对高校体育改革创新的理性思考

依据我国高校体育的现实情况,对高校体育管理创新以及高校体育训练创新两方面进行了深入的理论探讨和研究,对我国高校体育的创新进行了相对客观的理性思考,并提出了针对性较强的建议和对策。     

探索高校体育教学的创新教育

高校体育教育应该注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,通过培养学生的创新思维首先要激发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,唤起学生的创新激情,通过调动学生积极发现、解决问题的主动性,起到锻炼学生的应变能力和创新能力从而适应社会主义建设的需要。     

如何对初中体育进行创新

随着我国文化教育事业的不断发展,知识创新已经成为现代教学的核心任务之一。伴随着中学教育"德、智、体、美"全面发展的口号,体育教育正逐步凸显出在学生学习成长中的重要作用。在初中体育教学中,应适时转变体育教学观念,勇于开拓创新,改进教学方法,推动体育教学的不断深入和发展。     

网络信息技术在高校公共体育篮球教学中的实施与应用分析

现代网络信息技术对提高高校体育篮球教学质量,提高学生上好篮球课,进行体育锻炼的作用很大,值得借鉴与推广。     

论当今高校体育教学方法的选择

本文着重对各种体育教学模式的利弊进行分析比较,以期帮助各高校体育教师结合本校实际情况总结出最优的体育教学方法和教学模式。     

关于我国体育教学理论创新的思考

近年来,随着我国体育事业的发展,体育教学理论的创新已经变得十分紧迫了,成为了体育教学理论改革的关键环节。本文笔者根据自己多年来从事体育教学和研究的经验,对体育教学中的理论创新问题进行相关的探索,希望对该领域的研究具有一定的作用。     

浅析高校足球教学方法的创新

足球是世界第一运动,深受当代大学生的欢迎和喜爱,足球课程也成为高校学生选修的热门课程。然而在高校足球课的教学过程中,由于教学方法的陈旧,不能满足大学生对足球教学的需求,使得大学足球教学存在着教学效果不佳的状况。因此,作为一名教育工作者要及时找出对策,根据学生特点,遵循足球教学规律,通过教学方法的创新来提高教学质量。     

对高中语文教学方法创新的思考

要想提高课堂教学效果,就得改变习以为常的教学方法,摸索、探求新的有用教法,这是时代的呼唤,是人性的呼唤。创造新的教法已经如箭在弦,势在必行。一、语文课堂教法创新的现状及存在的问题为了切实提高课堂教学质量,顺应时代、社会发展的要求,培     

论高校体育工作创新体系的三维构成

高校体育工作创新体系是融体育观念创新、教学创新和制度创新为一体的三维构成。推进高校体育工 作创新,提高人才培养质量,必须树立健康第一、全面体育、主体体育和适度体育的教育观,必须改革教学内容、教学 方法和手段,实现“三个结合”,必须改革学生学习评价、课程评价制度和贯彻落实新《学生体质健康标准》。     

对21世纪高职体育教育改革的思考

现代教育改革与发展的生命力在于教育观念的变革,这就是我们在实现新世纪行动纲领过程中必须始终坚持的基本命题。促进青少年健康全面发展,不仅直接决定着经济发展、体制创新、科技创新、理论创新的程序与水平,而且也是事关坚持党的基本路线一百年不动摇的大事。“正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”本文对高职体育教育改革的趋势作了分析,论述了观念改革是体育教育改革的前提,教育目标的确定、教学内容和手段的创新是关键。     

高校体育教学发展中若干问题的思考

学校体育是学校教育不可缺少的重要组成部分，要适应社会对人才培养和提高人才素质的要求，学校体育改革负有重要使命。本文就高校体育教学中存在的主要问题、构建高校体育教学新模式以及学校体育如何贯彻素质教育等几个问题作一些理性思考。     

浅谈现代体育教学重在创新

现代体育课堂教学的创新，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性。现创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。     

对高校体育教学模式的思考

随着新世纪高等学校体育教学改革的不断深化,体育教师对体育教学模式的热衷可以说是前所未有.针对传统体育教学模式存在的种种弊端,并对新兴的体育教学模式进行分析,认为建立新的体育教学模式不是体育教学改革的"终极"模式.     

树立服务意识创新体育教学

高校体育教师应适应经济、社会的发展,以学生为本,创新体育教学,为学生的未来发展服务。     

信息技术在高职院校体育教学中应用的思考

该文针对信息技术在高职院校体育教学中的应用问题进行了研究。首先介绍了高职院校体育教学中信息技术应用的现状和存在问题,然后针对存在的问题提出了相应对策。最后,该文阐述了信息技术的应用给高职院校体育教学带来的积极作用。     

普通高校体育教学方法改革的思考

教育为人以后的发展打下坚实基础,学校体育为人的才智的发挥提供健康的身体保障,高校体育是学校体育的最后阶段,在保持国家未来栋梁之材的生活健康,使其有展示自己的机会和能力方面具有不可替代的作用。为此,高校体育必须努力为保持大学生的生活健康服务,在新要求下深化教学方法的改革,改变传统的教学模式,充分考虑保持大学生生活健康的重要性。     

高校体育教学方法与改革

旧的体育教学方法有着很大的弊端。新时期高校体育教育如何发展，怎样才能培养出合格的人才，如何对高校体育教学方法进行改革，是一个重要的问题。积极推进高校体育教学方法的改革是高校体育改革的重点，是体育教师的主要任务，同时也是提高体育课教学质量的根本途径。     

体育课堂教学中如何运用创新教育

创新是人类社会发展的动力,现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是要改变"应试"教学为全面素质教学.     

体育教学实施"创新教育"的探讨

21世纪培养的人才主要特征是具有创新精神和实践能力.高校体育教学是进行创新教育的重要阵地.本文从教育思想、观念创新、教学目标创新、情感创新、教学氛围创新、创设教学情境、创编教学内容六个方面,探讨了高校体育教学进行创新教育的方法、途径等问题,以利于素质教育在高校的全面开展.     

对新世纪幼师体育改革的思考

文章结合当前素质教育与终身体育思想发展的大好机遇,对当前体育教育发展趋势进行分析,试图从幼师体育教学和课外体育活动两个方面进行全新的思考,以期对幼师体育教学改革与课外体育改革做出积极的贡献。