研究性学习在数据库课程教学中的应用

文章通过对作为学习方式和课程的研究性学习与传统学习方式及课程的比较,论述在高校数据库课程教学中开展研究性学习的现实意义,并最终提出研究性学习应用在数据库课程教学中的可行性操作方法和实施步骤。     

研究性学习在大学英语写作教学中的应用

分析了大学英语写作教学中存在的常见问题,指出研究性性学习对于解开英语写作教学困局的重要意义。通过具体的实例论证了研究性学习模式如何激发学生的写作兴趣,有效地提高学生的英语写作水平。     

研究性学习在物理教学中的作用

本文通过研究性学习对学生学习能力,知识应用能力,动手能力及合作精神方面的影响,说明了研究性学习在物理教学中的作用。     

研究性学习在大学英语教学中的应用

搞好研究性学习能着重培养学生的“四自”能力。即自学、自做、自悟、自助四种能力,从而激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习性和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。在高等院校英语教学中将研究性学习的理念应用于教学,不仅能够培养学生在中国环境下使用英语进行涉外交际的能力,同时为培养学生的终身学习打下良好的基础。     

研究性学习在高中政治课教学中的应用与实践刍探

研究性学习是倡导以学生的自主性学习为基础的一种崭新的学习模式,它要求教师不要将现成的结论告诉学生,而是指导学生自主地发现问题、探究问题,获得结论。研究性学习作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式,应该贯穿于整个学校教育教学活动之中,在现行的所有课程实施过程中都可以将研究性学习作为一种学习方式加以引入,以培养学生的探究性学习能力、创造能力和创新精神。本文拟通过论述高中政治课的教学如何进行研究性学习,探讨了适合高中政治课的新的教学模式。     

研究性学习在英语专业视听说中的应用

分析了当前英语专业视听说教学中存在的问题，介绍了研究性学习的内涵及特点，探讨了研究性学习在英语专业视听说中的具体应用，旨在提高学生的自主学习能力和综合素质。     

应用写作教学与研究性学习

将研究性学习方法运用到应用写作数学中,是写作课的创新与尝试,它极大地调动了学生学习应用写作的积极性,培养了学生积极思考问题、分析问题、解决问题的能力,使学生在实践中,在对课题的探究中不断提高写作能力和水平.     

“研究性学习”在线性代数课程教学中的应用研究

线性代数是一门极其重要的大学数学课程,通过“研究性学习”教学模式,能充分调动学生主动学习的兴趣与热情,促进大学生的学习方式的转变。学生在掌握基础知识的同时,能运用知识分析问题和解决问题,数学应用意识和创新意识得到提高,创新精神和实践能力得以发展。以问题为驱动的问题探讨模式是“研究性学习”的基本模式,是师生共同围绕问题进行分析与探讨而展开的教学活动,能有效地达到“研究性学习”的目的。     

加强高等数学研究性教学提高学生研究性学习能力

加强高等数学研究性教学体现高校质量工程的要求,以培养数学素养、提高学生研究性学习能力为目标,实现高等教育培养高素质人才的价值。分析研究性教与学之间互为有利的关系,指出学生研究性学习能力的提高是研究性教学的出发点与目的,并从六个方面探讨了在教学实践中加强高等数学研究性教学、培养学生研究性学习习惯、提高学生研究性学习能力的具体措施。     

研究性学习在语文中的价值运用

我国在素质教育大发展的环境下,提出了研究性学习策略。研究性学习坚持“以人为本”的教学理念,尊重和培养学生的积极性、主动性和创造性,适用于多个学科领域。在初中语文中开展研究性学习具有深厚的理论基础和现实的发展意义。     

论工科院校的研究性学习

研究性学习有深厚的理论基础 ,是工科高等教育发展的内在需要。开展研究性学习需要转变教育观念 ;转变教师职能 ,对学生的学习方式提供适时、有效的指导 ;充分开发和利用社会资源 ,为学生的研究性学习创造条件。     

人文学科“研讨型”课程教学的探索与实践

在专业课程体系中设置"研讨型"课程,引导和培养学生自主学习能力和初步研究能力,打破了"教师讲、学生听"的传统教学模式。通过学生分小组学习与研究并主持专题研讨活动,把研究性学习模式融入其中,使教师主讲的课堂成为师生共同探究问题的场所,培养了学生的独立思考精神和语言表达能力。     

论电子商务条件下的流通渠道

基于Internet的现代化网络和信息技术,缩短了生产与消费的时空距离,为制造商及中间商的低成本销售提供了重要基础,也使消费者能够更为便捷、经济地获取产品及服务。在电子商务条件下,直接渠道的现实演进是制造商、中间商和消费者共同和一致的要求。随着网上交易技术的进步,交易范围和交易主体的扩张,直接渠道还将得到更进一步的发展。     

对本科生进行研究性教学的探讨——以"软件系统开发技术"课程为例

该文以“软件系统开发技术”课程为例,对大学生进行研究性教学的理论、教学模式与方法进行了探讨。     

企业电子商务导入知识管理探讨

电子商务是企业对传统商务的信息化改造,以知识管理为核心的企业发展战略已为理论界和企业管理界所接受。本文提出将企业电子商务导入知识管理的观点,通过对比电子商务与知识管理间的关系,分析企业电子商务导入知识管理的原因,提出电子商务导入知识管理的策略,以此构造知识商务。     

电子商务在国际贸易中的应用现状与对策研究

随着经济和社会的发展，国际贸易的发展趋势必然要与电子商务相结合。而我国的电子商务起步发展较晚，在国际贸易中运用不够广泛，这将制约我国国际贸易的发展。我国要成为21世纪世界贸易大国、强国，就．必须顺应潮流，创造条件，建立和发展我们自己的电子商务。本文从应用现状、存在问题、应用优势等方面阐述了电子商务在国际贸易应用中的重要性，并提出发展对策。     

我国电子商务发展环境及应用模式浅探

电子商务是未来经济的归宿,对中国经济的发展十分重要。通过分析中国现阶段电子商务发展的环境,提出在中国电子应用模式要具中国特色,要和中国现有经济相适应。     

电子商务环境下的审计风险研究

在电子商务环境下,企业的经营方式和管理模式发生了重大变化,会计信息系统逐渐由手工模式向网络自动化模式发展。审计风险中包含的固有风险、控制风险和检查风险也日益复杂化,电子商务审计的风险更加难以控制。因此,充分认识审计风险产生的原因和特点,采取有效的措施降低风险,具有十分重要的意义。     

启发式教学法在高等数学教学中的应用

在高等数学教学中运用启发式教学法,让学生了解数学概念是怎样形成的,数学问题是怎样提出的,数学结论是怎样应用的,以及结论之间存在怎样的内在联系,有助于激发学生的学习兴趣,由消极被动学习变积极主动学习,并能提高学生分析问题解决问题的能力。     

江苏省中小企业电子商务应用情况的调查

电子商务是未来经济发展的趋势,本文作者通过对江苏省中小企业电子商务应用情况进行调查,认为江苏省中小企业电子商务还处于网络营销的初级阶段,并从企业对电子商务的认识、建立网站的效果及企业的管理水平等方面分析原因,并在此基础上对企业开展电子商务提出了相应的建议。