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湖笔是湖州最具地域特色的文化瑰宝之一。作为中国文房四宝之首的湖笔,一直以来以制作精良、品质优异而享誉海内外。但随着书写习惯的变化和书写工具的更替,全国各地制笔业的兴起与竞争,湖笔产业受到了巨大的冲击,湖笔产业的生存和发展面临严峻的挑战,需要大力扶持,实现振兴。 相似文献
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湖笔在湖州数千年深厚的文化积淀中,以一种凝重的文化力推动着湖州经济、社会的发展。特别是在吴越文化圈中,它始终发挥着潜移默化的渗透作用。今天,如何在更高层次上发展湖笔产业,展示湖笔文化优势,促使其更好地作为一种地域文化品牌,为推介湖州知名度,不断提升湖州经济、社会发展的层次,发挥更加积极的作用,值得重视。根据我们对湖笔产业的调查和弘扬湖笔文化的认识,提出如下几点看法。 一、有关发展湖笔产业 1、找准市场定位,打响湖州品牌。近年来,从湖州市域看,从事湖笔生产的人员大约在2000余人,年制湖笔1200万… 相似文献
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湖笔文化及其在现代化进程中的嬗变 总被引:1,自引:0,他引:1
湖笔文化是以湖笔为载体,通过湖笔的研制、生产、流通、使用等实践活动所构建的物质成果和精神成果的总和。它包括:湖笔的研制生产工艺、流通营销策略、使用方式和历史、艺术创造价值、摆设氛围以及人文习俗等。 相似文献
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浙江老家,是我魂牵梦萦的地方。这些年虽得机会回到浙江几次,而湖州却一直无缘造访。近日偶翻《香港商报》,知道了湖州的秀美和将要在此举办国际湖笔文化节。碧波涟漪的太湖、千年古镇南浔、避暑胜地莫干山、毛竹之乡安吉,还有带些传奇色彩的湖笔……这些,或于教科书中, 相似文献
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在把“依法治国”当作我们的基本国策,并写入《宪法》之后,江泽民同志在全国宣传部长会议上又提出了“要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国”,“法治与德治,从来都是相辅相成、互相促进的”。“依法治国”和“以德治国”相结合的关键是正确理解“依法治国”和“以德治国”的含义,以及它在何种程度上区别于我国传统文化中的“法治”和“德治”。 相似文献
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上世纪五十年代,冼玉清是陈寅恪家的常客。两人常常在一起切磋学问、谈诗论词。每逢过节,冼玉清总是提着细篾竹篮登门拜访,竹篮里装满了节令食品,还有以毛笔正楷在大红纸上书写的 相似文献
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邢鹏飞 《经济技术协作信息》2004,(19):53-53
提到《长恨歌》的时候,有些论者总是习惯用政治教化的观点剖析它的主题,往往把李隆基、杨玉环的艺术形象和历史形象混为一谈,在“女色亡国论”的传统观念下观察和判断历史的兴亡,从而认为《长恨歌》写的虽然是一场爱情悲剧,但更重要的是表现一场政治悲剧。在这一观念的支配下,在探讨《长恨歌》的主题时,人们要么认为它是政治讽喻,要么认为它是政治 相似文献
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1880年,恩格斯根据法国社会主义者拉法格的要求,把《反杜林论》中的三章改写为独立的著作,以《空想社会主义和科学社会主义》为名在法国《社会主义评论》杂志上分三期连载,直接目的就是为了帮助刚刚建立的法国工人党掌握科学社会主义,在思想上政治上成为马克思主义政党。同年又以相同名称在巴黎印成单行本,马克思在法文版导言中称它是《反杜林论》一书“理论部分中最重要的部分”, 相似文献
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关于农村"知识贫困"与教育资源配置的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
2002年5月16日,国务院办公厅下发了《关于完善农村义务教育管理体制的通知》;《通知》提出了“实行在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主”的农村义务教育新体制。虽然媒体对它的报道未能引起城里“主流社会”的兴趣,但农民们似乎由此看到了“减轻负担”的希望一一尽管义务教育投资本不该是他们的负担。而有些学者则相信,这个农村义务教育的新体制是改变农村“知识贫困”面貌的又一个良好的“外在制度”。笔者忍不住又要在此打个问号,如不在教育资源配置上彻底易弦更张,“以县为主”能走多远? 相似文献
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一马克思自己曾经有些惋惜地说:“《资本论》应用的方法,不常为人理解”。在《资本论》第一卷出版以后不久,人们对于《资本论》的方法,就有种种矛盾的解释。有人说是用形而上学的方法,有人说是用批判的分析法,有人又说叙述的方法是辩证的。当马克思在第二版跋中清算了这样那样的说法,肯定地说他的方法,是辩证方法以后,资产阶级经济学者、改良主义者、修正主义者又针对着他的辩证方法来进行曲解和攻击。由于辩证方法在本质上是批判的革命的,它不仅是针对着他们一直信守不渝的形而上学的方法而提出来的,并且用它来进行研究的结果:“在现存事物的肯定的理解中,包含着它的否定的理解,它的必然的消灭的理解”。,也使得他们感到“烦恼与恐怖”。他们对 相似文献
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第一次在书店看到《经济学家茶座》时,它已经出版到第9辑了,这大概是它问世的两年之后。在这辑里,何帆先生的《如何发表经济学论文》吸引了我的眼球。虽然年过不惑的我并不相信有什么“作文秘诀”之类的东西存在,但也不由自主地买下了这辑的部分“产权”。从此,我与《经济学家茶座》结下了不解之缘。到图书馆翻阅没有看过的辑子,每到书店首先要看新出版的《茶座》,觉得有收藏价值的还捎上一本;精编版的也是照看不误,一是回味精彩片段,二是比较一下其中的“精品”与我的认识是否一致。这样,一来二去,积以时日,我对《茶座》的味道和风格也有了自己的体会。当然,这种体会是从一个“看客”的视角发出的,这好比不会做菜的人也能品评菜的味道一样,只不过口味不同而已。在这众口难调、消费者至上的年代里,谁拥有更多的“食客”,谁就在口味上下了功夫。《茶座》在以下几方面适合我的口味。 相似文献
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应灵巧 《经济技术协作信息》2012,(24):49-49
小学语文教师都知道,新《语文课程标准》对小学生提出的总目标是“能正确工整地书写汉字,并有一定的速度”。在具体的阶段目标中也提.出了如“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。”这样的要求。从中我们可以看出,写字教育是学校语文教育中的重要内容,可能很多时候,语文教师在教学中为达到其他语文目标,而忽略了写字目标。其实,练字的过程是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。 相似文献