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相似文献
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1.
语段教学是培养学习者语篇能力的一个重要的过渡阶段,重点解决有关句际关系、句子在连续表达中的作用与变化、语段中词语的省略、照应、替代等篇章层次的语言表达问题。联系学习者已有的汉语基础知识进行语段知识的导入,如结合句式教学教授句子接应的方法等,将有助于发挥学习者的认知水平、认知能力在认知学习汉语语段的过程中的重要作用。  相似文献   

2.
语文课的导入环节是语文课堂教学过程中的重要组成部分,设计好导入语对实现高效的语文教学具有重要意义.本文主要从温故、切题、启思、激趣几个方面对导入语设计的要求进行了论述.  相似文献   

3.
教师说好语文课导入语非常关键,如果导入语导的好,既能激发学生的兴趣,渲染课堂气氛,自然的进入语文课学习,又能发挥语文教师“口才言语”的特长,让学生一开始就能感受到语言的魅力,从而使学生对语文课的学习信心百倍。那么如何才能使得语文课的导入语更具吸引力呢?我总结了以下几点以供参考。  相似文献   

4.
许芳 《魅力中国》2010,(3X):48-49
文化导入是一个适应目标语文化的过程。只有当学习者在心理及社交方面将自己与目标语的群体融合在一起时,才能使语言学习取得成功。对一名从事涉外护理的护士来说,有效的工作必须关注全世界人民的多样性,理解不同民族的差异,了解等级、种族、年龄、性别和其它社会要素是如何对人产生影响的。  相似文献   

5.
王新燕 《黑河学刊》2013,(11):177-178
大学英语教学中的语言导入,是教导学生熟练使用固定的语法结构来掌握基本的英语听说读写能力。在目前的大学英语教学中,仅有语言导入是不足的,还要进行文化导入。简单介绍了文化和语言的关系,对文化导入英语教学的必要性、导入原则以及导入方法进行了分析。  相似文献   

6.
韩晴 《新西部(上)》2010,(4):215-215,211
大学英语精读教学中目的语文化导入应坚持适用性、适度性和趣味性的原则,注意词汇中所蕴含的物质文化、历史文化和社会文化,提高教学质量.  相似文献   

7.
王红 《魅力中国》2014,(5):233-233
在任何科目的教学中,导入都很重要,语文教学中导入语是教师教学能力和教育机智在课堂教学中的具体体现。好的导语能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性,为授课的成功奠定良好的基础。下面,结合我自身教学的具体实例来谈谈常见的几种导入方法。  相似文献   

8.
梁雁 《魅力中国》2013,(11):231-231
文章从三个方面分析了课堂导入在高职英语精读教学中的应用。第一,如何“引导、激发”学生学习兴趣;第二,如何使学生主动参与其中;第三.如何使课本内容导入与某种情景有效结合,从而做到理论教学和实践训练结合。各种课堂导入各有优缺点,本文对此进行浅析并提出自己的见解,皆在对高职英语精读教学有所帮助。  相似文献   

9.
王峥 《魅力中国》2009,(12):76-77
社会的发展需求与当前的大学英语教学现状之间存在着诸多问题,因而大学英语教学改革势在必行。在大学英语课时有限,学生手头的资料相对比较匮乏的情况下,教师应该充分利用、有效活用手头的教材,不断研究、引入行之有效的教学方法,提高学生英语综合应用能力。在本文中,笔者从文化导入、重视培养学生语篇意识、积极提倡讨论式教学模式三个方面对改进大学英语课堂教学进行探讨。  相似文献   

10.
叶小军 《黑河学刊》2013,(8):144-147
长期经验主义的书斋式重复思辨使得文化导入理论遇到了发展瓶颈。在连续八年的实证研究中,过去偏离实际的一些认识逐渐浮出水面,过分强调目的语文化和文化的差异性已经导致了一些严重后果,而乡土文化与文化共性的作用却日益凸显。在对相关理论和微观操作方法的验证与开放性探索中,文化导入尺度的临界点逐步浮出水面,文化意识的习惯性内化也被成功推进到了初级中学。  相似文献   

11.
吴秀云 《魅力中国》2013,(20):229-229
导人是课堂教学中的重要环节,一堂精彩的语文课,需要一个好的开场白、好的导人语。在课堂教学中自然、新颖、富有趣味的导入,最能吸引学生的注意力,使学生自然投入新课学习的氛围之中,激起他们活跃的思维,提高积极参与交流的热情,降低新内容的难度,实现新旧知识的自然过渡,优化学习效果。课堂教学导人的方式有多种,无论采用哪种方式导人新课,都要充分考虑到学生的年龄特征和心理特点,并结合所学的内容、特点,使新课导入既趣味盎然又富有实效。怎样的导入语才能自然贴切地把学生导入教师所创设的教学氛围中呢?笔者就结合小学生的年龄特点,谈谈我常用的几种方法。一、旧知导入法  相似文献   

12.
浅谈生物教学中的导入   总被引:1,自引:0,他引:1  
王莹 《魅力中国》2010,(9):136-137
“好的开头是成功的一半”。在课堂教学中,好的导入,可以激发学生的学习兴趣,引人入胜。因此,课堂上导入的设计影响着整堂课的教学基调,甚至关乎课堂教学最终的成败。我认为,新课的导入方法主要应从生物教学的具体内容和学生的实际出发,并根据教师对教材的处理而定。  相似文献   

13.
王茂东  王鹏 《中国西部》2014,(41):63-65
<正>众所周知,良好的开端是成功的一半,课堂教学同样是这个道理。在实施课堂教学过程中,如果一开始就能够抓住学生的心弦,让他们的注意力完全集中到学习新的内容上,接下来的课堂教学就会顺利很多。而课堂导入的形式是否新颖、采取的策略是否合理对吸引学生的注意力起着很大的作用。笔者作为中学物理教师,就自己的教学经验,介绍几种常见的课堂导入方式。趣味故事导入物理学在其发生、发展过程中,有许多引人入胜、值得思考的故事。从引入课堂教学这个角度来看,物理故事种类很多,有  相似文献   

14.
随着新课程教学改革的不断深入,艺术的教学情景导入,有利于培养学生学习兴趣,推动学生学习动力,初中思想品德课如何艺术的导入,是教师在教学实践中值得深入探讨研究的。  相似文献   

15.
课堂导入是上好一节课的重要环节.导入既是一节课的开始,又是教师进行教学活动的开始.设计课堂导入的根本目的是激发学生的学习兴趣和求知欲.导入形式多种多样,本文结合自身教学实践,介绍几种切实有效的英语课堂教学导入方法.  相似文献   

16.
课堂导入是上好一节课的重要环节.导入既是一节课的开始,又是教师进行教学活动的开始.设计课堂导入的根本目的是激发学生的学习兴趣和求知欲.导入形式多种多样,本文结合自身教学实践,介绍几种切实有效的英语课堂教学导入方法.  相似文献   

17.
新课程理念下的课堂导入倡导的是多样化。俗话说:“好的开端是成功的一半”。导入方式的灵活运用能激起学生的学习兴趣,既能使学生全身心的投入到课文内容中去,紧紧抓住文章要点,把课内外学习联系起来,又可使教师教学容易找出切合实际的话题,感悟到语文学习与现实生活的紧密联系。本人在平时的教学中,探索运用以下情景导入的方式。  相似文献   

18.
中西方文化存在一定的差异性,对西方文化的了解是学好英语的重要途径.在大学英语教学过程中有针对性地给学生介绍西方文化的有关内容,对于激发学生英语学习的积极性和提高大学英语课堂教学质量大有裨益.本文探讨了大学英语教学中文化导入的重要性,分析了文化导入缺失的原因,提出了故事导入法、讨论导入法、对比导入法、艺术导入法等文化导入的方法.  相似文献   

19.
体育教学中导入技能的构成要素及应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
体育教学中的导入技能是一种教学行为方式。引起注意、激发兴趣、明确目标、进入课题是导入技能的构成要素。体育教师可以通过情景导入法、直观演示导入法、实验导入法、示范导入法、设疑导入法、游戏导入法等,创造设计出富有实效的体育课导入的好方法、好形式。  相似文献   

20.
张森林 《发展》2010,(11):132-133
教学实践证明,课堂教学导入是课堂教学的开端、是教学中的重要环节,课堂教学如何导入直接影响一节课的成败,制约着后继教学的效果。运用艺术的方法导入新课能集中学生的注意力,极大地调动他们的学习积极性和主动性,激发其内在求知欲,使教学效果大幅度提高,收到事半功倍的效果。  相似文献   

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