社会治理共同体视域下高职院校依法治校研究

在社会治理共同体视域之下推进我国高职院校依法治校能够切实有效地完善高职院校的法治体系,提升其治理水平。从依法治校内涵、社会治理共同体视域之下高职院校推进依法治校的意义、高职院校在推进依法治校过程中存在的问题、社会治理共同体视域下推进高职院校依法治校的相关建议等方面,简要分析在社会治理共同体视域下高职院校推进依法治校的研究情况,为我国依法治校提供理论参考。     

论我国高校依法治校的现实障碍及实施路径

自从我国推行依法治校以来,高校依法治校工作有了一定进展。但从总体上看,仍存在法治观念和依法管理的意识比较薄弱、依法治校所依据的法律法规体系不健全、规章制度不够完善、依法治校缺乏正当的程序保障等制约依法治校贯彻实施的问题。为此,各高校应以贯彻教育部印发的《全面推进依法治校实施纲要》为契机,通过加强依法治校的法律意识和法治观念、健全教育法律法规体系、完善相关规章制度和措施、健全程序性规定、完善权利救济制度等方面工作,进一步强化依法治校。     

论高校依法治校

高校依法治校是依法治国方略的重要组成部分,是适应社会主义市场经济体制的现实要求,是高校自身改革与发展的迫切需要。阐述了传统管理与现代管理的本质区别,指出了依法治校是大学现代管理的理性追求和重要标志;并从现实出发,提出高校依法治校的基本策略。     

高校依法治校的现状与展望

中国高校推行依法治校已近十年,在依法治校理念、工作机制、规章制度建设、师生权益保护等方面取得了一定的成绩,还需在理顺内外部关系、规章制度规范、探索依法治校运行路径、法律风险防范、法治文化氛围营造等方面进一步加强依法治校工作,建立健全现代大学制度。     

高等院校依法治校探析

依法治校是依法治国基本方略在教育领域的具体实践,是依法治国的重要组成部分。正确理解依法治校的深刻内涵和现实基础,是推进依法治校的前提和基础。坚持依法治校是高等教育事业发展的迫切需要,对于推进新时期高等教育事业又好又快发展,具有十分重要的意义。     

高校学生规范管理与依法治校——从新《普通高等学校学生管理规定》的颁布实施谈起

在依法治国基本方略的背景下,依法治校已成为目前对高校管理的必然要求。本文从依法治校角度分析了我国高校学生管理存在的问题以及新《普通高等学校学生管理规定(》本文简称新《规定》)出台的必然性,并提出贯彻实施新《规定》、不断提高学生管理水平的途径。     

新常态下推进依法治校的对策研究

依法治校是贯彻落实十八届四中全会精神,推进学校治理体系和治理能力现代化的需要,具有十分重要的意义。在新常态下推进依法治校可概括为：牢固树立推进依法治校理念,健全完善科学民主决策体制,健全完善学校各项规章制度,推进校务和党务公开,推进广大党员干部师生树立法制意识,依法健全校内纠纷解决机制。     

加入WTO后对高校依法治校的思考

高校依法治校是依法治国方略在教育领域的具体体现，面对加入WTO后新的发展机遇与挑战，高校在管理中，如何强化学校法制化管理，建立法制化的现代教育管理体制，实行依法治校，是高校改革和发展的，必然趋势和要求。     

依法治校视角下的高校学生管理法治化研究

在高校中,学生管理工作是极为重要的工作内容之一.依法治校是对我国高校管理工作的要求,同时也是一种保障.从目前我国高校学生管理工作来看,在推进法治化的过程还存在一些问题需要解决.     

论高校管理中的“法治”与“德治”

文章论述了当前高校管理中“依法治校”和“以德治校”的重要性及其实施方法 ,指出只有“法”、“德”并举才能更好地规范高校管理行为 ,培养高尚人格 ,保证高等教育持续快速发展。     

试论高校以人为本的法治化建设

＂依法治校,以德治校＂是新世纪新形势高校发展的需要,是建立现代大学制度的需要,＂以人为本＂为二者的统一奠定了坚实的基础,高校的法治化进程离不开人本思想的指导,＂以人为本＂思想下的高校法治建设才能取得长足发展。     

和谐高校构建中如何完善学生申诉制度

高校学生申诉制度作为依法治校的基础制度之一,为维护学生的合法权益提供了保障.但我国高校学生申诉制度尚处于起步阶段,在学生申诉委员会的定位、组成,申诉的受理范围,申诉中的处理程序等多方面还需要进一步在实践中不断完善.     

高校自制规章适用的合法性研究

近几年，学生状告高校自制规章违法的诉讼屡见报端，这反映出高校在自制规章的制定和执行方面存在问题，但其背后缺少相关法律的有力支撑和监管，更是其在依法治校背景下难以有效发挥作用的根本原因。因此，要立足依法治校建构进程正处于阶段性的实际。通过对自制规章的本质，及其与现有法律在典型个案协调运用的论证，寻找出适应现阶段并能满足实效运行的对策。     

高校学生处分权的法律思考

本文以依法治校为背景,以高校学生处分权面临的问题为出发点,探索规范高校处分权的合理途径。     

中国民办高校法人制度建设中的不足及影响

构建和完善中国民办高校法人制度是贯彻"依法治国、依法治校"方针的选择,是解决民办高校健康发展,提高办学质量与办学效益的重要途径,也是构建民办高校和谐校园的内在要求。     

高校章程建设的理论思考与实践探索

高校章程建设是高校依法自主办学的实现形式,其核心是面向社会依章治校。营造依章治校的文化氛围,是章程建设的前提条件;制定体现高校本质要求的章程文本,是章程建设的基础工程;章程具有法律地位和法律效力,是高校实现面向社会依章自主办学的根本保障。     

高校人事管理法治化建设的思考

法治化是当今社会的普遍要求,高校人事管理法治化是高校依法治校的必然要求。文章对高校人事管理法治化的内涵、实践进行了研究分析,提出了高校人事管理法治化建设的几点思考。     

大学和谐校园的内涵与特征探究

大学和谐校园是和谐社会的重要组成部分。大学和谐校园主要蕴涵思想观念、教育教学、制度建设、人际关系、校园文化等层面。大学和谐校园理论层面的特征有民主法治、诚实守信、地位平等、法治文化、权利救济。实践层面的有凸显以人为本、依法治校和以德治校的统一性、个性与特色的突出性、发展性和动态性、先进的文化性等。     

行政法视野下的高校和学生法律关系问题探讨

伴随着中国法制建设向纵深方向的推进及高校学生权利意识的不断增强,高校与学生之间的纠纷频繁凸现。高校应充分利用自身的宣传舆论手段,大力加强法制教育,力图通过广泛深入的宣传工作,是“依法治校”深入人心,创设良好的遵章守法舆论氛围,为积极推进依法加强学生管理提供思想保证。     

十年办学生机勃勃——红博学校的办学实践与探索

福建福清红博学校创办于1996年.十年来学校坚持依法依规自主办学,坚持专家治校、行家领航,从办学层次规模到校园文化品位,都取得了深层次的长足发展.