浅谈地理兴趣教学

地理教学中有许多方面都可以涉及到爱国主义的内容,由于国家领土是国家主权赖以存在的物质基础,国家领土教育也就理所当然地成为地理课中爱国主义教育最重要最基本的内容,所以,世界上许多国家,都十分重视通过地理课教学对学生进行自己国家的领土教育。     

兴趣教学在中学地理教育中的运用

兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因,基于这一点,我们进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究。     

浅谈中学地理教育

教育对人类发展具有基础性作用，联合国（21世纪议程》指出：“教育是促进可持续发展和提高人们解决环境和发展问题能力的关键。”教育与科学发展观的关系十分密切。科学发展观的实现首先依赖于教育。     

地理兴趣教学初探

理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础:是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。我在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发,作了以下几个方面的尝试。     

激发学习兴趣,学好中学地理

我是一名在初级中学从事地理教学二十多年的老教师,从我这么多年的教学经验看,要想让学生学好中学地理,激发他们的学习兴趣很重要。中学地理教学大纲就明确指出":中学地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上,使学生获得比较系统的地理知识和基本技能,并积极发展学生的思维能力和智     

加强中学地理教学刍议

针对部分学校对地理教学不重视，地理教学时间被压缩，不少优秀地理教师脱离地理教学岗位等现象，本文从地理学科与其他学科有着密切的联系、地理教学在生产建设中的作用、地理知识在日常生活中的作用、地理教育在国防上的作用以及增强人们保护环境，激发学生的爱国主义热情等角度，论述了加强中学地理教学的必要性和重要性，并依据10多年的教学经验，进一步提出加强中学地理教育的建议。     

浅谈地理教学中如何培养学生的学习兴趣

在教学中,注重培养和激发学生学习的兴趣,不仅有利于提高教学质量,而且有利于开发学生的智力.本人近二十年来对地理教学的探究、尝试、总结,得出了一些培养学生学习地理这门课程的兴趣的一些方法.     

浅谈中学地理教学中如何开展小组合作学习

当今社会各行各亚对成员的合作意识和团队精神越来越高,这就要求教师在教育教学中应该加强对学生合作意识和团队意识的培养.为学生将来更好的适应社会打下坚实的基础.利用小组合作学习可以有效的培养学生的合作意识和团队精神小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径.     

浅谈初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣

在初中地理教学过程当中,学生学习兴趣的高低,直接影响课堂教学效率与质量,所以如何培养学生的学习兴趣,对初中地理课堂教学的成败有着决定性的作用.基于此,文中结合实践,主要就如何培养初中学生地理学习兴趣进行分析,阐述新课程标准给初中地理教学提出的新要求,在此基础上提出培养学生地理学科学习兴趣的相关方法,希望能够进一步提高初...     

兴趣在地理教学中的作用

理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础、是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。本文就来探讨兴趣这一重要因素。     

谈地理教学中兴趣的培养

兴趣是教学过程中学生最好的老师,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,提高学生学习能力的重要的途径就是培养学生学习地理的兴趣。     

谈地理教学中兴趣的培养

兴趣是教学过程中学生最好的老师,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,提高学生学习能力的重要的途径就是培养学生学习地理的兴趣。     

新课程下的中学地理教学探索

本文以新课程改革的理念为指导,结合中学地理教学实际,论证了中学地理课程教学的新途径和新方法。     

中学作文教学激发学生兴趣

文字浸润了一代代人的心灵,文学涵养了一辈辈人的情操。但长期以来,不少的学生畏惧,甚至讨厌写作文,其根源在于对作文缺乏兴趣。针对学生写作实际,我努力探索学生作文的规律,采取行之有效的方法,大面积提高学生的写作效率和水平。下面是我粗浅的做法。首先,我认为写作得让学生有成功感教育不等于爱,但没有爱的教育是不行的。在作文上也是如此。他写出作文来,教师对此不置可否,不赞扬也不批评。学生也就不知道下一步该怎样去做。教师要及时发现作文的优点哪怕是一个好词也要及时表扬。让他觉得自己是个了不起的人才。得到肯定他会“不顾一切”走向成功。比如一个学生写道：清照在这氤氲的香气里彷徨着,心该归向何方？这里氤氲用的好,我趁机说：“你的词汇量很丰富,老师期待下一回有更多的奇迹。”     

浅谈如何培养学生学习地理的兴趣

在人们长期的思想观念中,地理是一门副科,没有必要为其花费太多时间,学习地理是应付了之.在西藏,很多初中学校为了升学都不开地理课,即使有地理老师,也让他(她)改教其他课.     

浅谈中学地理课堂教学中多媒体技术的运用

中学地理教学中应用多媒体教学,能够更生动的再现地理环境、有效提高学生理解、思维能力。在应用过程中要注意搜寻生活实际素材,精心设计教学过程和内容,善于结合使用各种软件和设备。     

浅谈如何培养学生学习地理的兴趣

在人们长期的思想观念中,地理是一门副科,没有必要为其花费太多时间,学习地理是应付了之.在西藏,很多初中学校为了升学都不开地理课,即使有地理老师,也让他(她)改教其他课.由此,这些学生到了高中以后既没有地理基础可谈,又跨越学习高中地理自然要难,于是大部分学生对地理失去信心,即使有一些学生在学习地理,也是在老师的苦口婆心和逼迫下学习.在这种情况下还能学好地理课?     

中学地理教学中地理课件的设计与实践分析

计算机辅助教学已经成为中小学常规教学中的重要手段,特别是在地理学科中的运用更为广泛.由于地理学科的特点,使得地理课件的使用率占整个课时的70%以上,高据各科之首.中学地理教学内容具有涵盖广、综合性强、难度大等特点,注重培养学生空间分析和综合分析的能力,而地理课件具有的形象、直观等特点恰好可以帮助学生建立空间模型,加深对难点的理解,达到事半功倍的效果.     

谈中学地理教学的导与记

在瞬息万变,飞速发展的现代社会,只有德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,才能是生活的强者,时代的骄子。学校是培育人才的摇篮,课堂是实施素质教育的主渠道,作为中学阶段一门基础课程的地理学科,它以地理知识为基础,结合能力培养,思想教育于一体,     

地图在中学地理教学中的应用

关于地图在地理教学中的作用,以及在教学中熟练和科学地运用地图进行地理教学工作是地理教育工作者必须具备的一项技能,更重要的是培养学生阅读和分析地图的能力