私营企业绩效考核问题研究

私营企业由于人事管理制度的不健全,在绩效考核方面存在着很大的随意性,主要体现在考核周期不明确,考核目的不清,考核有失公平性,考核人员的组成及水平影响考核的质量,考核方式及考核标准不具有说服力及科学性等方面。应改变私营企业高层管理者的管理习惯,建立健全科学的考核制度、考核环境、考核标准,选择合适的考核方法,将激励、约束机制与考核制度相挂钩。     

《行政法案例分析》全过程考核模式探索

《行政法案例分析》作为一门案例教学主导型的新课程,有必要改进课程考核模式,实行全过程考核。该考核应遵循考核与教学相协调、突出考核的实践性和体验性、注重考核的趣味性与公正性的总体思路,具体分解成两个环节、多个项目进行考核,采用多元化的考核标准和多样化的考核形式。     

做好对维修分队士官考核的几点思考

通过对维修分队士官特点的把握,结合实际对士官进行考核评定的工作经验,从考核的目的、考核评价体系、考核方法、考核结果分析与反馈、考核程序几个方面对如何做好对维修分队士官的考核进行了探讨。     

党政领导思想政治考核评价制度研究

以往的党政领导干部考核评价制度很不完善,尤其是思想政治方面的考核内容笼统,反映问题存在主观臆断,比较片面,不能适应新时期的要求,也不能全面真实地反映领导干部的工作情况。对党政领导干部的考核主要是对干部德、能、勤、绩、廉综合性考核,以往的考核理论层面的比较多,实际性思想政治的考核比较少。缺乏真实性和客观性,新时期的考核制度以考核指标为中心,并且每位考核人员的职责和工作都得到落实,强化考核人员责任观念和纪律意识。动态考核体系的建立能够对领导工作外的生活和社交进行全面的考察,日常考核与定期考核相结合更能体现考核的全面性。     

课程实践教学环节考核形式及方法改革的探索

随着社会对应用型人才需求的不断增加,各高校争先开展实践教学体系的改革。而如何切实推进实践教学的改革,其考核形式及方法的改革成为当务之急的必要环节。因此,围绕开展课程实践教学环节考核形式及方法改革的必要性,以及现有的考核形式和存在的问题等内容,文章提出了集中化考核与分散化考核相结合、单一化考核与多元化考核相结合以及自主化考核与规范化考核相结合等几种改革途径。     

考核激励必须并重

在各项责任制的落实中,干部考核是关键因素。当前干部考核的内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面,考核方法一般采用定量考核与定性考核相结合,平时考核与年度考核相结合,静态考核与动态考核相结合,群众测评与组织决定相结合的考核机制。要健全考核指标体系,规范考核标准和程序,在实施考核时,就要以制定干部岗位责任制为基础,区分对象,注重针对性,使考核指标定性与定量相结合,综合考核与素质考核相印证。近年来,我们上海市工商局长宁分局新泾工商所充分使用市局开发的工商所综合监管工作平台,内务管理效果明显。例如,在工作动态一栏中,所…     

关于事业单位年度考核工作的思考

事业单位年度考核工作是人事管理制度的基础内容,是绩效评价系统的重要组成部分,更是建立监督检查机制的有效手段。目前,我国事业单位年度考核工作存在人力资源管理工作不到位,年度考核体系不健全,日常考核资料缺乏,考核工作创新不够等问题。事业单位应加强对年度考核工作的认识和宣传,健全事业单位年度考核体系,强化群众评价机制,关注日常资料收集,加快构建事业单位年度考核创新机制。以提高考核的工作效率,保证事业单位的人事改革顺利进行。     

建立和完善高校干部考核反馈制度的思考

在干部考核工作中考核是形式,教育干部、促进干部提升工作能力才是最终目的。将考核中出现的问题以一定的形式反馈给考核对象,使其了解自己的真实情况,扬长避短,以达到很好的效果,是干部考核工作的重要内容,因此,建立健全考核反馈制度,是当前管理干部教育、管理、及选拔任用不可缺少的重要环节。从干部考核反馈的现状、建立干部考核反馈制度的意义、干部考核反馈工作的原则、内容和方法以及考核反馈工作应注意的问题等方面对建立和完善高校干部考核反馈制度进行了分析并提出了建议。     

高职专业考试、考核的内容与方法改革探究——艺术设计专业考试、考核模式改革

高职高专艺术设计专业课程的考核评价方式要与其他专业划分开来,应根据艺术类设计专业自身的特点以及实际需要和培养目标,结合本身分段教学模式的运用,制定出相应的既能体现高职特色和课程特点的考核方式,对症下药。在不断尝试对艺术设计专业课程考核方式的改革过程中,在研究与实践过程中,针对不同课程的专业特点,艺术设计类课程考核应以项目作业为主,其他类型考核方式为辅的方式进行。具体采用理论考核型、实训考核型、项目考核型、过程考核型、顶岗实习考核方式。完善考评机制,推动学生全面发展。     

国际贸易课程实践考核方法探讨及其利弊分析

国际贸易课程具有较强的实践性和操作性,如何利用现有的教学资源进行实践考核具有一定的现实意义,本文提出案例考核、情景模拟考核、软件平台考核等实践考核方法并对其利弊进行分析。     

私营企业绩效考核问题研究

私营企业由于人事管理制度的不健全，在绩效考核方面存在着很大的随意性，主要体现在考核周期不明确，考核目的不清。考核有失公平性，考核人员的组成及水平影响考核的质量，考核方式及考核标准不具有说服力及科学性等方面。应改变私营企业高层管理者的管理习惯，建立健全科学的考核制度、考核环境、考核标准，选择合适的考核方法，将激励、约束机制与考核制度相挂钩。     

企业内部经济责任制考核原始材料质量分析

企业内部实行经济制考核是当前企业管理最重要的手段之一,企业内部经济责任制考核的基础就是各部门上报的各类考核原始材料。考核原始材料质量好坏直接影响企业内部经济责任制考核结果。     

EVA业绩考核在中储粮直属库中的应用

根据国资委对中储粮总公司按照"下属企业考核指标要与国资委对总公司的考核指标相衔接"的考核要求,中储粮总公司对下辖的直属粮库的考核也引入了"经济增加值考核指标"(目前中储粮总公司对直属库的考核指标包括"利润总额"、"经济增加值考核指标"、"利润预算执行差异率"和"资产负债率"四个指标,继续保留人均利润、营业费用占营业收入比率指标,删除了吨粮利润和利润总额增长率指标)。在目前国资委确定的业绩考核体系中,"经济增加值考核指标"权重占比为40%。现阶段对EVA的考核,既有考核的积极作用,又存在一定的局限性,本文对此探讨,并就其改进谈谈看法。     

现代学徒制下基于工作过程的“双标准”考核机制研究

现代学徒制是产教融合、校企深度合作的产物,强调工学结合,在这种人才培养模式下,强调教学过程与工作过程的高度融合。立足于"双标准"考核机制的构建原则,合理制订了考核实施的规范与流程,明确了考核标准、引入了多方考核主体和多样化的考核方式,且细化到考核内容四个方面的考核指标,并赋予相应的权重,注重考核反馈。为人才培养过程中的考核机制进一步优化提供了一定的参考意见。     

我国公务员考核存在问题及对策浅议

目前公务员的考核仍存在一些不尽如人意的地方,主要体现在考核内容缺乏针对性,考核结果偏于定性,考核标准不细化等方面。应明确考核内容,应将考核结果与定量定性相结合,设定具体的考核标准,进一步完善公务员制度。     

新时代背景下的基层公务员考核评价

进入新时代,以习近平同志为核心的党中央不断强化公务员考核中的党管干部原则,推行建立一套统筹兼顾职务与职级的考核评价体系,以满足新时代公务员管理工作的新要求,肩负起考核公务员工作实绩、识别筛选优秀公务员的重要作用。分析了当前基层公务员考核中评价工作导向作用不强、考核体系和指标设置不完善、考核评价的方法不完善、对评价结果的使用不够充分、考核方式和工具有待提升等问题,并针对性提出完善新时代基层公务员考核评价的建议。     

优化大学生社团考核机制对构建和谐校园的重要意义

大学生社团是一个自主开展活动的学生组织,其考核机制不但具有较强可操作性,还具有较强的实际意义。但是目前,高校大学生社团的考核工作的组织实施缺乏规范性,考核质素不完善,因此,建立一套系统、科学、完整的大学生社团考核指标体系很重要。本文通过分析大学生社团考核机制存在的问题,阐述了其对构建和谐校园的重要意义,以期能实现对学生社团的量化考核,促进学生社团考核机制的进一步开展。     

高校财务管理课程考核方式改革探讨

为了与应用型人才培养目标相适应,必须改革课程考核方式.本文阐述了目前我国财务管理课程考核过程中存在的问题和矛盾,并在此基础之上提出过程性考核与终结性考核相结合、知识与能力并重,以及多元化的组合考核方式的改革思路.     

过程考核在《经济学原理》课程教学中的应用研究

《经济学原理》是财经类的基础必修课,打下扎实的经济学理论基础、锻炼财经类学科的学习方法和思维方式是这门课程的目标。然而,学期末的考核方式虽然能有效的评价学习的效果,但已经错过了教师和学生相互适应、调整学习和教学方法的时机。为此,提出在教学过程中贯穿考核,通过把过程考核的内容分解为具体的考核指标分级考核,并且让学生实时掌握考核的动态,用考核引导知识的积累和学习方法的培养。     

考核老板

偶尔听起一位同行经销商谈起考核老板这个话题,想想也挺有道理,都说这老板要考核下属员工,考核客户,老板自己,是不是也需要被考核呢?