浅谈高校电算化会计档案管理

随着计算机在高校财务会计系统中的应用,会计核算也已由电算化会计系统代替传统的手工记账和财务分析,高校会计所提供的档案信息以全新的面目出现,会计档案的物质载体变化了,会计档案包涵的内容和范围也更广泛了,怎样正确收集和管理电算化会计档案信息,以便适应高速发展的信息时代的要求,是摆在每个财务人员和档案管理人员面前的一个急需解决的问题。下面笔者从高校电算化会计档案管理的特点出发,针对高校目前在会计档案管理中存在的问题,结合会计电算化工作的实践,提出进一步完善会计档案管理的具体措施。一、高校电算化会计档案的特点在手…     

高校会计电算化档案管理的思考

本文根据会计电算化档案的特点，分析了高校会计电算化档案管理存在的问题，提出了加强高校会计电算化档案管理的对策。     

高校会计电算化教学研究

在信息化的时代,会计电算化教学需要不断发展,为社会培养更多的优秀人才,学校和教师都要共同努力促进会计电算化教学的发展。本文通过研究,指出在高校教学中如何有效提高电算化教学的质量和效率,对高校会计电算化教学具有积极的指导意义。     

论高校会计电算化人才培养构想

会计电算化及网络会计的普及对中国高等会计教育提出新的要求,本文分析了高校会计电算化教学现状,并结合多年教学实践,对高校会计电算化人才培养进行探讨和构想,认为应根据高校会计类专业人才培养模式的现实要求,注重人才培养模式的创新,为社会培养、输出合格的会计类专业人才。     

刍议电算化下高校内部会计控制体系的建设

随着计算机技术的普及和运用,会计电算化代替传统手工记账的进程不断加快。目前．我国高校已基本实现了会计电算化．这使得会计业务的处理程序以及会计信息的传递手段发生了质的变化．从而从根本上改变了各高校会计信息处理手段落后的情况．提高了工作效率。但是,会计电算化的实施也为学校财务工作的内部控制带来了许多前所未有的新问题。因此．如何有效解决电算化下高校内部会计控制中存在的问题,进一步充分发挥电算化和会计内控制度对高校教育的促进作用,是当前高校财务工作中面临的一个新课题。     

完善会计电算化实验教学的思考

会计电算化是一门实践性、操作性和技术性很强的学科，会计电算化实验对于会计电算化理论的学习是必不可少的基础环节，对于培养高素质的会计专业人才更具有重要的理论意义和现实意义。本文分析了当前高校会计电算化实验教学中普遍存在的问题，提出了完善会计电算化实验教学的措施。     

会计电算化教学创新改革研究

我国的会计电算化随着2006年会计准则体系的颁布和计算机技术的发展,普及推广的速度明显加快,尤其是近两年,会计电算化进一步得到推广普及。按照财政部的规划,到2010年,力争80％以上的基层单位基本实现会计电算化。但是与社会上对会计电算化推广普及相矛盾的是,会计电算化人员素质方面无法满足形势发展的需要。据财政部颁布的《会计电算化知识培训管理办法》中的规定,会计电算化要求会计人员既要掌握会计理论与方法,又要掌握计算机技术,显然对会计人员的要求更高了。担负着会计电算化人才培养任务的高校,应该如何调整在时代发展潮流中会计电算化的教学,使会计电算化教学顺应会计人才培养的新要求,成为高校会计教学改革的新课题。     

会计电算化教学软件的选择策略研究

会计电算化在我国的应用已经30年,发展到今天,由最初的会计电算化发展到现在整个企业的信息化。高校会计类专业为了适应企业培养人才的需要,已经开设了会计电算化的相关课程,但是现在各高校对于各种会计软件的定位不是很了解,如何针对高校人才培养目标选择一个合适的软件是摆在我们面前的一大问题。本文从分析我国两大企业管理软件提供商用友和金蝶的产品入手,研究高校选择会计电算化教学软件的策略。     

高校实施会计电算化管理的探讨

笔者结合高校实行电算会计管理的实际,分析高校实施会计电算化管理中存在的不足,提出了完善会计电算化管理的几点建议.     

会计电算化教学改革问题探讨

市场经济越发展，会计就越重要，而会计电算化则是今后会计工作的发展方向。目前，会计电算化已成为我国高校会计学专业的主干课程之一，有不少高校甚至还专门开设了会计电算化专业（或方向）。由于该学科的复合性，所以使得该课程教学内容涉及的范围其广，如会计、计算机和管理等，如果教学目标不明确、教学内容过滥，教学方式陈旧的话，那么很容易使教学陷入一个泛泛而谈的境地。本文拟就笔者个人学习、实践和教学的经验，对我国高校会计专业电算化课程的教学目标、教学内容及教学方式等问题进行探讨。     

关于高校会计电算化课程体系设置的思考

随着对企业现代化管理要求的不断提高,随着大众计算机知识的不断提高及财会软件开发技术的持续进展,这就要求高校会计电算化课程体系的设置必须适应上述发展的现实需要。本文论述了会计电算化的发展特点对高校会计电算化课程体系的影响,提出了高校会计电算化课程体系的设计思路。     

当前高校会计电算化存在的问题及对策

会计电算化的应用是高校会计制度改革和高等教育发展的必然结果。本文探讨了当前高校会计电算化工作中存在的一些问题．提出了选择适用的会计核算软件、改善会计电算化的运行环境、落实会计电算化档案管理、完善内部控制制度、加快会计信息化建设的对策建议。     

论会计电算化课程的计算机辅助教学

会计电算化技术在企事业单位不断普及,使得会计电算化操作、维护、开发等相关人才成为社会的急需。为适应这一需要,高校会计电算化已成为一门重要课程。由于本课程涉及计算机技术、信息技术、会计原理与实务、电算化管理、优化技术、软件工程学等学科的诸多知识,在教学过程中普遍感到内容多、课时少,对难点和重点的讲授和学习非常抽象,难以理解。怎样才能提高会计电算化教学效率,是摆在会计电算化教育工作者面前的一个现实问题。笔者认为会计电算化教学中,利用高质量的会计电算化教学课件,有效开展计算机辅助教学是解决这一问题的有…     

会计电算化实训教学体系设计

本文对会计电算化实训教学体系进行了系统设计,明确了会计电算化实训教学体系的功能结构和操作流程,以期为高校的会计电算化实训教学提供参考。     

高校会计电算化的现状及对策研究

随着信息化技术的普及和发展,高校会计电算化工作正日益走向成熟,成为高校财务工作的重要内容.针对当前高校在实施电算化过程中存在的问题,提出了解决策略,以期为高校会计电算化工作更好的开展提供决策参考.     

高校会计电算化有关问题的探讨

随着我国高等教育体制改革的不断深入,招生规模的不断扩大,经济总量越加庞大,经济事务越加复杂,会计电算化是高校会计核算和财务管理的必然选择.高校会计电算化水平的高低和完善程度,直接关系到高校会计信息能否准确、及时、全面、系统的提供,以及财务管理水平的高低和财会服务质量的好坏.本文从会计电算化的含义、对财务会计管理的影响、当前存在问题和建议等四个方面对高校会计电算化的有关问题进行探讨.     

对高校会计电算化教学改革的思考

随着知识经济时代的到来以及信息处理技术的发展,会计电算化成为现代会计发展的必然结果,高校面对会计电算化人才的社会需求,如何完善《会计电算化》这门课程的学科体系,积极进行教学改革,以满足社会对会计专业新型应用人才的需求,成为高校教学改革的一项重要内容。     

会计电算化专业实践教学体系的研究

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业的实践教学体系研究。高校和理论学界正在逐步借鉴国外成功经验并结合中国实际研究合适的会计信息化实践教学体系。笔者认为,会计信息化实践教学体系包括实践内容、实践模式和实践考核三部分。     

推动高校会计信息化建设

随着我国高等教育事业的不断发展,会计电算化系统表现出众多不足,已不能满足高校的管理和发展需要。由于现代信息技术的高速发展、会计信息化理论的不断完善,使得高校会计信息化建设成为可能。     

会计电算化实训教学体系设计

本文对会计电算化实训教学体系进行了系统设计，明确了会计电算化实训教学体系的功能结构和操作流程。以期为高校的会计电算化实训教学提供参考。