高职院校护理专业学生的社会化问题浅析

为加快护理人才社会化程度以满足社会需求，要把社会化贯穿于护理专业学生培养的全过程。这是高职院枝护理专业学生社会化研究的目的和归宿。也是高职院校技能型人才培养目标实现的重要保证。针对高职护理专业学生特点对其社会化的类型和阶段有意识地施加影响。帮助学生正确认识和处理社会价值与自我价值的关系，使高职学生在掌握社会所需要的专业知识、操作技能和行业规范的同时，形成正确的世界现、人生观和价值观念。     

如何成为真正的"酒店人"——浅谈酒店管理专业学生的"职业定位教育"

学生不能尽快成为专业"酒店人"是因为职业角色定位教育不准确,通过自我定位、职业定位及对职业情感定位的教育和培养,明确学生入职前的职业方向感,建立学生良好的"角色意识",最终实现酒店对专业"酒店人"的人才需求.     

浅谈班主任与大学新生心理健康教育

文章分析了大学新生常见的心理问题,探讨了大学班主任开展心理教育的特殊身份,提出班主任开展心理健康教育工作的举措:建立新生心理档案;帮助学生树立合理的目标和正确的自我认知;培养学生的自我学习、自我管理和自我调节的能力;开展团体心理辅导活动。     

如何做好护理专业班主任工作

本文通过对护理专业学生的现状和特点的分析．指出了该专业主要存在的问题，分析了产生问题的原因，阐述了护理专业班主任工作的管理对策。     

浅析护理志愿服务的现状与发展

护理志愿服务是我国从历史发展到现代化一个文明程度的体现,本文阐述了护理志愿服务分为三个等级,分别是常规护理志愿服务、一级护理志愿服务和二级护理志愿服务,为了让护理志愿者做好服务,要对护理志愿者做好后勤保障工作,建立健全规章制度,完善个人荣誉,通过开展网络志愿护理和对特殊对象志愿护理来大力发展护理志愿服务。     

广西高职护理专业毕业生就业心理问题调查浅析

在新的医疗改革政策的推动下,尽管广西地处西部落后区域,医疗卫生事业也落后于发达沿海地区,护理人才也存在很大缺口,但是广西高职护理专业毕业生的就业理念和就业心理转变无法适应新的就业需求与就业环境的要求。因此,高职护理专业毕业生必须转变就业理念与就业心理预期才能适应当前广西高职护理专业就业形势的新变化。本文通过对广西桂林医学院2012届高职护理专业毕业生存在的就业心理问题的调查分析,据此提出了一些思考。     

农村职校学生的心理冲突与调适

农村职校学生存在读书与打工挣钱、全面发展与术业专攻、掌握知识与形成道德等方面的心理冲突。为此需寻找调适策略:学校积极关注学生的心理;任课教师和班主任对学生心理的重视;学生自我心理调适等。     

护理本科生学风状况的调研分析

本文通过问卷调查,归纳分析了护理本科学生的学风现状和成因,提出了改进意见及措施。针对学生自身因素导致的学风问题,应采取的措施有：加强职业生涯规划培训,落实＂一帮一＂活动,以评选促优秀,加强专业态度教育等;针对环境对学生成绩的影响问题,要通过改变授课形式、增强学习氛围加以解决;针对学生心理对学习的影响问题,要通过加强多层次心理辅导、开好＂减压会＂等形式加以克服。     

智能信息化在临床护理中的应用分析

信息化建设在护理工作中的优点主要体现在优化传统的纸张记录方式、提高护理工作人的工作效率以及提升临床护理的品质。将信息化融入宣传服务系统、护理服务系统以及护理管理系统是信息化建设在护理工作中的具体应用。     

浅谈边疆地区护理礼仪在护理学基础教学中的应用

护理礼仪是护士内在修养的外在表现,是护士与病人、病人家属、医护人员及领导之间相互沟通的重要技巧。护理学基础又是护理专业理论与实践相结合的核心部分,护士在为患者提供最佳服务的同时,应该把"礼仪"贯穿、融入到工作中去,将两者有机的结合,熟练地运用整体护理知识和技能,以良好的礼仪教养和精湛的护理服务技术,及时为病人提供全方位的优质护理服务,充分体现护理工作的职业美。     

高职护理专业学生职业道德培养的路径

分析高职院校护理专业学生职业道德教育的现状,结合专业特点,全面探讨培养路径,制定护理专业学生职业道德培养方案。培养方案从创新入学教育手段、护理伦理学教学改革、职业道德教育在专业课程中的渗透、加强临床实习阶段的职业道德教育、职业道德培养的课外活动等多方面探讨培养的有效路径,力求体现全面性、创新性、针对性与实效性,以提高护理专业学生的职业道德水平与综合素质。     

开放式服务育人的学生工作新模式探索与实践——以浙江工业大学软件学院为例

目前各高校学生工作普遍存在着师生沟通不畅，学生自我服务意思淡薄，服务育人被忽视等诸多问题。浙工大以开通院长热线为契机，通过在师生沟通交流、学生自我服务、高校服务育人三个层次上创新与实践，探索出了一种开放式服务育人的学生工作新模式，主要是构架无障碍师生沟通新桥梁，搭建多元化学生自我服务新平台，探索开放式全员化育人新模式。     

优质护理服务与等级医院评审

目的：探索优质护理服务与医院等级评审的相互关系与作用。方法：通过对医院优质护理服务实践在医院等级评审中的作用，建立健全适用于临床的优质护理服务流程。结果：通过优质护理标准进行对照，分析如何将优质护理服务与等级医院评审工作可以形成合力，有助于解决创建与护理实际工作中的矛盾关系。结论：等级医院评审与优质护理在护理方面关注重点是一样的，能够在创建中体现优质护理。     

德州学院护理专业本科生学习状况满意度调查

本文通过问卷调查,分析了护理本科生学习状况满意度现状及学习过程中常见的情绪和原因,提出了相应对策。指出,学习态度是影响学习满意度的重要因素,护理本科生对学习状况的满意度还有待提高。因此,要培养学生积极应对和处理情绪问题的能力;加强专业思想教育,提高学生对护理专业的认识,增强认同感。     

民办高校学生心理压力及应对策略

由于学习与就业压力、情感及经济连带问题等因素的影响,民办高校大学生存在着焦虑、忧郁情绪和神经衰弱等心理问题。应对策略:一是高校应引导学生正确认识自我,提高心理承受能力;二是加强心理健康教育,做好心理咨询工作;三是提高学生就业能力。     

心理护理在计划生育四项手术中的重要性

<正>随着社会的发展,越来越多的育龄人群接受计划生育四项手术。因为对象主要是健康人群,他们在接受手术时,心理上极易产生波动。这时,除进行一般的护理外,心理护理尤为重要。现将本人在多年临床工作中的深刻体会探讨如下:一、术前的恐惧心理受术者刚入站时,尤其是进入手术室时,一般不允许家属陪护。由于人地生疏,又恐惧     

改进高校学院办公室工作的思考

文章概述了高校学院办公室的工作职能,分析了办公室工作人员工作现状,提出改进建议：增强办公室人员的服务意识;办公室人员应该有无私的奉献精神;积极利用办公自动化技术;培养办公室人员敏锐的政治意识;培养办公室人员自我心理调节能力。     

民办高校学生心理压力及应对策略

由于学习与就业压力、情感及经济连带问题等因素的影响,民办高校大学生存在着焦虑、忧郁情绪和神经衰弱等心理问题.应对策略：一是高校应引导学生正确认识自我,提高心理承受能力;二是加强心理健康教育,做好心理咨询工作;三是提高学生就业能力.     

高职院校学生党建工作存在的问题与对策

高职院校学生党建工作存在党员发展的质与量的矛盾、政治素质与专业素质不协调、共产主义理想信念与功利心理相冲突等问题。要突破该项工作，必须围绕教学这个中心，将党建工作渗透到具体的工作之中，发挥共青团组织的积极作用，做好网络化的党建工作，帮助学生淡化功利心理、强化服务意识等。     

"幼儿本科"科研能力培养与幼儿教师的后发优势

根据学前教育专业毕业生的市场需求,着眼于职后的幼儿教师、幼儿的优化成长和幼儿教育事业的发展,必须高度重视学前教育专业本科生科研意识、科研能力重要作用的培养,学前教育专业本科生科研能力培养对策是：更新科研理念,明确培养途径,全面扎实地培养学生科研能力。