中职学生自我意识特点与学校教育培养策略

中职学生正处于自我意识形成和发展的关键时期，而自我意识是人意识发展的最高阶段，是个体人格中的核。要素之一，是个人动机和行为模式的统帅，直接影响中职学生的身“健康以及人生观、价值观的确立，对中职学生的成长影响巨大。本文旨在分析中职学生自我意识发展过程中表现的特点、学校教育对中职学生自我意识培养的中存在的问题，并对中职学生自我意识培养的学校教育策略进行探讨。     

转变观念 因材施教

国家加大力度发展中职教育，但是中职的办学并没有得到学生及家长的认可与接纳，严峻的中职教育现状促使我们反思，我们需要因学生群体基础的变化转变教育观念，把教育学生放在学校工作的首位。     

中职教师应尊重学生个性发展转变教学观

中等职业学校有其特殊的教育对象和环境，在教学过程中，面对学生素质各异、心态各异、正处在未成年阶段的教育对象。给中职教师的教育教学带来了很大困难。因此，中职教师必须调整教学观，不断提高教学技能，尊重学生个性，促进学生身心健康发展。     

试论中职学校数学教学存在的问题及对策

中等职业教育区别于普通中等教育的核心问题是职业能力的培养。中等职业技术教育已成为大众化的生力军，内涵建设、教育教学质量成为当前中职教育发展面临的重取幂题。中职学校的数学教学困难重重，学生基础差，教师的教育观念落后，教学方法陈旧，教学内容不灵活。中职数学作为基础课，是学生后续专业学习及可持续发展的基础，教学质量、教学改革倍受关注。本文针对当前中职数学教学中存在的主要问题进行分析，进一步探索符合中职教育特色的教学模式。     

游戏教学法在中职教学中的实践启示

随着我国社会主义经济体制和政治体制改革的不断深化，中职学生的培养目标和就业要求发生了很大的变化，本文从幼儿社会心理发展与游戏教育、中职学生职业教育的转型、游戏教学的特点及在中职教学中的应用、当前中职学生的社会心理发展特点及游戏教学法应用的可行性、游戏教学在中职教育中的再认识、游戏教学可以在不同的年龄阶段结合不同内容和学习者特点灵活使用等几个方面去分析和归纳。     

关于中职学生心理健康教育网络机制构建的思考

中职学生心理健康状况越来越受到社会各方面的广泛关注，学生心理健康教育工作越来越得到各级部门的高度重视。本文是对中职学生实施心理健康教育过程中的一些思考，旨在提高心理健康教育的有效性和时效性。     

浅析中等职业学校学生的感恩教育

感恩教育对于塑造和完善学生健全人格具有重要的意义。针对中职学生特点，分析了感恩缺失的表现．同时提出了对中职学生进行感恩教育的途径。     

中职教育教学管理工作探究

中职教育人才培养中理论与实践相脱节的现象普遍存在，导致中职教育培养的人才在创新能力和实践能力方面相对欠缺，严重影响了中职生未来职业发展。在日益多元的市场需求下，中职教育要及时加以调整，为现代社会发展培养优秀合格的技能人才。中职教育以培养具有创新能力和实践能力，具有较强社会适应力和生存力的专业型、技能型和综合型管理人才为最终目标。中职教育管理主要包括教育管理、德育管理、后勤管理和学生管理等核心内容。     

中职数学教育

当前全社会正大力倡导发展职业教育事业，而数学又是基础课程。所以必须积极进行中职数学课程教育的改革，中职数学教学必须面向全体学生、关注个体差异、树立学生的自信心、激发学生的内在动力，从而达到整体提高中职数学教育教学质量的目的.     

立足于就业的中职英语教学

中职教育就是一种就业教育，它的主要任务就是为企事业单位培养具有一定素质的各种技能型人才。中职英语教学必须结合中职学校固有的特点，在平时的教学当中更应该注重联系实际，注重学生就业能力培养，将就业教育渗透到英语教学中，以期学生在上岗时能够在最短的时间内尽快进入到工作的角色当中。作为中职英语教学工作者，我们必须结合学生们的实际情况，着眼于学生的利益，在实施英语教学时必须立足于学生的就业。     

探讨中职中文口语交际训练

伴随着社会和经济的快速发展，国家教育水平显著提高，中职教育受重视程度日益加深，由于口语表达是人际交往的重要手段，同时能够直观反应中职学生的综合素养的高低，因而中职教育越来越重视学生口语交际能力的培养。发现不足，认真分析，找准着眼点，创新教学形式，致力于实现学生口语交际水平不断提高。以便紧跟社会发展的步伐。     

试论英语开放式教学

为了更好地发挥英语教学的作用，中职英语教学应该积极探讨符合中职学生特点的开放式教学体系。根据中职教育的实际情况，中职英语可以从三个方面创设开放式教学模式。首先，创设英语合作小组并为学生提供适当难度的专题任务；其次，通过利用网络平台和及时了解学生意愿，创新英语教学内容；最后，教师要结合英语合作小组和网络平台等完善英语评价体系，促使学生全方位地发展自身的英语能力。因此，笔者根据自身的工作经验，以中职教育为切入点，从中探讨英语开放式教学的具体构建过程。     

浅谈如何加强中职学校德育教学中的理想教育

教育部、中宣部、中央文明办、人力资源社会保障部、共青团中央、全国妇联在《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》中指出：“加强和改进中职学生思想道德教育的主要任务之一是进行理想信念教育。以马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系为重点，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，开展哲学与人生教育、经济政治与社会教育，引导中职学生树立中国特色社会主义共同理想，逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。”     

丰富德育实践激发学生对生活的热爱--苏州高等职业技术学校“文明风采”竞赛工作掠影

为贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进中等职业学校学生思想道德教育，充分展示中职学生文明风采，提高中职学生综合素质，促进中职学生全面发展，苏州高等职业技术学校积极组织学生参加第三届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛活动。     

浅谈中职学校职业生涯规划教育

根据教育部、劳动和社会保障部最新颁布的就业指导教学要求，在中职学校开设了职业生涯规划与就业指导一课，对在校学生进行职业生涯规划教育，其目的在于帮助中职学校学生更好的实现人生理想和人生目标，发挥职业生涯规划的指导作用，通过学校的教育，社会与家庭的积极配合参与，把职业生涯规划教育贯穿于学生学习的全过程，教育和帮助学生尽快成才，顺利就业，走上职业成功之路并实现其人生价值。     

中职英语教学的切入点——兴趣与实用

近几年来由于国家教育理念、教育政策的转变与调整，中职学校迎来了蓬勃发展。伴随着全国各地中职学校雨后春笋般地出现，一系列中职学生的学习问题也逐渐暴露出来，中职学校的数量及办学规模在不断扩大，但其英语教学质量普遍下滑。针对上述情况，文章探讨了当前中职英语教学的切入点，兴趣与实用。     

浅谈中等职业教育的课堂教学改革

中职教育的课堂教学改革是中职教育改革的重要组成部分，加强中职教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求。职业学校学生的生源质量不及普高生是一个不争的事实，与其他类别的学校相比，当前职业学校要创建和谐、有序和高效的课堂氛围相对较难，但又至关重要。本文拟从职教育课堂教学现状分析，几种传统教学方法的弊端分析，中职教育课堂教学改革的思路三个方面进行探讨和阐述。     

中职素质教育中存在的问题及对策

近年来。我国中等职业教育获得了长足的发展，办学规模连年攀升。但在实施过程中．生源综合素质差，课程模式滞后，双师型教师匮乏等问题严重制约了中职教育的质量。中职教育现有规模和教学质量极不相称。办好中职教育，实现学生素质全面提升，才能适应当前社会变革和经济高速发展的需要。     

新形势下加强和完善中职学校职业指导工作的思考

职业指导教育是带动中等职业学校深化教育教学改革，全面提高学生职业素质，促进学生顺利就业的重要途径。本文在分析当今新形势、新政策的基础上，结合我国中职学校的就业形势，讨论了当前中职学校学生职业指导工作中存在的弊病，并从全程教育、指导教师专业化、职业定位、多种形式社会实践等方面提出对策。     

以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究

随着就业市场的不断变化，对技术性人才的需求也日益剧增，另一方面中职教育人才培养也存在滞后的现状，为了更好地实现中职教育与学生就业有机衔接。避免教学资源的浪费，本文立足于中职计算机课堂教学的现状，突出就业导向的重要性，进行以就业为导向，以市场为需求的中职计算机课堂教学实践研究，以期实现中职教育人尽其才的途径。