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本科院校《导游实务》实践教学的改革与创新,是一个急需解决的课题。针对目前本科院校《导游实务》实践教学效果不佳、教师实践经验不足以及学校对学生职业素养培养不够等问题,提出学校应该从教学手段和方法、师资队伍结构以及教学理念上进行改革,丰富实践教学形式、科学调配师资结构、改革招生方式、重视学生导游素质的培养。 相似文献
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荣小红 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2002,16(3):164-165
21世纪人才竞争的焦点在于培养具有创新能力的高素质人才。高校是培养高素质创新人才的主阵地。衡量一个人素质高低的标准不是看他占有知识的多少,而是看他运用知识的能力和创新能力的强弱。创新型人才必须具备创新品质、创新思维和创新能力。 相似文献
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国际金融实务课是一门涉及知识面广、实践性较强的课程,符合高职高专金融专业的人才培养目标。高职院校中的实验课程是以教学形式,按照教学规律组织起来的,从大量的金融业实际业务中选择部分典型业务作为实践内容,在实验室环境下完成实践的一种实践教学模式。实验室实践教学模式可以使学生在模拟的环境和条件下进行相对真实的业务训练。这种模式在一定程度上能够较好地控制实践过程和保证实践教学的效果。 相似文献
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在高职院校中,由于各方面因素,双语教学进展缓慢。本文基于笔者在上海工商职业技术学院的国际贸易教学经历,以及对兄弟院校双语教学的调研分析,总结了高职《国际贸易实务》课程实施双语教学遇到的困难,并提出优化策略。 相似文献
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在高校的公共关系学教学过程中,如何体现创新教学内容和创新教学方法,其中一个好的办法,就是公共关系教师要积极开展行之有效的教改项目,并花大气力指导学生将内在质量转化为外显能力,把培养创新能力的人才落到实处。文章提出在实施公共关系学教改中要做到“三个要求”、“八个结合”、“三个处理”,以展示和说明大学生运用公共关系理论、原则、方法所取得的创新成果。 相似文献
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高职院校《国际贸易实务》课程教学方法思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点、实践性强的综合性应用课程,通过该课程的教学,不仅要使学生掌握国际贸易的基本知识和专业技能,还要具备分析和解决实际问题的能力。文章结合高职院校外贸专业学生的培养目标及教学要求,以学生就业为导向,对该课程教学性质、教学内容、教学方法及手段等进行了初步探讨。 相似文献
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国家发展,科技进步,人才是基础;实施科教兴国和可持续发展战略,人才是支撑;提高科技自主创新能力,创新型科技人才是关键。如何把丰富的人力资源优势转变为现实发展的优势,如何提高创新型人才资源的数量,为改革开放和现代化建设提供有效的人才智力保障,是当前和今后很长一段时期所必须解决的重要战略问题,也是进行理论研究和实践探讨的永恒主题。 相似文献
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2010年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出高校要把培养拔尖创新人才放在重要地位,然而目前作为培养人才重要基地的我国许多高等院校在人才培养方面依然采用传统的教育方式,不利于拔尖创新型人才的培养。文章分析了这些高校在培养拔尖创新人才方面存在的不足,提出了加强拔尖创新型人才培养的措施和建议。 相似文献
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一、教学管理机制的创新要与时俱进 建立有利于人才培养机制和以人为本的教学管理制度,研究知识经济时代教学管理的新特点、新情况、新规律是教育工作责无旁贷的任务,是培养高素质人才的重要保障。 相似文献
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国际贸易实务双语教学的困境与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在总结了国际贸易实务双语教学实践探索的基础上,对国际贸易实务课程开展双语教学的教学模式、难点与改革措施等三个方面进行探讨,以期能促进国际贸易实务课程双语教学工作的开展。 相似文献
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李辉 《经济技术协作信息》2009,(15):126-126
随着我国经济的发展,物流企业得到迅猛发展,对高素质物流人才的需求日益扩大。如何以市场需求为导向,为物流企业培养出高素质技能型人才,是高等职业院校面临的问题,本文对此作了初步的探索。 相似文献
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多媒体网络英语教学中大学生创新素质与创新人才的培养就是要培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创新精神以及创新人格,使学生在掌握知识的基础上能够结合当前实践,大胆开拓、勇于创新,不断探索出适应改革需要的新思想、新观念、新方法、新途径,从而有效地提高学生的应变能力和综合素质,以适应社会发展的需要。 相似文献
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本文对新课改背景下高职会计专业《初级会计实务》的教学创新进行了分析,当前高职学校学生的学习基础差、教学缺乏实践性,导致这门课程的教学效果不够理想.要想对初级会计实务这门课程进行教学创新,应该做到增加教学时间,提高教师专业水平;加强互动,教学以引导启发为主;加强实践性教学,提高学生的实际操作能力. 相似文献
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基于物理学领域自1901年到2001年100年间的诺贝尔获奖活动者统计分析,揭示了创造性思维、创新人格与创新人才素质,以及原创成果的产生之间的相关关联。优秀创新人才的素质形成与他们较好的学校教育和家庭影响密切相关;创造性思维和创新人格是原创过程中创新人才必须具备的素质条件;不同的创造性思维方法和不同的创新人格特征对原始性创新成果产生的影响显著程度不同。 相似文献
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刘姗 《经济技术协作信息》2008,(29):61-61
本文根据当前我国职业技术教育中艺术设计专业教育教学现状。指出所存在的创新人才培养问题,并针对性地提出自己的思路和见解,以期引起各方面关注。使现状得到具体改善。 相似文献
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李龙梅 《技术经济与管理研究》2006,(4):87-87
《会计学原理》作为会计的入门课程,它的基本原理、基本技能、基本知识后续课程和会计实践中都会被应用,如何让原理不觉空洞,如何让技能不至纸上谈兵,这要求让原理与实践结合,让学生在实践中学会原理,让学生从理性认识上升到感性认识,会计学原理内容变成凭证-账簿-报表等可见的会计信息。这对教学方法就提出了一定求。笔者在这里谈谈自己在本课程的模拟实务教学。 相似文献