船用油载热体辅助锅炉的应用研究

在现代船舶中主要以柴油机作为船舶推进的主要动力输出装置,辅锅炉所输出的蒸汽量和蒸汽压力要比主锅炉减少很多,蒸汽主要用于管路加热,海水净化除盐等用途,一般应用还用月船员舱室取暖、厨房和主机设备等.蒸汽是船用动力设备的良好传热工质,在燕汽作为推进动力的船舶上,装备同类型的原动机提供推进和辅助设备的动力是非常合理的.但是就内燃机船而言仍以蒸汽锅炉作为船用设备的主要热源的设计就有些不太合理了.对比蒸汽锅炉与油载热体锅炉的优缺点,得出油载锅炉更优越的结论.     

基于PLC的温度控制系统的设计及其在实训教学中的应用

在以PLC控制为核心、三相调压模块为基础的温度自动控制系统中,PLC将锅炉内胆温度设定值与温度传感器的测量值之间的偏差经PID运算后得到的信号控制三相移相SCR调压装置,从而调节加热器加热,实现温度自动控制的目的。文章介绍了在实训教学环节中基于S7-200温度控制系统的PID调节器的实现。     

余热锅炉供水系统全自动控制方法

本文论述了余热锅炉供水系统全自动化设计方式,通过对余热锅炉供水系统的全自动控制,可大大节约余热锅炉供水系统的水耗和电耗,同时减少余热锅炉供水系统的设备故障率,保障余热锅炉安全、高效、经济运行。     

浅谈列车自动控制实训课程体系的研究

近年来我国的轨道交通发展势头迅猛，对轨道交通的专业人才需求有较大缺口。这也就意味着缺少大量的轨道交通信号设备维护人员。这就为列车自动控制实训课程体系研究的开展提供了必要条件。本文依据企业对相关工作岗位的标准和要求，研究制定出高职院校列车自动控制实训课程体系建设模型。     

浅谈自动控制在注汽锅炉上的应用

注汽锅炉在工业上具有重要的应用，是当今工业生产中不可缺少的必备装置。注汽锅炉在控制过程中具有一定的危险性以及复杂性。随着科学技术的不断发展，自动控制装置逐渐出现在注汽锅炉控制的应用系统中，为注汽锅炉控制的安全性、稳定性、经济性带来重要支持。本文就自动控制在注汽锅炉上的应用做出探究。     

数控燃煤锅炉的设计

数控燃煤锅炉采用科学的内部结构加封闭式燃烧原理配合自动控制技术稳定了锅炉输出参数、提高了锅炉的热效率、减少司炉人员的劳动强度、节约能源、减少污染。     

提高火力发电机组高压辅机油站的供电可靠性探讨

本文设计了发电厂电气主系统课程的一个实训任务——提高火力发电机组高压辅机油站的供电可靠性。该实训由实际任务入手,有效地激发了学生对《发电厂电气主系统》课程的学习兴趣,提高了学生分析问题、解决问题的能力。     

火电厂自控系统的PID控制研究

文章针对PID控制在火电厂自动控制中的应用进行了分析,并针对锅炉汽包液位调节系统、蒸汽温度自动调节系统进行了探析,旨在为火电厂自动控制系统设计和管理人员提供一定的参考。     

智能型电热锅炉控制器的设计

针对传统的电热锅炉补水需要人工干预,效率和可靠性低的问题,设计了一种以AT89C51单片机为核心的智能型电热锅炉控制器。该控制器能自动控制锅炉水位、温度和压力,自动完成水位和温度状态的显示及报警,提高了整个系统的效率和可靠性。     

浅析DCS锅炉自动控制系统的实现

对于锅炉控制系统而言,在设计层面上的要求主要是安全、环保并借节能。基于此,本文主要对DCS锅炉自动控制系统的设计与实现进行了探讨。     

自动化专业创新型人才培养的改革与探索

为了顺应社会需求,自动化专业从修订教学计划和培养方案;推行考试方法改革;建立大学生创新精神和实践能力培养体系;建设精品课程等几个方面进行改革,并在实践应用中取得了一定的成绩,对创新型人才的培养进行了有益的探索。     

应用型本科院校自动化专业实践教学环节的研究

目前用人单位在录用自动化专业毕业生的时候,要求其不但有扎实的理论知识,还应该要有较强的实践能力。应用型本科院校自动化专业的大多数课程都具有较强的实践性,学生需进行大量的实践活动,以培养学生的动手和创新能力。而学生实践能力的培养多数体现在实践教学环节中。因此要注重实践教学环节的研究,以期能够提高学生的实践能力。     

自动控制原理课程考试改革方案研究

针对自动控制原理课程考试中存在的突出问题,结合我校自动化专业特点,提出一种面向学生的课程考试改革方案。强调应用能力的培养,激发学生学习兴趣,采用半开卷考核方式,将理论知识与实际应用综合测试,强调过程考核。预期成果显示,学生对于理论性较强课程的学习效果有了显著的提高,符合应用为本,学以致用的教学理念。     

技术应用型本科工程技术训练教学规律和特点的研究

工程技术训练是技术本科院校实践教学中的重要环节,它直接关系到学生的工程技术素质、实践动手能力、创新精神和创新能力的培养。全面了解和掌握工程技术训练基地教学硬件建设、实践教学体系建设、教学模式、教学内容建设、教学创新能力训练等各方面的教学规律和特点,以此加强和提高工程技术训练教学质量,建立高质高效机制的工程技术训练平台,培养技术应用型本科学生工程实践能力与创新能力。     

基于课程设计的自主学习与实践能力培养的探索研究——以“投资分析课程设计”为例

培养学生的自主学习与实践能力是高校提高人才培养质量的重要内容。投资分析课程设计是以学生自主学习完成为主,以提高学生理论应用和实践能力为目标的实验课程。以投资分析课程设计为例,通过对包括案例选择、内容和配套软件设计的核心内容,书面指导和教师引导相结合的保障措施,以及以考核和监督反馈为主的控制环节三方面进行探索研究,提高课程设计的教学质量,从而实现培养学生自主学习和实践能力的目标。     

基于CDIO模式的高校实践教学改革探索

本文针对机床电气控制与PLC课程实践教学,基于CDIO模式进行改革探索研究,结合我校的实际情况,以机械设计制造及其自动化专业为教学改革为试点,遵循将学生的知识、技能、能力、素质的培训整合成为一体的改革思路,采用不同的教学方法,灵活运用多种教学手段,配合各个环节的改革步骤,进行机床电气控制与PLC课程实践教学改革方法研究,取得一定效果。     

法学本科专业实践教学体系的构建

法学是一门应用性很强的社会科学,然而长久以来法学教育的实践性课程却没有受到应有的重视。因此,应当大力加强实践性课程的研究,特别是构建一个科学的实践性教学体系,使其与法学理论性课程相辅相承,共同推动我国法学本科教学质量的全面提高。     

检测技术实践教学改革方法的研究

本文针对检测技术课程教学中存在的一些问题,结合我校的实际情况,以机械设计制造及其自动化专业为教学改革为试点,遵循将学生的知识、技能、能力、素质的培训整合成为一体的改革思路,采用不同的教学方法,灵活运用多种教学方针,配合各个环节的改革步骤,进行检测技术实践教学改革方法研究,其效果较好。     

浅析酒店管理专业形体训练方法

根据酒店管理专业特点,从酒店管理学院学生的学习模式入手,针对专业的特点和培养目标,以学生的成长心理为轴线,将形体训练与专业相结合,更加实用、贴切。提出引导学生将在校所学的知识合理运用到实际工作中,让形体训练教师在教学过程中将形体训练贴近专业为专业服务等观点,并提供了大量具体的行为指导方式。     

点面结合,突破难点——浅析《外国文学》的多媒体教学

在《外国文学》教学中,运用多媒体技术的形象特点可创设生动的教学情境,突破教学重点、难点,极大地激发学生学习的兴趣;同时可扩大课堂教学的信息量;但使用多媒体教学应注意它的辅助性、实用性特点。