论大学人力资源管理课程考试改革

考试是检验学生学习成果的一种必要手段。但是,现在大学考试出现了形式单一、内容陈旧、考生功利思想严重等问题。为了扭转这一局面,有必要根据课程教学内容、性质、学习目的与要求对原有考试制度作出调整与改革。     

高职院校课程考试模式改革初探

课程考试是高职院校教学工作的重要环节，是检验教学质量的主要手段之一。课程考试模式改革是高校教学改革的一个重要方面。积极开展课程考试模式改革，推进人才培养教育，提高教学质量，已成为新一轮高职教育教学改革的重要内容之一。该文对高职院校课程考试定位、考试管理、成绩认定标准等方面进行重新审视，提出高职课程考试改革的思路和方向。     

高等职业教育会计专业课程考试改革探索

近年来,围绕高职教育培养目标,即按照培养学生的职业意识、职业素质、实践能力和创业精神的核心思路,高等职业教育工作者在教学计划的制定、教学内容的设置、教学模式的选择等方面展开了全方位的、职业特征鲜明的教学实践探索,取得了一系列教研成果.然而,最能直接反映教学效果的课程考试、能力测试等教改实践与研究工作却明显投入不足,教学评价方式、方法,相对于教学计划、教学内容、教学模式改革的不断深化而言,呈现出了严重的滞后效应.本文根据教学工作实践,通过对会计专业基础课程--<基础会计>课程考试改革的落实与案例分析,对适应职业教育特征要求的教学评价方式、方法、方案和探索过程进行了较为全面的调研、分析与思考.     

面向能力培养的计算机基础课程教学改革探析

高职院校计算机基础课程现阶段面临学生水平参差不齐，学生实践性不强，考试以应试教育为主等问题。面向能力培养的课程改革，应对课程体系、教学内容、教学方法、教学手段及考试方式等进行改革.     

商务英语课程考试方法改革探究

国际贸易专业的商务英语课程已经实行多次考试方法改革,取得了一定成绩。但是传统商务英语课程考试的弊端依然留存,创新设计考试方法改革是商务英语课程教学的必然趋势,改革后的效果是考试形式新颖独特;改变了期末临时复习的现象,教学质量有了明显提高。     

OSCE在以器官系统为基础的课程改革中的应用研究

传统的评价方式并不适用于以器官系统为基础的课程改革,OSCE因其标准统一、评价全面、测试手段先进等特点,越来越广泛地应用于以器官系统为基础的课程改革中。利用网络化优化考试站点结构是OSCE未来的发展趋势,能够弥补目前OSCE的不足。     

计算机应用基础课程考核模式的改革与实践

本文针对计算机应用基础课程的特点,提出了改革传统的纸质化考核方式,充分利用现代化网络优势,实现"计算机应用基础"课程的无纸化考试,是一次对可操作性强的考试模式的探索与实践。其目的在于加强学生的理论知识的同时,注重学生应用能力的培养。     

我国高校现行考试形式现状及问题研究

我国高校现行考试改革已取得一定成果,但在对考试功能认识、考试内容、考试形式等方面还存在一些问题,本文针对这些弊端,提出考试改革建议。     

高职学院基于工作过程的课程标准开发研究——以《统计基础与实务》课程为例

为培养学生的实践能力,本文以会电专业基础课程《统计基础与实务》为例,探讨开发课程标准制定的思路和内容,主要阐述了基于工作过程课程在课程定位、课程目标、教学内容的选取、考试方式的改革等方面的探索。     

高校《计算机文化基础》课程改革探索

传统的授课方式已经不能适应当前高校《计算机文化基础》课程的教学,本文分析了传统《计算机文化基础》课程教学出现的弊端,以及存在的优点和不足,指出了高校开设《计算机文化基础课程》的初衷和目的,提出了《计算机文化基础》课程项目化教学的教学模式和改革思路,并从课堂改革、实训改革和考试改革三个主要方面取得的效果进行论证。     

浅谈《电路原理》课程在教学中的改革

<电路原理>是工科电子专业的理论基础课程,是学习电子专业技术课的基石.教好这门课的关键是教师要以学生的发展为本,不断改革教学方法,注重素质教育;整合教学内容,增大课堂信息量;加强考核,改革考试方式.     

《国际金融学》课堂教学改革实践与启示

为了调动学生的学习自主性,激发其创新性思维,促进学生们更好地适应计算机组卷的考试形式,西北民族大学经济学院《国际金融学》教学团队在该课程的授课方式、教学方法以及考核方式方面作了相关改革,文章就具体的改革实施过程、改革成效、启示等作一详细介绍。     

高职生网络营销课程不及格原因分析及解决对策

考试是衡量学生是否掌握所学课程内容的一种有效方式,也是检验教学效果的一种必要的过程。但是随着高职生入学成绩的逐渐低分化,考试中出现不及格的现象越来越多,尽管笔者对考试形式进行了改革,由终结性考试改变成过程性考核,依然出现不及格的现象,由此以网络营销课程为例针对不及格的现象进行分析,并提出解决对策。     

新商科背景下基于OBE理念的国际商务课程教学改革研究

国际商务课程是一门综合性较强,范围较广的专业核心课程,基于OBE教学理念,针对现阶段教学方面存在的问题,为国际商务课程拟定了能够满足新商科背景下,企业对于复合型人才需求的教学成果目标,创新课程教学内容、过程方法和评价方式,构建了一种以成果为导向、灵活多样、实时反馈的教学模式,为在新商科背景下培养数字化、跨学科融合的复合型人才提供改革思路。     

基于web的在线考试系统分析

随着互联网技术的不断发展和完善,基于互联网的各类应用也随之诞生。高职院校计算机类课程考试的方式也发生着深刻的变化,传统的考试方式,大都是以笔试考察理论为主,但计算机属于实用技术,需要动手操作的课程较多,传统的考试方式已经无法适应现在专业的要求,所以在互联网发展的基础上,高职院校计算机类课程考试开始运用web在线考试系统。笔者通过调查分析与实践,对基于web的在线考试系统进行了以下的分析。     

高职《食品营养与卫生》的教与学初探

《食品营养与卫生》课程是高职酒店管理专业的重要专业技能课之一。经过多年的教学实践，笔者针对该课程的教学，在教学内容的选取、教学方法的设计、教学手段的应用、考试评价方式的改革等方面进行了一定的教学改革尝试，取得了较好的教学实效。     

JSP课程考试改革的探索与思考

考试作为教学过程的一个重要环节,是检测学生学业成绩和教师教学效果的有效手段.JSP课程作为计算机专业的一门重要专业课程,在课程的教学过程中为了使考试真正成为因材施教、实现教学目标的调节手段,同时符合目前计算机专业人才培养目标,必须加强考试改革.     

浅析高职院校《办公自动化技术》课程教学改革设计

本文针对高职院校《办公自动化技术》课程教学存在的问题,提出课程教学改革原则,确定教学改革内容,采用教师主导—学生主体相结合的模式,依托精品课程的建设和高新考试站的优势,多方位、多渠道地对《办公自动化技术》课程的教学内容、教学模式、教学方法和考试方式进行了改革。使高职学生具有较强的实践操作技能,自主探究能力和团队协作能力,适应当前严峻的就业形势,为实现零距离上岗打下铺垫。     

高职院校英语口语考试系统开发

针对现在高职院校英语口语考试的不足,开发了高职院校英语口语考试系统,是在新形势下对于高职英语口语考试改革的一种探索.它具有针对性、科学性、经济性、实用性和可操作性等特点,相信对高职英语教学、课程建设和改革以及教师自身发展都有较大的推动作用和应用价值.     

高校物理课程教学改革的探讨

高校物理课程实践性强,教学形式传统,本文从实践出发,提出了完善教学改革方式的具体措施:实现多种教学手段结合;改革考核考试办法,培养学生的学习和创新能力.