对安徽省高校大学生体育弱势群体的体育态度调查

从行为学角度出发,对大学生体育弱势群体体育态度兴趣动机特征及其影响其体育态度兴趣动机因素进行研究.发现我省大学生体育弱势群体的体育态度水平处于接近"良好状态",体育态度得分高的人,其平均每周参加锻炼的次数有增加趋势.体育弱势群体的体育兴趣稍偏向于感兴趣水平,男生水平高于女生.体育弱势群体参加体育锻炼的动机既呈现多元化又带有强烈的功利性.     

普通大学生参加体育课外活动调查分析

了解大学生体育活动兴趣与动机,对于培养学生的体育兴趣爱好,形成良好的体育锻炼习惯,增强体质有着十分重要的意义。该文通过对大学生体育活动兴趣与动机的调查分析,旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外活动的效果。     

普通大学生参加体育课外活动调查分析

了解大学生体育活动兴趣与动机,对于培养学生的体育兴趣爱好,形成良好的体育锻炼习惯,增强体质有着十分重要的意义。该文通过对大学生体育活动兴趣与动机的调查分析,旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外活动的效果。     

论高校体育弱势群体的赏识教育

在高校体育弱势群体中实施赏识教育,有利于拓展体育教育视野,使素质教育具象化,引导弱势群体树立终身体育锻炼理念.在实施过程中教师应注重角色转变,关注体育弱势群体学生的思想,赞赏他们的努力过程和参与态度,推动体育教学内容与方法改革.     

大学生体育活动现状调查——以武汉市部分高校为例

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对来自武汉市12所普通高校中的部分大学生进行调查分析。研究认为,武汉市大学生参与体育活动的态度积极,对体育有较高的认知水平,且体育兴趣较浓,但体育消费水平不高。据此,提出了促进大学生参与体育活动具体对策。     

浅谈民办高校体育课外活动

本文着重调查了民办高校大学生课外活动兴趣、动机。旨在探索民办高校课外体育活动的现状和提高民办高校学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果。     

论高校体育弱势群体的赏识教育

在高校体育弱势群体中实施赏识教育,有利于拓展体育教育视野,使素质教育具象化,引导弱势群体树立终身体育锻炼理念。在实施过程中教师应注重角色转变,关注体育弱势群体学生的思想,赞赏他们的努力过程和参与态度,推动体育教学内容与方法改革。     

浅析如何让学生主动地喜欢体育

许多资料表明，当代大学生对体育学习的态度是好的，动机是正确的，但也应看到，在为数不少的学生中，的确存在着厌学体育的行为倾向。如何解决学生的厌学体育的行为。变被动为主动，提高教学质量呢？我们认为可从以下几个方面着手。体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。提高体育课的课堂教学质量，是贯彻教学方针，培养建设合格人才的具体表现。所以，学生对体育课兴趣和上好一节课。研究、探讨、努力解决的课题。     

浅析如何让学生主动地喜欢体育

许多资料表明，当代大学生对体育学习的态度是好的，动机是正确的，但也应看到，在为数不少的学生中，的确存在着厌学体育的行为倾向。如何解决学生的厌学体育的行为。变被动为主动，提高教学质量呢？我们认为可从以下几个方面着手。体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。提高体育课的课堂教学质量，是贯彻教学方针，培养建设合格人才的具体表现。所以，学生对体育课兴趣和上好一节课。研究、探讨、努力解决的课题。     

体育锻炼意识和习惯对体育消费行为的影响——以大学生为例

文章对大学生体育锻炼意识和习惯以及体育消费意识动机等进行调查研究,目的在于引导学生进行合理、科学的体育消费,为其终身体育打下坚实的基础.     

浅析大学篮球教学体育游戏的运用

篮球起源于游戏,在大学篮球教学中运用体育游戏,可以调动大学生对篮球运动的兴趣和积极性,促进生理心理健康,提升篮球教学水平.体育游戏的设计必须要以教学内容为依据,注意运动时间和运动量,考虑大学生的身心情况和技能技术,充分体现出体育游戏的教育意义.     

武汉市独立学院残疾、体弱大学生课外体育活动调查与分析

采用问卷调查法等方法,对武汉市部分独立学院残疾、体弱大学生课外体育活动现状进行调查.结果表明：残疾、体弱大学生参加课外体育活动参加课外体育活动不积极,没有形成良好的体育锻炼动机.     

中学生体育活动现状分析

对中学生的体育活动兴趣进行探究,寻找中学体育教学、课外体育活动和大学生自身需求之间的矛盾,深入了解学生的体育活动兴趣,指出目前学生在参与体育活动中存在的问题,并提出有效的解决手段与途径.     

体育教育之兴趣培养

培养高校学生的体育习惯和终身体育意识是祖国建设的需要。要想学生成为体育锻炼的骨干,首先要培养其体育兴趣和习惯.那么作为学生在校教育的最后一站,高校的体育教育应把培养大学生形成自觉锻炼身体的良好习惯,进而树立终身体育意识作为首要任务。     

深圳市大学生体育消费现状的研究

通过文献资料法、问卷法、数理统计法对深圳市高校大学生体育消费现状进行研究和分析。了解深圳市大学生体育消费的意识、动机和方向,并进行分析和讨论。为开创深圳市大学生体育消费市场提供理论借鉴。     

大学生体育习惯现状的分析研究

采用问卷调查法、文献资料等方法,对当前大学生体育态度、体育锻炼习惯进行初步研究。结果表明:大学生体育态度较为积极,情感因素是影响体育态度形成的主要因素。已形成体育锻炼习惯的学生不多,运动设施条件在很大程度上影响着习惯形成。     

苏州市大学生体育生活研究

随着社会的进步以及科技和生产力的发展,体育逐渐成为人们日常生活的一个有机组成部分,高校是人们接受规范体育教育的最后阶段,而大学生在校期间所养成的体育意识、体育行为对其步入社会后的体育行为、态度有着非常大的影响,所以,关注和重视并正确引导大学生的体育生活,是当代高校体育应该重视的问题。     

培养大学生体育兴趣 提高大学体育教学

本文从培养大学生对体育运动的兴趣入手，对我国当前体育教学存在的问题进行解析，阐述了培养大学生对体育运动兴趣的重要意义，探讨和分析了今后体育教学改革的方法与模式。     

弱势群体政治参与的特征分析

加强弱势群体政治参与渠道建设是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的客观需要.但弱势群体政治参与动机、参与态度、参与行为、参与结果均存在偏差与矛盾性,对于整个社会的稳定存在潜在的负面影响.因此,要充分认识弱势群体非制度化政治参与的深层特质,有效的促进其制度化政治参与效能的发挥.     

大学生体育自主锻炼方式研究

通过对齐齐哈尔大学大学生体育自主锻炼方式的调研,结果表明:大学生在体育自主锻炼方式上缺乏积极性,缺乏自我锻炼的意识;运动方式选择贫乏、较为单一;在影响大学生体育自主锻炼方式的因素中,场地、锻炼水平和锻炼氛围是限制大学生自主锻炼方式的主要因素;分析其原因:在体育自主锻炼上,缺乏锻炼的意识,运动方式较少,缺少锻炼的场地器材,没有专人指导,锻炼水平不够,没有好的锻炼氛围等是影响大学生体育自主锻炼方式的主要因素.