浅谈小学数学创新能力的培养

创新是一个民族进步的基础,数学教师在课堂教学中应积极培养学生的创造力,有意识的培养学生的创新意识。     

小学数学教学中学生语言表达能力的培养

在教学中,长期坚持让学生用准确、精炼、清晰、完整的语言表述观察过程、操作过程、算理和解题思路以及获取知识的思维过程,既可以培养学生数学语言的表迭能力,又可以促进学生思维能力的发展。     

在小学数学教学中如何培养学生学习的兴趣

教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性。”也有人说过：“兴趣是最好的老师。”这些都是站在自自的立场上来阐明思维与兴趣的重要性,把思维与兴趣分开来看。如果把两者结合起来,将会更加完美,达到1＋1=1,或1＋1＆gt;2的效果。一个出色的数学教师要善于利用各种方法培养、激发、调动学生学习数学的兴趣,有了兴趣学生才能乐意走进数学,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。     

在小学数学教学中如何培养学生创新精神

江泽民主席说：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育”。培养学生的创新精神,是事实素质教育的核心之一。因此,我们要从小注重培养学生的创新精神。在进行各科教学时,有意识地渗透创新精神的培养。     

小学数学教学中培养学生思维的重要性

“帮助学生学会基本的数学思想方法”是新一轮数学课程改革所设定的一个基本目标。以国际上的相关研究为背景,对小学数学教学中如何突出数学思维进行具体分析表明,即使是十分初等的数学内容也同样体现了一些十分重要的数学思维形式及其特征性质。     

数学教学中培养学生创新能力的探索

本文结合小学数学教学实际,论述了在小学数学活动课教学中,教师要联系学生生活实际,激发学生学习兴趣,进行开放教学,引导学生主动探索,培养学生的创新能力。     

数学教学中怎样培养学生的创新能力

在日益重视创新能力的今天,作为未来社会发展重要技术力量的学生,由于社会进步的客观需要,加上学生自身已有素质的不足等原因,对学生进行创新能力培养显的得尤其重要和迫切,文章立足数学学科教学实际,从学生非智力因素的培养、创设问题情景、进行再创造、思维训练等方面具体探讨了学生创新能力培养的宏观策略。     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

在语文教学中,教师要尊重学生的人格、权利、意愿和选择,爱护和培养学生的好奇心,求知欲。课堂上允许学生插话,质疑问难,并有意识地鼓励学生敢于猜测、敢于求异、敢于创新。     

在小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

培养学生的思维能力是教育工作的重点之一,数学教学活动就是教师通过指导学生在数学学习中去发现问题和解决问题,并在这一过程中,发展学生的数学思维,使学生的数学思维能够形成更高层次的认知结构小学数学教学主要是培养学生的初步逻辑思维能力,并以此为基础,让学生养成良好的思维习惯。     

小学语文教学中学生创新能力的培养

在小学语文教学中如何加强对学生创新能力的培养成为广大小学语文教学工作者共同面对的课题。本文首先分析了小学语文教学中培养学生创新能力的重要性,然后提出通过运用现代信息技术手段、通过自主探究的学习和加强小学语文中的教学互动来培养学生的创新能力。     

谈谈数学教学中学生创新能力的培养

创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径呢?     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

在语文教学中,教师要尊重学生的人格、权利、意愿和选择,爱护和培养学生的好奇心,求知欲。课堂上允许学生插话,质疑问难,并有意识地鼓励学生敢于猜测、敢于求异、敢于创新。     

试论小学数学教学中学生自主学习能力的培养

时代的发展推动着教学形式的改革,通过对素质教育内容的分析可以得知,任何教学改革的发展都是以学生为主体来落实的.结合新的课程标准要求,小学数学教学中,要以重视培养学生的自主学习能力为根本教学目的,强化教学质量.本文主要探究小学数学课堂上对学生自主学习能力的培养对策,从培养学生的学习习惯、强化任务驱动效果以及构建学习几方面...     

小学数学教学应注重培养学生良好的学习习惯

学习的目的不仅是学习各学科的知识,最重要的是获得学习的习惯和能力。良好的学习习惯和能力又是获得知识的重要手段。所以,作为基础教育阶段的教育工作者,应在开发学生的各项技能和学习习惯方面多下功夫。     

浅析小学美术教学中学生创新能力的培养

美术是一门具有较强艺术性、价值性、综合性的学科.在新课改和素质教育不断深入的情况之下,教师不仅要引导学生掌握美术技能和美术知识,还必须要加强对学生的综合发展的关注.充分的了解学生的创新能力、发展规律、学习规律,以全面激活学生的学习兴趣和创新意识为目的,有效进行教学内容的整合.利用信息化手段和现代化教学方法开展美术课程教...     

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

社会进入信息时代,新技术革命风起云涌,各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。随着新课改的推进,学生创新能力的培养已成为数学教学的重点。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,已引起广大数学教师的高度重视。     

浅谈小学课堂教学中学生创新能力的培养

培养学生创新能力是当前课堂教学的一个重点。在小学教学中,应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从教师和学生两个方面入手培养学生的创新素质,开发学生的创新能力。     

浅析小学数学教学中学生兴趣的培养方法

新课改思想理念的指导之下,小学数学教师要重新审视教师和学生的角色地位问题,并且要特别重视培养学生在学习中的主动性,让学生带着兴趣进行学习,可以更加高效的提升学生学习的效果,也让教师的教学投入在整个的教学过程中取得更大的成效,从而提升学生们学习的质量,让学生更加喜爱数学的学习.     

小学数学逻辑思维能力培养策略分析

小学阶段是学生的各项思维打基础、寻方向的阶段,所以对小学生的教学要具有前瞻性和计划性。数学作为一个基础性学科将贯穿整个学习生涯,所以数学教学一定要在基础阶段给学生打下坚实的基础、指引正确的学习方向、形成正确的思堆模式。数学思维包括归纳总结思维、知识转化思维、数形结合思维及逻辑推理思维。小学阶段要尽可能地为这些恩维的发展奠定良好的基础,尤其是逻辑推理思堆,时数学的学习与应用极为重要．同时也是开发创新思维的重要因素。然而．小学生由于年龄较小,在培养逻辑推理思维方面有很大困难,因此,本文针对小学生逻辑推理思维的特点,来探究培养小学生数学逻辑推理能力的主要方法。     

小学数学教育中兴趣的培养与发展

学习的最好刺激就是对所学的知识感兴趣。在小学教育中,数学的兴趣教育是教育改革的突破口之一,小学数学是基础,是数学教育的开始。本文通过对小学数学现状的分析,探讨小学数学兴趣教育的重要性,总结培养小学生对数学产生兴趣的方法,从而提高数学成绩,为以后打下夯实的基础。