浅析徐宝璜的新闻学思想

徐宝璜的《新闻学》是中国新闻学界的第一部著作，在中国新闻史上享有极其重要的位置。《新闻学》一书中蕴涵着许多新闻专业主义的思想，在今天仍然有着重要的启蒙意义。     

数据新闻学对新闻编辑能力重构的探究

大数据是近年来学者专家较为关注的一个话题,它不仅展现了数据信息量的大幅度增长,而且也预示了数据新闻学对未来生活中有着深远的影响。为此,很多新闻媒体已经使用数据来对新闻进行全面的报道,这既是新的传媒方式．也标志的大新闻时代的到来。而数据新闻学作为新闻学的一个新的较为重要的分支,它对新闻从业者编辑能力也有了新的要求。数据新闻报道分为数据收集,数据加工和数据呈现三个阶段,并按照不同阶段对编辑能力进行能力重构。     

重提“脚板底下出新闻＂的意义

传媒数字化的迅猛发展，市场逻辑的介入为媒体的发展注入新的动力，以致有人预测未来过半新闻从业者将成为“在家上班一族”。然而，当下如果新闻记者的人文理想、新闻专业理念被实用主义、技术主义所取代，把“脚板底下出新闻”抛掷脑后，没有从理念到行动践行“破万卷书、行万里路、识万般人”，新闻工作势必误入世俗化、功利化的歧途，终将贻害无穷。     

浅谈实践新闻专业主义理念的现实意义

本文认为新闻专业主义理念从西方引入我国后,之所以受到了学术界和业界的欢迎,成为研究热点是由于我国新闻界存在的新闻真实性要求的降低,记者社会责任感的缺失,报道有失公正等问题.而要在中国实践新闻专业主义还是一个长期过程,需要做很多努力.     

为适应媒体发展现代高校新闻专业课程设置调整的研究

传媒市场的快速发展，对于新闻教育的要求越来越高。为了适应传统媒体和新媒体的发展与融合，新闻专业在培养“工匠型”新闻人才和复合型人才中慢慢摸索，对开设新闻专业的高校来说是个巨大的挑战。     

新闻专业主义：基于传播政治经济学的视角分析

对新闻专业主义没有一个明确的规定，但是这可以理解为是一种对于新闻价值的追求。新闻的发展主要是对问题提供的一种价值视角。新闻专业主义是媒体在进行经营管理理念创新，能够实现遏制功利性传播的一种客观性运动。是新闻发展过程中的职业操守以及最高信仰。     

论地方院校新闻学专业新闻业务课程教学改革

新闻学专业课程主要由新闻理论、新闻史、新闻业务三方面课程构成。新闻业务课程主要讲授“新闻业务活动的方针原则和方法技能”,具体包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论等。实践表明：新闻业务课程教学质量的高低,直接决定着学生采、写、编、评等业务能力的强弱。因此,搞好新闻业务课程教学改革,提高新闻业务课程教学质量,是当前地方院校新闻学专业教学要着力解决的问题。     

新闻传播专业教育的发展误区及对策

在新闻一线表现不错的新闻专业毕业生,他们对所受到的本科专业教育也颇有看法,认为工作与专业学习间存在着严重的脱节。该文从新时期传媒发展特征分析的角度,提出高校新闻传媒教育的应对策略。     

中西方新闻专业主义比较研究

文章阐释了新闻专业主义的理念,阐述了我国新闻专业主义的思想来源与历史传承,分析了新闻专业主义的困境。以传播学为视角,从中西方各自不同思想根源和历史背景,分析中西方新闻专业主义的异同:共同点即作为"公共领域"的媒介;被控制的媒介组织。差异即西方国家新闻行业在自由市场和司法体系较为完善的条件下,各种力量相互制衡促使媒介呈现多元化发展;中国的报人多心怀家国天下,主张"文人论政","抱着‘以天下为己任’的精神,试图以文章报国"。     

论晚清新政背景下中国新闻专业主义的展开

清末新政,是没落的清政府为延续统治不得已而为之的一次变法,尽管这次变法并没有挽救清政府的统治,但变法的多项内容却形成了这一时期独特的传播生态.清末民初,一系列独立报人走上历史舞台,以其实践践行着新闻专业主叉理念和工作原则.报人开始自发地成立新闻团体,进而形成共同的作业准则.中国最早的新闻教育也在这一时期产生.     

中西方新闻专业主义比较研究

文章阐释了新闻专业主义的理念,阐述了我国新闻专业主义的思想来源与历史传承,分析了新闻专业主义的困境.以传播学为视角,从中西方各自不同思想根源和历史背景,分析中西方新闻专业主义的异同:共同点即作为“公共领域”的媒介；被控制的媒介组织.差异即西方国家新闻行业在自由市场和司法体系较为完善的条件下,各种力量相互制衡促使媒介呈现多元化发展；中国的报人多心怀家国天下,主张“文人论政”,“抱着‘以天下为己任’的精神,试图以文章报国”.     

当前高职新闻专业教育的困惑和思考

当前高职新闻教育的发展前景看好，但也存在一些显著问题，本文主要分析了新闻专业教育存在的主要问题及其产生原因，指出必须加强师资队伍和硬件设备两大主要建设，同时应侧重专业技能的培养。     

美国新闻人才培养模式的理论思考与实践启示

我国高等学校新闻教育超常规发展，带来了人才培养的同质化问题以美国、英国为代表的西方发达国家的新闻教育各县特色，形成了差异化复合培养新闻人才的格局，各具特色的新闻人才来自于人才培养理惫与模式的差异化，其结果必然是新闻教育与传媒业发展的良性互动；新闻人才的同质化根源于人才培养理念与模式的同质化，其结果必然造成某一类型的新闻人才严重积压，其他类型的新闻人才严重短缺的畸形状态、学习和借鉴发达国家新闻人才培养的经验对于提高我国新闻人才培养质量是非常有意义的。     

论新文科视域下新闻学专业教学中的美学实践

随着我国“新文科”的提出及现代传播媒介的迅速发展，高校所有文科专业包括新闻学专业正面临着前所未有的挑战，同时也带来无限机遇。本文探讨如何通过以美学、文艺心理学为主要研究方法和视角对新闻学展开探索，在新闻学课程设置中加入美学思维，从哲学的批判性和美学思辨等层面讨论新闻理论、新闻实践的深层机理，寻找新闻学的突破点，以形成新型文科交叉专业，更新新闻学人才的培养体系，提升新闻学学生的创新创业、跨学科交叉、自主终身学习、沟通协调等各方面的综合能力。     

应用型本科职业能力教育的创新探索

正四川传媒学院以职业性较强的广电传媒类本科专业为试点,开展了职业能力教育的创新探索,通过确立职业能力教育理念、构建职业能力教育体系和建立职业能力教育的保障机制,在促进广电传媒类本科职业能力教育以及切实提高人才培养质量方面进行了系列创新实践。建设职业所需的相互交叉和相互支撑的专业群。学院坚持依托广播影视系统的行业背景,围绕广电传媒教育和职业特色进行专业建设。现有编导、播音、新闻等本科专业36个,围绕广电传媒逐渐形成并构     

建构教育哲学思想指导下的高校旅游专业教育

旅游专业教育往往聚焦于专业知识和技能的传授而忽视价值判断的植入和受教育者应获得全面发展的理念。教育哲学应用于旅游专业教育的意义在于教育哲学是教育实践的本质基础,是以形而下为目标的专业教育向形而上跨越的理论指导,同时教育哲学也为实现教育理想提供可能。     

地方高校广播电视学专业校内实践领域的探索——以齐齐哈尔大学教育与传媒学院广播电视学专业为例

广播电视学专业是实践性较强的专业,随着近几年高校新闻类专业的大量招生,也给广电专业学生的校内实践和校外实践带来了很大的压力。各个高校在总结校外实践教学经验的过程中,逐渐的认识到校内实践的重要性。本文以齐齐哈尔大学教育与传媒学院广播电视学专业的校内实践教学活动为例,对高等学校,尤其是普通高校新闻类专业校内实践进行了战略层面的思考和操作层面的探索。以期为其他兄弟院校的新闻类专业学生校内实践提供一点借鉴。     

新闻专业主义内涵及教学实践的探究

本文首先考察了新闻专业主义主张的源流及其内涵,其次分析了新闻专业主义现实存在的可能性和在我国发展的张力,最后探讨了新闻专业主义的教学实践问题,以期在新闻教学中,让学生正确地理解和养成新闻专业主义精神,为社会发展做出更大的贡献.     

服装专业班主任的主题教育与学生成才之关系思考

在高职思政教育中,主题教育对学生的自我发展和完善以及成才具有显著的导向性作用。服装专业具有与一般高职专业不同的特性,在主题教育的理念管理之下,服装专业的学生成才应充分结合专业背景,把握该专业下主题教育的特征及实施的基本要求,努力构建适合服装专业师生的主题教育新思路和新模式,以促进学生健康成才。     

"四个有机统一"促高校新闻教育改革

我国高校的新闻教育与市场需求脱节,毕业生就业形势严峻;迅猛发展的媒体对一般新闻从业者的需求已趋饱和,急需高层次复合型人才;新闻人才市场总体供过于求,竞争激烈至白热化。在此背景下,高校的新闻教育改革势在必行。促进高校新闻教育改革,应坚持学习借鉴与凝练特色有机统一,改革机制与整合资源有机统一,专才教育与通才培养有机统一,技能培训与德育熏陶有机统一。