《投资项目评估》课程教学改革探讨

《投资项目评估》是一门理论性、实践性和应用性都很强的课程,因此,针对目前《投资项目评估》教学中存在的教学内容安排不合理、教学方法单一和教师实践经验缺乏,提出了合理安排课程内容、灵活应用各种教学方法、提高教师的实践和科研能力等解决办法。     

案例教学在投资项目评估课程中的应用

从投资项目评估课程本身实用操作性强的需要出发,探讨了应用案例教学的必要性,指出了适合采用案例教学的课程内容,提出了案例选择应遵循的原则和提高案例教学整体效果的措施,并阐述了案例教学的组织实施过程。     

参与式教学在《农村社会学》课程中的实践及其效果

参与式教学是一种将学生放在教育的主体位置,全面调动学生积极参与学习的教育模式。《农村社会学》课程具有很强的技术性、实践性和应用性,运用参与式的教学方法对课程的知识进行延伸和拓展,能够培养学生对所学专业的直接兴趣,提高授课质量,增强学生参与能力,提高学生对现实问题的认知能力。     

实物期权方法在房地产投资项目评估中的运用

随着我国房地产市场的不断发展与壮大,房地产类投资项目评估作为为企业带来利润、推动房地产市场发展的一项重要工作,越来越受到投资人士的重视.在房地产类投资项目的评估过程中,房地产类项目投资的不可逆、可延迟等特性使得传统的净现值法出现了自身难以克服的缺陷,而实物期权在评估过程中的运用能够使项目评估更加全面、充分、科学.     

国际投资项目的影响因素及在项目评估中的处理

国际投资项目除了受与国内投资项目相同的因素影响外,还受各种“国际性”因素的影响。我们在评估国际投资项目的可行性时应考虑这些因素,并通过净现金流量的调整来反映这些因素的影响。以下用一例来说明各种国际性因素对国际投资项目可行性的影响,以及在项目评估中的处理。     

农业投资项目评估--种地种菜的规模化项目

近几年来,人民消费水平随经济收入的增长而提高,相应地人们越来越重视饮食安全,越来越渴望每天吃到绿色无污染的食品。本文就种地种菜的规模化项目进行了理论上的评估,并得出了一定的结论。     

论农业投资项目评估的理论基础

论农业投资项目评估的理论基础侯军岐孙养学农业投资项目评估，是１９８０年我国在世界银行的席位恢复以后，随着农业投资项目借款业务的开展而逐渐引入我国的。在西方，农业投资项目评估是沿着财务评估到经济评估再到社会评估的技术路线，以社会效益、国民经济效益和项目...     

参与式教学法在财务管理教学改革中的运用设计

大力提升人才培养水平,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,不仅是教育部对当前全面提高我国高等教育质量的意见,也是全社会受教育者的诉求。文章从分析和总结参与式教学方法的理论依据、运用原则等问题入手,探索参与式教学方式在财务管理课程教学中的运用,期望通过改进和创新财务管理教学方法,实现财务管理教学质量的提高,让财务管理人才培养能更好地服务经济社会发展。     

参与式教学在MSW《高级社会工作实务》课程中的运用

高级社会工作实务课程是MSW的核心课程,实务课重在对学生们能力的培养和技巧的训练,而参与式教学法正是这样一种教学方法。通过讨论参与式教学在MSW《高级社会工作实务》课程中的应用以及课堂实际教学方式的总结,分析这一教学方法对教师和学生成长的帮助,同时反思运用此方法的一些问题,以更好地促进教师运用此方法开展教学。     

参与式教学法在食品工程原理课程教学中的应用

参与式教学法的核心是学生参与教学。通过学生参与食品工程原理课程教学活动,调动了学生学习兴趣,提高了学生学习主动性,培养了学生的创新能力。     

试论投资项目的后评估机制

投资项目的后评估是项目管理的重要环节，建立投资项目后评估机制有利于提高投资效益。通过分析建立项目后评估机制的主要问题．提出建立投资项目机制的主要措施。     

项目教学法在《酒水调制与服务》课程中的运用与反思

《酒水调制与服务》课程实施项目教学法,能使学生既学习到实践技能和操作规范,又能在这一过程中理解与提升理论知识。教学中应该注重转变教师角色,突出学生主体性,注重情境的创设,组建有效的合作型学习小组,建立新型师生关系,并重视项目展示与评价,使学生获得学习的满足感和成就感,从而激发学生再学习的动力。同时,还应该重视提高教师的教育教学水平及实践能力,提高硬件建设水平。     

本科国际经济学课程中的参与式教学探讨

参与式教学是一种＂授人与渔＂式的教学方式,它有助于学生掌握经济学思维的技巧,提升洞察现实问题和解决问题的能力。结合财经类专业本科阶段《国际经济学》课程的教学实际,阐述教学中的主要问题,并明晰参与式教学的内涵,以及在此基础上分析促进参与式教学改革的具体建议。     

项目教学法在《会计信息系统分析与设计》课程中的运用

会计信息化的学科方向是会计学科建设的主要方向,《会计信息系统分析与设计》是会计信息化系列课程的核心课程。本文从《会计信息系统分析与设计》课程教学中存在的问题、项目教学法在《会计信息系统分析与设计》课程中运用的必要性、项目教学法进行《会计信息系统分析与设计》课程教学的教学方案设计等三个方面进行阐述,为会计信息化课程的教学模式改革提供参考。     

引入高技术投资项目评估体系研究

科学的评估体系对于高技术投资项目的成功引入和风险控制具有重要作用。首先建立了包含技术能力、产业化预期、商业性运作和支撑体系4个维度在内的全面评估指标体系;在此基础上对各个指标制定了五级评估标准,确定了指标权重;最后构建了以模糊综合评价为基础的评估模型和方法,讨论了引入标准。通过建立高技术引入项目评估框架,为技术转移和孵化中心及风险投资机构的相关工作提供了指导。     

参与式教学法在大学教育中的应用

参与式教学法是一种以学生为中心的现代教育观念,是大学本芹斗嫩学活动的一个重要环节。本文结合《市场调研》课程的实际授课应用,分析了参与式教学法的内涵及其在《市场调研》课程教学中的应用,并讨论了运用参与式教学法可能存在的问题。     

论项目化教学模式在《资产评估》课程中的应用研究

《资产评估》是高校财务管理、会计与金融专业中的专业基础课,而且在人们的日常经济生活中的作用越来越重要。文章针对当前高校《资产评估》教学中表现出的一些突出问题,构建以任务型项目化课程体系为核心的教学模式,并提出了保证项目化教学改革实施的相关建议。