人才培养相适应的全方位、开放式的实践教学创新模式具有重要的现实意义。     

物理实验室教学模式改革探析

通过建立"一条主线、多方式、多层面"的开放式物理实验室教学模式以及实验室教学配套设施的改革研究,使物理实验室面向社会和企业多维开放,符合高校开门办学的宗旨,有利于高校真正地为地方社会经济的发展服务。     

开放式实验教学的尝试

开放式实验教学体系是一种以学生为主体，以教师为先导的层次化实验教学体系，即注重实验教学的基础性、综合性、实用性和创新性四个层次。开放式实验教学形式有多种：以学生为中心的自主式，以教师为先导的导学式，以学生学习小组为群体的协作式。开放式实验教学管理模式是对实验教学的一种改革，体现了高等职业教育中应该以学生为中心的理念，对提高他们的责任感、自信心，进而激发创造力有很好的作用。让学生在掌握有关知识和技能的同时，获得较高的创新意识和创新能力，培养学生较强的职业技能。实施开放式实验教学可以满足分层次和个性化的教学要求、提高了师资队伍水平和实验教学质量、有效解决实验排课难的问题。     

基于Web的网上教学系统研究

网络教学是一种开放式的教学方式，它以网络为依托，充分利用互联网和多媒体技术，结合计算机科学与教育学知识．产生更具生命力的网络教学方式。最大限度的让用户、特别是接受远程教育的学生在巨量的教学资源中快速搜索、浏览所需信息．为教师提供一个方便快捷的课件发布渠道，并为他们制作新的课件提供足够的、海量的和准确的课件素材，并且有效地组织和管理上述资源就成为网络教学的一个关键。     

中国开放式基金 任重而道远

<正> 开放式基金在2001年以前,对大多数投资者而言都是一个十分陌生的名词。随着2001年9月华安基金管理公司发行了第一只华安创新证券投资基金以来,国内现已经陆续发行了十几只开放式基金,开放式基金成为了我国证券市场一道靓丽的风景。在证券市场低迷的时候,给广大的投资者带来了一种全新的投资理念,同时也大大丰富了我国投资者的资产选择品种。开放式基金作为一种新的投资品种,同时作为市场上新的机构投资主体,它的出现对中国证券市场必然会有积     

开放式创新、独占机制与创新绩效——鱼和熊掌如何兼得？

开放式创新与独占机制二者存在内在冲突，如何在悖论情景下提高创新绩效是学界和产业界关注的热点问题。本文基于1995—2019年上市公司发明专利申请数据和引用数据，运用门限回归模型、中介效应模型和分组检验进行实证分析，研究悖论情境下开放式创新和独占机制对企业创新绩效的影响。研究发现，开放式创新对创新绩效的影响有明显的双门限效应，随着开放度的提高，开放式创新对创新绩效的促进作用降低。独占机制作为开放式创新的保障机制，对创新绩效的影响存在双门限效应，随着独占度的增加，独占机制对创新绩效的影响程度呈阶段式下降。综合考虑独占机制和开放式创新对创新绩效的影响，本文确定了企业的相对最优开放区间和最佳保护边界，有助于企业明确开放式创新和独占机制之间的关系，有助于企业根据创新目的和创新阶段的不同，在最佳保护边界和最优开放区间动态化调整开放战略和独占战略，以实现产权有效利用和增值，提升企业创新绩效。     

开放式基金的定价机制与“Wildcard Option”策略

开放式基金，作为一种全新的投资方式，越来越多地受到了投资者的关注。然而，这种投资工具的某些机制存在着一定的缺陷，有利用其获取无风险利润，导致新的市场无效。本文分析了开放式基金定价机制的缺陷、影响力及其解决途径，对我国开放式基金的方案设计和运作具有一定的借鉴价值。     

通信设备制造业的自主创新战略

国内通信设备制造业的自主创新处于突破升级的关键时期，创新战略将从“积极跟随”走向“积极跟随、重点突破”，通过重点突破逐步进入全球通信制造企业的第一阵营。新的创新战略要求新的创新模式。企业应通过产业联盟加强联合创新和开放式创新，政府应鼓励先进技术的开发和应用。     

新课程理念下的数学教学感想

新课程理念下的数学教学是一种“沟通、理解和创新”，面对瞬息万变的信息社会，学习数学不仅仅是把知识装进学生的头脑，更重要的是要对问题进行分析和思考。从而把数学知识变成自己的“学识”。自己的“见解”、自己的“思想”。整合传统的教学模式，让开放式教学方法走进数学课堂，是实现师生相互交流，提高学生分析、思考问题的能力，优化学生思维品质的有效途径。     

自主创新是民企发展的原动力

增强自主创新能力，既是国家经济发展方式转变的需要，也是民营企业自身成长的需要，是新形势下民营企业应对竞争压力、形成新的竞争优势的需要。提高民营企业的自主创新能力，要创造维护公平竞争的环境，通过体制和战略调整形成有利于创新的氛围，改进有利于企业自主创新的投融资体制，重视和加强开放式创新。     

关于高校开放式历史教学的实践探索

创设开放的教学环境，使教学从单一、封闭的课堂走向开放的社会和生活课堂，从而培养学生的创新精神和实践能力．是摆在教育教学工作者面前的紧迫任务。实践中，要针对不同专业的特点，采取不同的方式方法，结合陶行知先生的教育理论及教育思想，从开放式教学方面进行尝试。     

实验室管理体制的改革与实践

高校实验室是学校师生进行教学、科研、社会服务的重要基地。加强实验室管理、突出创新教育显得尤为重要。要给学生提供更多的适合自己特点的实践与创新机会，同时，也可以提高设备的利用率，提高教学效益，实现资源共享。