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1.
赵双华 《太原城市职业技术学院学报》2013,(3):116-117
文章阐述了创造性思维的概念,并针对设计色彩课程中创造性思维能力的教学方法进行了深入分析,从而提出了现阶段高校设计色彩课程教学中培养学生创造性思维能力的若干措施。 相似文献
2.
吴芳 《河南金融管理干部学院学报》2004,22(5):95-96
创造性思维是创造性人才的必备素质。研究创造性思维的特征、思维品质、多因素理论,对于创造性思维和创造性人才的培养,对于创造性教学观念的培养,具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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张金标 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2001,18(2):115-116,120
在轧钢工艺学教学中,以培养创造性人才为目标,探索运用创造性教学模式,培养学生独立思考的习惯、创新学习习惯、课程设计能力,取得一定效果。 相似文献
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由于"装饰色彩"课时大幅减少,以及电脑时代的到来促使艺术院校对其教学内容和教学方式进行改革;教师必须对课程中教学内容大方向进行严格掌控,同时,由于艺术专业的特殊性,亦要在一定范围内给予学生自主性,提高其兴趣。并采用三步渐进教学方式,使学生通过对装饰色彩的学习,获得主观控制画面的能力。 相似文献
6.
赵燕 《太原城市职业技术学院学报》2004,(6):126-127
文章认为在语文教学中,应结合学科特点,注重学生创造性思维能力的培养,应激趣激疑,激发创造的欲望;巧用“空白”,放飞创新的翅膀;发挥想象,展开“辐射”式思维;突破常规,训练“求异”思维。 相似文献
7.
在数学教学中如何培养创造性思维能力 总被引:1,自引:0,他引:1
田君 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2005,22(1):113-114
在数学教学中可通过激发兴趣,以疑诱思;授之以渔,以静代动;欲擒故纵,开拓思路;总结规律,开拓视野等方法来培养学生的创造性思维。 相似文献
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提出了在教学过程中进行创造性思维方法训练的必要性和可行性,介绍了以工程图教学内容为载体培养学生创造性思维能力的方法。 相似文献
10.
赵苏芳 《太原城市职业技术学院学报》2006,(4):126-127
讨论在化学教学中注重培养学生的创造性思维的主要方式,是通过教学的各个环节,教师有意识地启发、指导学生,学生在学习过程中自觉地努力加以实现。 相似文献
11.
许在华 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(2):138-139
创造性思维具有开放性、求异性、非显而易见性的特征.创造性思维在体育教学中的应用途径主要是通过培养学生想象力、帮助学生学会捕捉灵感等. 相似文献
12.
曾庆可 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2004,1(2):159-160
合作学习是对传统教学模式的一种改革,它的实施有利于学生数学知识的掌握和运用,有利于创造性思维能力的培养,有利于学生良好个性的培养,我们应该在数学教学中倡导合作学习。 相似文献
13.
闫晓萍 《山西财政税务专科学校学报》2006,8(3):74-76
高等学校“两课”是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地。按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,必须全面加强“两课”的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设。要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,切实改革教学内容,改进教学方法和教学手段,不断提高“两课”的教学实效。 相似文献
14.
符丕大 《无锡商业职业技术学院学报》2001,1(1):7-9
思维方法是保证思维活动正确运行的规则、路径和手段。创造性思维是指开拓人类认识新领域的思维活动。“十五”纲要提出要着力推进素质教育,重视培养创新精神和实践能力,促进学生德智体美全面发展。党的三代领导人对青年大学生寄予厚望,作为教育工作,一定要在教学工作中用创造性思维,从五个方面来塑造大学生。 相似文献
15.
金晓华 《吉林商业高等专科学校学报》2006,(3):12-13
创造性教学实质上是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题并求得自身发展的过程。创造性一个重要方面就是对学生进行创造思维的培养,创造性思维是创造力的核心,是人们完成创造性活动的基础。在实际教学过程中,研究和倡导以开发学生的创造力为主要目标的创造性教学,已经成为教学领域的主旋律。 相似文献
16.
王屹 《铜陵财经专科学校学报》2011,(2):121-122
创造性思维能力的培养在木版画创作教学中有着重要的意义,创造性思维为木版画创作教学研究提供广阔空间,创造性思维能开发学生形象和直觉思维的潜能,引导培养学生的创造性思维创作意识、能力和技法。 相似文献
17.
李晓婉 《广东经济管理学院学报》2001,(3)
实施素质教育,培养创造性人才是21世纪高等教育人才培养的重点。大学写作教学由于其自身的特点,在培养学生的创造性思维方面具有独特的优势,本文对此作了分析,并着重就教学实践中如何培养学生的创造性思维,有效提高写作水平,进行了一些有益的探索和总结。 相似文献
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高职创造性实践教学存在的十大问题 总被引:3,自引:0,他引:3
王海双 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2005,19(4):89-91
当前高职创造性教学实践中存在十大问题思想上重视不足;基本建设投入不足;师资队伍的素质不尽人意;学生的基本素质缺失较多;校企合作、产学结合的机制不健全;教材建设相对落后;实践层次较低、创新较少;教学方法陈旧、手段落后;教学管理不到位、考评体系不完善;社会对高职教育认识的偏差等. 相似文献
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