学前教育专业幼儿舞蹈编创教学改革的路径

以能力为本位的教学理念要求学前教育专业幼儿舞蹈编创课程进行相应改革,从重技能和技术回归到到以幼儿为本。目前,学前教育专业学生在进行幼儿舞蹈编创时经常存在题材定位不准确、作品呈现“成人化”倾向和作品内涵不足三方面问题。对此,学前教育专业应针对幼儿舞蹈编创课程人才培养要求,从丰富幼儿舞蹈编创的内容题材、强化幼儿舞蹈编创的“幼儿化”定位、完善幼儿舞蹈编创作品的内涵考核三方面改革幼儿舞蹈编创课程教学,不断提高学前教育专业幼儿舞蹈编创课程的教学质量,创作出适合幼儿的舞蹈作品。     

幼儿舞蹈教学的生命线

幼儿舞蹈教学是幼儿园艺术教育活动的重要组成部分.幼儿舞蹈教学质量的提高首先是对音乐题材的选择,其次是创造心理环境,再次要注意创新,最后,要及时进行教学反馈,强化训练的实效性.     

浅谈如何通过一日活动培养幼儿良好的性格

本文从三个方面浅谈愉悦情绪对培养幼儿良好性格的重要性,并特别指出培养幼儿良好的性格,应该从注重幼儿的愉悦情绪开始,这项工作应放在幼儿的一日生活的每个环节,并贴近幼儿生活,在幼儿的生活和学习当中进行观察和研究,从幼儿的年龄特点、认知经验以及心理特征等客观方面出发,对培养幼儿良好的个性品质的形成将起到积极的作用.     

浅析家庭环境对幼儿人际交往能力的影响

幼儿期正是人社会性发展的关键期,家庭又是幼儿成长生活的主要场所,提高幼儿的社会交往能力是生存和发展的需要。因此,创设良好的家庭环境、培养幼儿具有良好的交往技能及健康的社会情感,对个体发展来说极为重要。所以,我们必须关注家庭环境,进一步去引导幼儿的社会交往活动。通过分析研究,针对当前的现实情况,掌握家庭环境对幼儿人际交往能力的主要影响因素,分析主要问题,提出意见及建议,以期待引导家长能为孩子创设良好的家庭环境,促进幼儿的健康全面发展。     

让幼儿懂得倾听

倾听，是幼儿获取信息的重要途径，是幼儿最早掌握的言语活动，也是幼儿接触社会、接受信息的主要手段。只有懂得倾听、乐于倾听和善于倾听的人，才能得到更好、更全面的发展。     

幼儿英语教学与游戏导入研究

游戏的实施有助于激发幼儿的英语学习兴趣，把游戏元素导入幼儿英语教学活动中势在必行。幼儿英语教学有其特殊性，必须采用幼儿乐意接受的方式，游戏教学正好满足了幼儿的心理，对提高教学效果有着积极的推动作用。     

游戏在幼儿教学中的运用

相比于死板的教学，幼儿更喜欢游戏，幼儿教学中应用好教育游戏，能够极大的提高幼儿教学质量和水平。本文首先探讨了游戏在幼儿教学中的重要性，并对教育游戏在幼儿教育中的应用原则进行总结，最后给出了游戏在幼儿教学中的运用策略，为幼儿教学中游戏的应用提供资料参考。     

浅谈如何培养幼儿的爱心

现在的孩子大都是独生子女，孩子是家庭中的“小太阳”、“小皇帝”、“心肝宝贝”，在家里大人围着他转，哄他开心，孩子得到的爱很多，养成了很多不良习惯。我觉得培养幼儿具有爱心是非常重要的，在对幼儿进行爱的教育时，注意引导孩子从身边做起，以教师的情感、家长的情感来影响孩子，培养孩子的爱心。     

幼儿素质教育及其基本要求

幼儿教育必须是素质教育，幼儿素质教育是整个素质教育的重要环节，是素质量教育的起点和基础，要引起教育者的高度重视，下面就什么是幼儿素质教育，以及幼儿素质教育的基本要求谈些粗浅的看法。     

幼儿美术教育

喜欢绘画是幼儿的天性。在那一双稚嫩的手下绘出的点和线,是幼儿对世界的梦想和认识。成功的教育实践认为,幼儿期是儿童智力发展最快的阶段,同时也是能力可塑性最佳的时期。在这个时期对幼儿进行科学合理的美术启蒙教育,真正做到寓教于乐,培养幼儿的兴趣,激发幼儿丰富的想象力和创造力,让幼儿在教学过程中体验快乐,使幼儿的潜力能得到最大限度的发展。     

幼儿技能培训市场信息需求及影响因素分析——基于新疆农业大学幼儿园幼儿监护人的调查

幼儿技能培训市场信息需求状况,直接影响到幼儿园、家庭和社会三位一体幼儿教育工作的实际成效。文章以新疆农业大学幼儿园全体幼儿监护人为调查样本,通过描述性统计分析和logistic模型研究幼儿监护人对幼儿技能培训市场信息的需求情况及影响因素,以及这种需求对幼儿园、家庭和社会三位一体幼儿教育工作成效的影响。结论表明,信息来源的广泛性、信息内容的多样性、维权方式的时效性和实效性等因素对幼儿技能培训市场信息的需求影响显著。     

身体运动与幼儿心理的发展

文章从身体运动对幼儿认知发展、个性形成两个方面详细地阐述了身体运动对幼儿心理发展的作用，具体包括身体运动对幼儿大脑功能状况的影响、运动能力与个性特征、身体运动与幼儿的智力关系等，以期为幼儿心理的健康发展提供一些有价值的参考。     

再论幼儿的攻击行为

幼儿的攻击行为有不同的表现形式.本文通过对比分析幼儿现实中攻击行为和游戏中攻击行为及其对幼儿身心发展的影响,指出儿童的攻击行为并不总是有害的,应区别对待不同类型、不同情境下的攻击行为.     

幼儿师范学校讲故事中存在的问题及对策

讲故事既是培养语文能力的内容,又是语文能力训练的形式,对提高幼师生语文能力、培养其职业技能具有不可低估的作用。但由于幼师生在学校讲故事只是演习,不是真正面对面与幼儿交流,讲故事活动中存在着一些问题,严重影响了故事教学的有效性。对这些问题进行归纳和分析,并寻找解决的对策,以提高幼儿师范学校讲故事的质量。     

浅谈幼儿园美术教育方法

幼儿时期的美术教育，对幼儿身心的健康成长及全面发展有着重要意义，越来越多地受到人们的关注和重视。幼儿美术教育有其自身的特点。在学习美术技巧的同时，注重幼儿智力的开发，艺术灵魂的培养，审美情趣的提高，是幼儿美术教育的使命。基于幼儿活泼好动、富于好奇心、模仿力强以及思维具有发散性的特点，幼儿美术教育必须坚持兴趣性原则、直观性原则、循序渐进原则和因材施教原则。针对幼儿的美术教育应该采取灵活多样的方法，观察法、讲解法、示范法、范例法、游戏法、练习法、熏陶法等都是幼儿美术教育的常用方法。充分利用美术教育的形式，帮助幼儿开发智力，提高能力，培养素质，全面发展。符合素质教育的发展方向。     

幼儿助人行为的研究综述

助人行为是亲社会行为的重要表现,助人行为的培养有助于幼儿建立和维护良好的师幼关系和同伴关系,帮助幼儿更好地融入社会.目前,研究者主要通过实验法、观察法和问卷法来探讨幼儿助人行为的影响因素,并据此提出合理可行的培养策略,以此来帮助教师和家长更好地对幼儿进行助人教育.     

幼儿学前教育技巧

幼儿是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。     

幼儿早期音乐教育之思考

音乐对孩子具有强烈的感染力,最易引起儿童感情共鸣,儿童最早接受教育就是从感受音乐开始的。那么,如何采用恰当的方法对幼儿进行早期音乐教育,通过早期音乐教育,开发孩子的智力,应该是每一个幼儿音乐教师重视的问题,文章就此展开论述。     

农村幼儿性教育的现状与思考——以甘肃省陇南市为例

为了初步了解农村幼儿性教育现状,以甘肃省陇南市为例,采用问卷法和访谈法,对农村幼儿性教育进行了调查,揭示了存在的问题,提出了对策建议。     

浅析免费幼儿师范男生心理健康教育问题

为解决幼儿园师资队伍性别结构矛盾,江苏省率先启动免费幼儿师范男生培养工作。在学习与指导过程中我们发现免费幼儿师范男生出现一些心理困惑。本文就开展心理健康教育活动中发现的问题,分析影响心理健康教育的因素,探索心理健康教育的途径,以引导免费幼儿师范男生形成良好的心理素质,促进其健康发展。