论数字电子技术课程改革

介绍了《数字电子技术》的课程改革,从理论教学、实践教学、教学方法和教学手段、考核方式等几个方面进行改革,从而有利于学生加深对理论知识的理解,培养学生解决实际问题的能力,提高综合职业能力和创新能力。     

独立院校数字电子技术课程教学改革

数字电子技术是电子类专业非常重要的一门专业必修课。从现代社会需求出发,针对独立院校培养应用型人才为目标,结合独立院校学生特点,对教学方法及考核方式两方面进行深入探讨。     

《数字电子技术》课程教学方法研究

教学方法是有效完成教学任务的重要因素,是直接影响教学质量的关键所在。在分析数字电子技术课程目前教学方法存在问题的基础上,提出了多管齐下,有机整合的教学方法,这对培养学生动手能力、自学能力和与人协调交互能力方面具有一定的价值。     

浅谈"数字电子技术"课程教学改革

现今,大学工科专业基础课教学中存在教学内容多、学时少,学生被动接受学习兴趣不高.理论和实际脱节等问题.本文结合以上现象,在教学思路和教学手段上进行改革探索,从授课手段、授课思路和授课方式上做了初步尝试,取得了一定的效果.     

浅谈“数字电子技术”教学创新

《数字电子技术》课程作为电子工程类专业的主干技术基础课之一,根据高职的培养目标,从该课程教学目标和高职教育教学基本原则的要求出发,正确把握教学内容的量与度,将理论教学与实践教学融为一体,积极采用多媒体教学技术,从而激发学生学习的积极性、主动性和创造性,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高该课程的教学质量。     

对《数字电子技术》课程教学改革的思考

对<数字电子技术>课程的改革应从以下几方面进行:对课程理论内容进行整合,改革教学方法,不断更新教学内容和方法,改革考核方式.     

数字电子技术项目化教学课程开发探讨

数字电子技术是一门应用性强的课程,我们学校从2008年开始,在教学过程中采用项目化课程的教学模式探讨.精选课程的教学内容体系,遵循学生能力培养的基本规律,采用行动导向等灵活多样的教学方法,重视过程性考核,实践环节强调基于工作过程及开放式设计.这一系列的改革与实践取得了良好的效果,培养了一批应用电子技术方面的学生,学生获得了相应的职业资格证书,课堂教学基本实现了学生从"厌学"到"乐学"的转变,教学质量明显提高.教学过程中努力创造职业情境,善于启发学生,培养方法能力,并发展综合能力.     

浅谈《数字电子技术》课程改革

本文阐述了<数字电子技术>课程改革的理念和思路,罗列了项目驱动的模块教学内容,以及每个模块的教学方法和手段,并在课程资源,课程考核方面作了改革.     

三本院校数字电子技术教学方式方法探讨

数字电子技术发展迅速、实践性强,是高等学校电子类专业开设的一门重要基础课。学生普遍反映不好学、难懂。根据该课程的特点和三本院校学生的接受能力,如何处理好矛盾,提高教学质量,一直也是教师们研究的课题。结合教学实践,针对现在教学中的实际问题,从教学方式和教学方法方面给出了几点思考。     

高职数字电子技术实验教学改革的探讨

高职数字电子技术实验教学改革是一项复杂的系统工程,通过分析传统的实验教学所存在的问题,并提出了高职数字电子技术实验教学改革的措施。     

对数字电子技术实验教学改革的探究

随着集成电路的出现,电子技术在原有的基础上有了一个飞速的发展,它应用在人们的各行各业中,其他科学技术都随之有了极大的突破。但是在数字电子的教育上,教学方式的发展却落在了后面,传统的教学方式在日新月异的今天看来,已经无法跟上时代的步伐。因此,探索出一条新的、适应当下技术发展与趋势的教育方式异常重要。     

高职院校《数字电子技术》教学改革的研究与实践

面对高职教育的特点和数字电子技术的课程性质,传统的教学内容、教学模式、教学方法与手段、考核方式等不利于学生职业能力的培养.针对以上情况,我们一一对其进行了改革,充分调动学生学习积极性,突出对学生实际能力的培养,取得了满意的教学效果.     

物理专业电子技术后续课程的改革研究

本文介绍近些年来物理专业电子技术课程设计和教学过程中所存在的问题与不足,通过结合后续课程以及工程实际,改革教学内容,教学中引入单片机以及eda软件,增加综合性的试验内容,加强学生创新实践应用能力的培养,实践证明教学效果良好.     

高职太阳能专业电力电子技术课程改革实践

电力电子技术是太阳能光电应用技术专业的核心课程,结合教学实践,本文从教学内容、教学方法、实践教学等方面对高职太阳能光电应用技术专业电力电子技术课程教学改革进行探讨。     

高职院校《电路基础》课程改革探讨

针对就目前高职《电路基础》教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、授课方式和考核方式四个方面提出改革方案进行教学改革,取得了明显的成效。     

浅谈《数字电子技术》的教学方法

随着科学技术的进步,每个行业都在突飞猛进的发展,企业现代化水平也在不断提高,企业所需要的人才也在不断向专业技术人才过渡.社会的发展趋势对职业技术教育是一种挑战,同时也是一种机遇,在当今社会飞速发展的大好形势下,如何让数字电子技术课程教学满足时代的需求.如何搞好专业课程教学、培养出更多、更好的能适应社会发展需要的专业技术...     

高校电子技术类课程的教学方法探索

电子技术系列课程是信息相关专业必修的基础课。教学相长,教师在教学过程中需要不断探索和改进教学方法,学生也必须在理论和实验学习中总结科学高效的学习方法,从而提高学习效率和改善学习效果。     

数字电子技术精品课程建设探析

阐述了开设精品课程的必要性和现实意义,然后以电子专业方向为研究客体,以主干基础课程《数字电子技术》为例,提出在教学模式、教学方法、教学组织形式及实训条件与设施等方面的改革对精品课程建设进行了探索。此改革突出职业能力的培养,对实现教学做一体化,贴近生产实际和企业要求。     

浅谈《数字电子技术》在教学改革中的实施方案

随着经济建设和社会发展的需要，高等职业教育改革势在必行，深刻认识全面提高高等职业教育教学质量变得尤为紧迫和重要。《数字电子技术》教学也应在高职教育中做好教学改革工作。     

《电力电子技术》课程教学思考

电力电子技术是一门系统性很强的专业基础课,如何让学生在有限的学时内掌握课程内容,并培养学生的工程实践能力和创新精神,是急需解决的问题。本文从优化教学内容,改进教学方法、加强实践教学等方面作了简单探讨。