对我国高校体育教师继续教育的理性思考

本文分析了终身教育理论对高校教师继续教育的影响,认为高校体育教师继续教育应坚持专业化发展道路,突破传统教育模式的局限,构建多元教师继续教育模式,从而增强继续教育的有效性,促进教师专业化发展。     

系统论视角下体育教师继续教育的探讨

立足于系统论的角度对体育教师继续教育进行了研究,认为体育教师继续教育是基于学校体育本身的特点与诉求,能够推动体育教师知识的积累与更新,是体育师范人才培养模式的有效补偿。而体育教师继续教育的改革路径则是拓宽体育教师继续教育的途径和方法,提高体育教师对继续教育的参与度和认同感,应注重信息技术的应用。     

探讨高职体育教师继续教育的必要性

社会的不断进步和教育改革的深入实施，对学校体育教学提出了更高的要求。需要通过构建一支高素质的、创新能力强的师资队伍，来满足学生和社会对体育教学的要求。继续教育在教师成长和发展中的作用越来越明显。体育教师作为学校体育实施的主导者，体育教师的教育能力和水平，将会直接影响到中职体育教学的质量。在分析我国中职体育教师继续教育必要性的基础上，就体育教师继续教育的实施策略进行了深入的探讨。旨在为提升我国体育教师继续教育的质量，实现体育教师师资队伍的可持续发展提供理论参考。     

高校青年体育教师专业成长的思考

本文在阐述体育教师专业成长内涵和核心的基础上,分析了影响高校青年体育教师专业成长的因素,提出了新时期促进高校青年体育教师专业成长的对策,主要是提高认识,领导重视;注重专业理论学习;积极开展科研活动;从事运动队训练;处理好人际关系等．．     

矩阵组织结构在继续教育项目管理中的应用

本文阐述了矩阵组织结构的基本特征,分析了高校继续教育管理模式的现状,探讨了基于矩阵组织结构理论的高校继续教育组织结构的创新设计和控制保障。指出随着继续教育市场化和信息化趋势的加强,高校以往的继续教育管理的组织结构已经不能很好适应继续教育面向市场的发展需要。运用矩阵组织结构无疑能够更好地取代以往单一的直线职能制结构,促进高校继续教育事业的发展。     

重庆市中小学农村体育教师继续教育情况的现状研究

通过文献资料法、问卷调查法等研究方法，从农村体育教师目前的工作情况，包括对新体育课程改革的适应程度、在工作中面临的主要困难与对继续教育的期望，对参加继续教育后的收获等方面进行探讨，从而找出农村体育教师参加继续教育的动因，提出针对性建议，为促进农村体育教师的专业发展、推动新课改的顺利实施以及为体育校本课程的开发提供思路与借鉴。     

浅谈高校体育教师的素质培养

体育教师队伍的整体素质决定着高校体育教学质量的高低，提高体育教师队伍的综合素质是实现体育教学改革目标的重要因素，本文针对体育教师应具备的素质，分析了体育教师队伍存在的问题，提出了培养和提高体育教师整体素质的有效途径。     

完善个人知识素养，提高高校体育教学质量

高校体育教学越来越受到人们的关注。体育老师作为教师队伍的一个重要组成部分．教师的知识素养高低。直接关系国民的体育素质。高校体育教育中加强体育教师的知识结构和能力水平等综合素质的培养。构建体育教师知识、能力与综合素质的培养途径．不仅是提高高校体育教学质量的要求,同时也是高校体育教育改革的重要内容。     

谈体育教师的素质教育

21世纪是信息时代,是知识经济时代,是民主法制时代,是激烈竞争和充分合作时代.体育教师是学校体育发展的关键,肩负着培养新世纪人才的重任.教师的素质显得十分重要,除保持优良的素质外,还应通过继续教育来增强素质.     

高校体育教育改革的新思考

本文根据培养跨世纪人才的需要，对高校体育教学改革提出一些建议，认为加强体育教师的继续教育刻不容缓，必须建设一支品德好专业精的体育师资队伍；进一步调整教学内容，改革课程配置，改进教学方式，充分发挥体育科研的作用，以激发和调动学生学习的积极性。     

基于MOOC环境的高校图书馆馆员的继续教育探讨

继续教育是高校图书馆馆员提升基本知识和专业服务能力的基本途径,也是高校图书馆发展的核心。随着网络技术和信息技术的快速发展,MOOC平台建设不断完善,并成为互联网时代一种备受广大读者喜爱的新型学习方式,也是高校图书馆馆员继续教育的最佳手段。开展高校图书馆员的继续教育,要注意解决培训内容的差异性问题,充分利用MOOC平台开展高校图书馆员继续教育,健全激励机制,促进馆员继续教育的常态化。     

新形势下高校图书馆员继续教育的思考

本文首先分析了新形势下加强高校图书馆员继续教育的必要性，然后重点论述了加强继续教育的具体措施，认为领导重视是加强高校图书馆员继续教育工作的前提；加强馆员的在职培训和脱产学历教育是继续教育的有效措施。     

论知识经济时代我国的继续教育

继续教育是我国教育的一个重要组成部分,社会成员只有不断地进行知识更新与知识创新,才能适应时代的发展,推动社会的进步.我国发展继续教育工作的策略是:积极开展继续教育的理论研究;全社会重视对继续教育的投入;重视继续教育基地的开发与利用;运用信息技术开发继续教育.     

高校体育教师现代信息素养的现状与对策研究

该文以高校体育教师为研究对象,在分析高校体育教师现代信息素养现状的基础上,探索有效提高体育教师现代信息素养的对策.     

高职院校体育教师自主化继续教育与专业化发展的效能研究

随着我国课程改革的深入发展与稳步推进,高职院校体育教师的专业化发展问题也随之浮出水面,成为现今教育工作者最为关切、热议的话题.从高职院校体育教师自主化继续教育这一层面,运用文献资料法、问卷调查法等方法研究、探索提高体育教师专业化水准的实效性策略,分析、探讨更好地实施新课程理念的方法,为高职院校体育教师的职业专业化发展提供建议.     

浅析高校图书馆员的继续教育

本文论述了高校图书馆要建立高水平的图书馆员队伍，继续教育是提高馆员素质的重要途径。阐述了高校图书馆员继续教育的内容，提出了实现馆员继续教育的多个途径。     

论高校素质教育过程中体育教师的角色定位

高校体育素质教育作为素质教育中的一个分支,具有其自身的特性。其中高校体育教学活动的具体组织者和实施者——体育教师,摆正在高校体育教育中的角色定位,对实施素质教育、促进体育教育改革具有重要意义。采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法,着眼高校素质教育的内涵和目标,分析研究体育教师在高校素质教育中的不同角色定位,从而更好地为指导体育教学提供借鉴和参考。     

探究高校体育教师教学效能感的影响因素及提高策略

高校体育教师的教学效能感,会因为社会因素、学校因素以及能力因素等内容的影响而出现浮动,对高校体育教育而言是十分不利的。通过对教学效能感以及其影响因素的介绍,探索出高校体育教师教学效能感提高的合理途径,旨在提高高校体育教师整体教学水平,为高校学生提供更加优质的锻炼与学习环境。     

关于铁路会计人员继续教育问题的探讨

铁路系统持证会计人员继续教育是铁路会计管理工作的一个重要组成部分,是加强铁路会计队伍建设的重要内容。铁路持证人员继续教育要坚持理论联系实际、讲求实效、学以致用的原则,区别于学历教育,突出知识更新的需要。     

高校体育教师知识结构对教学效果的影响研究

体育教师的知识结构对教学效果有很重要的影响。在目前体育课堂的教学中,教师的指导作用占有十分重要的地位。为了使学生对体育课更有兴趣,使学生在课堂上学到更多的锻炼身体的方式,养成终身体育意识,我们应该清楚的认识到,体育教师必须具备这种能力,以及在体育课中传授学生更多的知识。这就是知识结构的综合运用。希望能对高校体育教师有一定的启示作用,对高校体育教学的发展具有一定的意义。